第二章理解教材新知把握热点考向应用创新演练考点一考点二考点三2.22.2.1直线的参数方程12.2直线和圆的参数方程2．2.1直线的参数方程2[读教材填要点]1．直线的参数方程：经过点M0(x0，y0)，倾斜角为α的直线l的参数方程为(t为参数)．参数t的绝对值表示____________________________________．参数t所对应的点M到定点M0的距离x＝x0＋tcosα，y＝y0＋tsinα，32．过点M0(x0，y0)且与平面向量a＝(l，m)平行的直线l的参数...
第二章§2.2椭圆2.2.1椭圆及其标准方程(一)1学习目标1.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一椭圆的定义给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板，一支铅笔，如何画出一个椭圆？在纸板上固定两个图钉，绳子的两端固定在图钉上，绳长大于两图钉间的距离，笔尖贴近绳子，将绳子...
第二章2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程(一)11.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一椭圆的定义给你两个图钉、一根无弹性的细绳、一张纸板，一支铅笔，如何画出一个椭圆？答案在纸板上固定两个图钉，绳子的两端固定在图钉上，绳长大于两图钉间的距离，笔尖贴近绳子，将绳子...
七年级上册2.2.1.3无脊椎动物的主要类群你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？情境导入情境导入1、软体动物的主要特征2、节肢动物的主要特征本节目标本节目标1、河蚌的呼吸器官是___________，运动器官是___________，能分泌珍珠质的是___________鳃自主学习反馈自主学习反馈斧足外套膜2.下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）A．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C...
第二章2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程(二)11.加深理解椭圆定义及标准方程.2.能灵活运用条件求椭圆的标准方程.3.能够熟练求解与椭圆有关的轨迹问题.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点椭圆标准方程的认识与推导椭圆标准方程的几何特征与代数特征分别是什么？答案标准方程的几何特征：椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴或y轴上.标准方程的代数特征：方程右边为1，左边是关于与的平方和，并且分母为不相...
第2章2.2椭圆2.2.1椭圆的标准方程11.掌握椭圆的定义，会用椭圆的定义解决实际问题.2.掌握用定义法和待定系数法求椭圆的标准方程.3.理解椭圆标准方程的推导过程，并能运用标准方程解决相关问题.学习目标2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一椭圆的定义答案平面内到两个定点F1，F2的的点的轨迹叫做.这两个定点F1，F2叫做椭圆的，两焦点间的距离叫做椭圆的.距离的和等于常数(大于F...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2．2函数的简单性质2．2.1函数的单调性第1课时函数的单调性1．理解并掌握单调增(减)函数的定义及其几何意义．(重点)2．会用单调性的定义证明函数的单调性．(重点、难点)3．会求函数的单调区间．(重点、难点)[基础初探]教材整理1单调性的定义阅读教材P37，完成下列问题．1．定义一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，区间I⊆A.如果对于区间I内的两个值x1，x2，当x1<x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说y...
第二章2.2用样本估计总体2.2.1用样本的频率分布估计总体分布1学习目标1.理解用样本的频率分布估计总体分布的方法.2.会列频率分布表，画频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图.3.能够利用图形解决实际问题.2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一频率分布表与频率分布直方图1.用样本估计总体的两种情况(1)用样本的估计总体的分布.(2)用样本的估计总体的数字特征.2.作频率分布直...
2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布课标阐释思维脉络1.理解频率分布表和频率分布直方图的意义,并能利用这两种方式估计总体分布.2.能利用茎叶图这种方式估计总体分布.一、频率分布直方图【问题思考】1.填空:列出一组数据的频率分布表、画频率分布直方图,步骤如下:①计算极差;②决定组数与组距;③决定分点;④列频率分布表;⑤绘制频率分布直方图.其中极差是一组数据的最大值与最小值的差,它反映了一组数据变化的幅度,极差又叫全...
2.2.1椭圆的标准方程第2章§2.2椭圆11.掌握椭圆的标准方程.2.会求椭圆的标准方程.3.能用标准方程判断曲线是否是椭圆．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于的点的轨迹叫做椭圆，这两个叫做椭圆的焦点，____________叫做椭圆的焦距．知识点一椭圆的定义两焦点间常数(大于F1F2)定点F1，F2的距离5思考1在椭圆方程中，a、b以及参数c有什么几何意义，它们满足什么关系？知识...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2．2一次函数和二次函数2．2.1一次函数的性质与图象1．理解一次函数的概念，掌握一次函数的性质．(重点)2．会用一次函数的图象和性质解题．(难点)[基础初探]教材整理一次函数的图象与性质阅读教材P55～P56“练习”以上部分，完成下列问题.一次函数定义函数y＝kx＋b(k≠0)叫做一次函数图象k>0k<0定义域R单调性_________________奇偶性若b＝0，奇函数，若b≠0，非奇非偶函数增函数减函数1．判断(正确...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评第2课时函数的最大值、最小值1．理解函数的最大(小)值的定义及其几何意义．(重点)2．会求一些简单函数的最大值或最小值．(重点、难点)[基础初探]教材整理函数的最大值、最小值阅读教材P38例2至P40例5，完成下列问题．1．函数的最大值一般地，设y＝f(x)的定义域为A.如果存在x0∈A，使得对于任意的x∈A，都有，那么称f(x0)为y＝f(x)的最大值，记为．f(x)≤f(x0)ymax＝f(x0)2．函数的最小值一般地，...
桥面系其他构件养护与维修养护依据公路桥涵养护规范（JTG5120-2021）一、人行道的主要病害01人行道板破损02人行道缺失一、人行道的主要病害人行道的维修道板发生破损或缺失，将影响到行人的生命安全，应立即封闭交通，设置安全标识，现场量取缺损人行道板的尺寸，查询设计图纸，预制人行道板，重新安装。人行道面砖发生缺失的，人工凿除松动的面砖和基层水泥砂浆，铺筑同标号砂浆，捣实，然后铺筑同类型面砖。人行道的维修二、...
七年级上册2.2.1.2无脊椎动物的主要类群你认识下列动物吗？你能说出它们所属的类群吗？情境导入1、扁形动物的主要特征2、线形动物的主要特征3、环节动物的主要特征本节目标1、身体分节的动物就是环节动物___________（判断对错）自主学习反馈×2.腔肠动物和扁形动物共有的特征是（）A．背腹扁平B．有刺细胞C．有口无肛门D．身体呈辐射对称C自主学习反馈3．下列动物属于环节动物的是（）A．蛔虫B．蜈蚣C．涡虫D．沙蚕D自主学习反...
2.2.1向量的加法第2章§2.2向量的线性运算学习目标1.理解并掌握向量加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算.3.了解向量加法的交换律和结合律，并能依据几何意义作图解释向量加法运算律的合理性.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学知识点一向量加法的定义及其运算法则分析下列实例：(1)飞机从广州飞往上海，再从上海...
第二章——圆锥曲线与方程2.2双曲线2.2.1双曲线及其标准方程[学习目标]1.了解双曲线的定义，几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]取一条拉链，拉开它的一部分，在拉开的两边上各选择一点，分别固定在点F1，F2上，把笔尖放在点M处，拉开闭拢拉链，笔尖经过的点可画...
§2.2用样本估计总体2．2.1用样本的频率分布估计总体分布(一)一、基础过关1．下列说法不正确的是()A．频率分布直方图中每个小矩形的高就是该组的频率B．频率分布直方图中各个小矩形的面积之和等于1C．频率分布直方图中各个小矩形的宽一样大D．频率分布直方图能直观地表明样本数据的分布情况2．如图所示是一容量为100的样本的频率分布直方图，则由图形中的数据，样本落在[15,20)内的频数为()A．20B．30C．40D．503．容量为20的样...
第2章§2.2向量的线性运算2.2.1向量的加法1.理解并掌握向量的加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量的加法的三角形法则和平行四边形法则，并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算.3.了解向量的加法的交换律和结合律，并能依据几何意义作图解释向量的加法运算律的合理性.1.理解并掌握向量的加法的概念，了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量的加法的三角形法则和平行四边形法则，并能熟练...
2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义121.向量的加法(1)定义:求___________的运算,叫做向量的加法.(2)法则:按照_______法则或___________法则进行.(3)规定:对于零向量与任意向量a,我们规定a+0=____=a.(4)结论:|a+b|___|a|+|b|.2.向量加法的运算律(1)交换律:a+b=____.(2)结合律:(a+b)+c=________.两个向量和三角形平行四边形0+a≤b+aa+(b+c)31.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个向量相加,所得结果有...
第二讲地球表面形态节次考试内容及必考要求加试要求命题分析名师解读地球表面形态(2课时)1.不断变化的地表形态内力作用和外力作用的能量来源及主要表现形式(a)分析世界典型地表形态的成因板块运动:〔20164浙江选考,26(1)〕;地质构造:(201510浙江选考,20)(201610浙江选考,24);外力作用:(20164浙江选考,13)〔201610浙江选考,29(1)〕常以选择题或填空题形式呈现:主要通过材料考查地质构造、板块运动和外力作用。常考查地形的成因在...
