合同平移三方协议模板合同平移三方协议模板甲方：(单位或个人)地址：电话：法定代表人/负责人：身份证号码/证件号码：乙方：(单位或个人)地址：电话：法定代表人/负责人：身份证号码/证件号码：丙方：(单位或个人)地址：电话：法定代表人/负责人：身份证号码/证件号码：鉴于：1、甲乙双方于(日期)签订了《合同名称》的合同(以下简称原合同);2、乙甲双方就原合同进行了协商并达成一致，决定将原合同项下的某些全部权利、义务移交...
第10章轴对称、平移、旋转练习题C.先向下移动2格，再向左移动1格D.先向下移动2格，再向左移动2格一、选择题A’1、下列说法正确的是（）A．平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小DNBDCB．平移和旋转的共同点是改变图形的位置C．图形可以向某方向平移一定距离，也可以向某方向旋转一定距离D．在平移和旋转图形中，对应角相等，对应线段相等且平行2、.轴对称与平移、旋转的关系不正确的是()ONAMM（1图图5第4题...
五年级平移旋转学习单班级姓名学号1“”、下面的现象中是平移的画△，是旋转的画“□”。（1）索道上运行的观光缆车。（）（2）推拉窗的移动。（）（3）钟面上的分针。（）（4）飞机的螺旋桨。（）（5）工作中的电风扇。（）（6）拉动抽屉。（）2、看时钟填空。（1“）指针从12”绕点A顺时针旋转600“到2”；（2“）指针从12”绕点A顺时针旋转（0“）到3”；（3“）指针从1”绕点A顺时针旋转（0“）到6”；（4“）指针从3”绕点...
中考数学专题复习---动态专题（平移）一、【教学目标】通过本节复习，让学生进一步熟悉和运用数形结合、分类讨论、函数及方程等思想方法解决数学问题。对待动态问题不再有畏难情绪，能有更严谨、缜密的思维去解决动态问题。二、【教学重点】让学生理解并学会用数形结合、分类讨论、函数及方程思想解决数学动态问题三、【教学难点】如何在变化中找到不变的性质，化动为静，理解图形在不同位置的情况，把握“”分类的界点,分类的...
二年级下册平移和旋转专项练习(1)班级：姓名：1.判断（1）正常行走的时钟，属平移现象。（）（2）风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动也是旋转。（）（3）推拉窗户属于平移现象。（）（4）钝角一定比直角大。（）2.“”“观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上平移或旋”转．3.下列图形哪个不是由①通过旋转得到的()。4．下列图形中，()是①通过旋转后与下图是相同的。5.（1）向（）平移了（）格。（2）向（...
学慧教育个性化教学辅导教案日期:学慧教育：邵老师姓名年级：七年级教学课题图形的平移阶段基础（-）提高（）强化（）课时计划第（）次课共（）次课教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________1．图形的平移（1）平移的概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。如图1，______和______，______和______可以互相____...
1．图形的平移（一）一．教学目标知识与技能:通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。过程与方法:在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。情感与态度：“”“”通过收集自己身边平移的实例，感受生活处处有数学，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美。二．学情分析学生在七年级下学期已...
第三章图形的平移与旋转1．图形的平移（二）一、学生起点分析学生知识技能基础：“”图形中的平移是北师大版数学八年级下册第三章图形的平移与旋转的第一节，它对图形变换的学习具有承上启下的作用。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形的基础上，认识图形的平移不是很困难，而让学生主动探索平移的基本性质，认识平移在现实生活中的广泛应用是学习本节内容的主要目标，对学生来说也是一个难点。学生活动经验基础：“”学生在...
课题：5.4平移【学习目标】1、了解平移的概念，会进行点的平移。2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题【学习重点】平移的概念和作图方法.【学习难点】平移的作图.【自主学习】（一）平移变换预习课本P27—P29，并完成以下练习1、观察思考：观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?2、探索活动：如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人？3、思考：在所画的相...
简单数学简单爱，数学让我更精彩；有限时间，有限精力，有限题目，无限能力专题：函数图象的平移与对称变换一．知识结构1．利用描点法作函数的图象的基本步骤：①确定函数的定义域②简化函数的解析式③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、最值等)④画出函数的图象2．图象的平移变换①()的图象可由的图象沿轴向右平移个单位得到；()的图象可由的图象沿轴向左平移个单位得到②的图象可由的图象沿y轴向上或向下平移个单位得到注意：（...
二年级下册平移和旋转专项练习(1)班级：姓名：1、画出将图形先向上平移3格、再向左平移8格后得到的图形2、填一填，画一画。1、由图1到图2向（）平移（）格图1图22、3、图3图5图4由图3到图4向（）平移（）格图7图6图5到图7，先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格，并把中间的图形（图6）画出来。二年级下册平移和旋转专项练习(2)班级：姓名：一、下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”。二、仔细观察，填一...
北师大版五年级数学上册第二单元轴对称和平移整理与复习轴对称和平移能画出轴对称图形的对称轴能补全简单的轴对称图形平移欣赏与设计对于一个图形，有时它的对称轴不止一条，要多角度地观察图形画轴对称图形的另一半时，要找准关键点，每条线段的端点都是关键点。平移过程中的两个关键因素：方向和距离。平移的距离是对应点之间的方格数，而不是平移前后两个图形之间的方格数图案创作包括三个过程：选择基本图形、确定设计方案(...
图形的平移跟踪练习一、选择题1.如图,△将ABE向右平移2cm△得到DCF,△如果ABE的周长是16cm,那么四边形ABFD的周长是〔〕A.16cmB.18cmC.20cmD.21cm2.以下选项中能由左图平移得到的是〔〕A.B.C.D.3.如图,△ABC沿着BC△方向平移得到A′B′C′,点P是直线AA′上任意一点,△假设ABC,△PB′C′的面积分别为S1,S2,那么以下关系正确的选项是〔〕A.S1＞S2B.S1＜S2C.S1=S2D.S1=2S24.一个图形无论经过平移还是旋转,有以下说法〔〕①对应线段...
第三章图形的平移与旋转3．1图形的平移(2)1第一页，编辑于星期日：八点二十九分。栏目导航2第二页，编辑于星期日：八点二十九分。若将点P(x，y)沿x轴正方向移动a(a＞0)个单位后，点P的坐标是_____________．若将点P(x，y)沿x轴负方向移动b(b＞0)个单位后，点P的坐标是_____________．(x＋a,y)(x－b,y)3第三页，编辑于星期日：八点二十九分。若将点P(x，y)沿y轴正方向移动m(m＞0)个单位后，点P的坐标是_____________．若将点P(x...
第三章图形的平移与旋转3．1图形的平移(3)1第一页，编辑于星期日：八点三十分。栏目导航2第二页，编辑于星期日：八点三十分。1．若将点P(x，y)沿x轴正方向移动a(a＞0)个单位后，再沿y轴正方向移动b(b＞0)个单位，得到点P′，则点P′的坐标是_____________________．2．一个图形依次沿x轴方向、y轴方向平移后所得图形，可看成是由原来的图形经____次平移得到的.(x＋a,y＋b)一3第三页，编辑于星期日：八点三十分。一、选择题1．在...
