第五单元●第一章●第一节腔肠动物和扁形动物1本节课题腔肠动物和扁形动物2腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇水螅腔肠动物的主要类群3身体色，形，长约，有5~12条。水螅水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。1、水螅的生活习性2、水螅的形态浅褐圆筒1-1.5cm触手代表腔肠动物——水螅4观察与思考水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹这样的体型...
1学习目标2.掌握对顶角的性质：对顶角相等.1.在图形中能正确熟练地识别出对顶角.3.能用对顶角的性质进行计算.2知识回顾：1、平角等于多少度？2、什么样的两个角互为补角？3、补角有什么性质？3ABCD4321))))O不相邻的两个角有公共顶点，且一个角的两边是另一个角两边的反向延长线.这样的两个角叫做对顶角.∠1与∠3，∠2与∠4是对顶角4下图中的∠1和∠2是对顶角吗？练习1练习121图1ABCDO521图4ABCDO下图中的∠1和∠2是对顶角吗？...
1齿轮设置DESIGNOFGEARS齿轮是创意时钟的核心部件，决定着时钟的可行性和准确度。在齿轮的设计和建模上，我们花费了大量的时间。齿轮设置原理电机转速为1r/min对于分针，转速需要减小对于时针，转速需要缩小倍211234根据转速设计好齿数比后，还需要考虑轴心位置，保证齿轮同轴放置。三层齿轮配合如图所示由和同轴心几何关系，可唯一确定全部齿轮的齿数比。比如，𝑅1𝑅2𝑧1𝑧2𝑧3𝑧41PART2AWESOME由于自由度的限制，任意两个双层...
5.1.1腔肠动物和扁形动物授课人：学习目标1.概述腔肠动物的主要特征。2.概述扁形动物的主要特征。3.举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。1【导入新课】有人在海滨游泳时，被水母蜇伤了，水母为什么能蜇人呢？学习过程一、腔肠动物1.腔肠动物的生活环境？2.代表动物——水螅(1)生活环境？(2)体形呈什么对称？有何意义？自主学习水螅的基本结构：触手内胚层外胚层消化腔芽体刺细胞口（3）水螅的身体（体壁）有几层细胞构...
第一节腔肠动物和扁形动物（第1课时）12动物、植物的实质区别我们植物通过光合作用，自己制造有机物,自己养活自己。我们动物靠摄取食物获得现成的有机物，维持生存和繁衍。3各种各样的动物4水螅5姓名：身高：住址：爱吃的食物：身体形态：上面下面名片6姓名：身高：住址：爱吃的食物：身体形态：上面下面名片水螅1cm水草多的清洁淡水水蚤圆筒形有口，口周围有触手，用以捕食附着在水草上面7水螅的捕食和消化8口沟胞肛草履虫、人...
第一节细菌杆菌1一、细菌的形态球菌杆菌螺旋菌1.个体十分微小（用显微镜观察）；是单细胞生物肺炎双球菌枯草杆菌、大肠杆菌甲烷螺旋菌2.一般有球形、杆形和螺旋形三种基本形态2①⑤⑥④③②二、细菌的结构荚膜细胞壁鞭毛细胞膜拟核细胞质基本结构3芽孢：不是细菌的生殖细胞，是细菌的休眠体芽孢是细菌个体缩小、细胞壁增厚形成的，它对不良环境有较强抵抗的能力4二、细菌的结构细胞膜细胞质细胞核细胞壁细胞膜拟核鞭毛荚膜细胞...
第一节生命的起源第一章生命的起源和进化12地球诞生于46亿年前，地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？3描述生命起源化学进化过程的四个阶段。说出米勒的实验与结果。列举我国在探索生命起源问题上的重大成就。4上帝创造万物，最后造人。(见圣经故事)一、生命起源的学说1.神创论52.自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠63.宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石...
5.1.1相交线1观察这些图片，你能否看到相交线、平行线？一：定向导学2这里有一把剪刀，握紧剪刀的把手，就能剪开物体，你能说出其中的道理吗？一：定向导学3如果把剪子的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？请你在笔记本上画出．一：定向导向4自主学习课本P2-P3：（1）怎样的角叫邻补角和对顶角？（2）“对顶角相等”的性质？．一定向导学（3）仔细观察你所画的图形，当两条直线相交时，所形成的四个角中，∠1与∠2有怎...
七年级下册5.1.1相交线解决课前预习中错误率较高的问题.学习目标121.理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认；2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程；33.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力.ABCDO直线AB、CD相交于点O如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点.情境导入找一找探究点一：邻补角讨论：（1）邻补角和补角有什么联系？（2）从字面上如何理解“邻补角”？思考...
梁桥上部结构加固技术hcbmbm新增混凝土新增混凝土受弯构件增大截面加固示意图增大截面加固方法增大截面加固基本原理及特点原理：增大构件截面和配筋，用以提髙构件的强度、刚度、稳定性和抗裂性，适用于钢筋混凝土和预应力混凝土受弯构件、钢筋混凝土受压构件的加固。增大截面加固方法特点：主梁受力明确，计算简单方便，加固后主梁的承载能力、刚度、稳定性得到明显提高，加固效果较好。1施工简便，经济有效。桥面施工活动全部...
第五章条件平差AdjustmentwithConditions◆条件平差原理◆条件方程◆精度评定dXGdFdXdGFdXGFddXFGdTTTT)()(微分公式：补充内容：VPVPVPdVdVPVdVdPVVdVdVPVTTTTTT2())()()(个条件方程r5-1条件平差原理00AALWWAV其中这种以条件方程为函数模型的平差方法称为条件平差。条件平差的线性化函数模型为：5-1条件平差原理•函数模型W0AV0AALWW0AVPVminVT方程的个数r未知量的个数n拉格朗日条件极...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
腔肠动物和扁形动物学习目标1、腔肠动物和扁形动物主要特征2、腔肠动物和扁形动物与人类的关系1珊瑚虫海葵水母海蜇腔肠动物（又叫刺胞动物）水螅2生态习性水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。代表动物——水螅3•观察它的体色、大小。它的体型像什么？它的身体能否分出背面和腹面，左侧和右侧？体型有怎样的对称性？它的体型与捕食有什么关系？•数一数，水螅有多少条...
腔肠动物和扁形动物1扁形动物腔肠动物21、生活在淡水中，通常固着在水草上。2、身体浅褐色，呈圆筒状。3、顶端有细长的触手，呈辐射对称。常见的腔肠动物---水螅31、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成。2、身体有口无肛门。3、食物残渣有口排出。。4•生活在水里；•身体呈辐射对称；•体壁由两个胚层构成；•有口无肛门。腔肠动物的基本特征5•珊瑚虫可产生珊瑚礁和珊瑚岛，珊瑚礁是海洋鱼类的主要栖息场所之一。•利用...
第五单元生命的演化1第一章生命的起源和进化2第一节生命的起源4知识点一知识点二知识点一生命起源的化学进化1.科学家推算,地球约在46亿年前形成。2.原始大气层包含的气体:水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等。与现在大气的主要区别是没有氧气。3.化学进化学说的核心:地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程,逐渐演变而来的。4.生命起源的化学进化过程(1)生命起源的化学进化过程知识点一知识点二(...
1腔肠动物大约有1万种，有几种生活在淡水中，但多数生活在海水中。这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞。如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内。2海葵腔肠动物腔肠动物3珊瑚腔肠动物腔肠动物4珊瑚腔肠动物腔肠动物5海蛰6桃花水母7水螅8学习指导•1．水螅的生活环境是怎样的？•2．水螅的形态...
第五章投影与视图5.1投影第1课时投影与中心投影11课堂讲解投影中心投影22课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升在日常生活中，我们可以看到各种各样的影子.比如，太阳光照射在窗框、长椅等物体上时，会在墙壁或地面上留下影子；而皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子.11知识点投影1.投影及相关概念：物体在光线的照射下，会在地面或其他平面上留下它的影子，这就是投影现象．照射光线叫做投影线．影子所在的平面称为投影面...
腔肠动物和扁形动物1腔肠动物2代表动物——水螅生活环境：水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物体上，以小型的水蚤、蠕虫为食。3辐射对称4观察水螅纵切片，看看它的身体有几层细胞，有口和肛门吗？生理特征：5出芽生殖61、身体呈辐射对称；2、有口无肛门,具原始的消化腔；3、出现初步的组织分化，具特有的刺细胞；4、具有原始神经系统——神经网。腔肠动物的主要特征7常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海...
任意角同步练习一、选择题1.若角满足,,则角的终边落在（）𝛼𝛼=45°+𝑘180°𝑘∈𝑍𝛼A.第一或第三象限B.第一或第二象限C.第二或第四象限D.第三或第四象限2.设为小于的角,为第一象限角,则等于𝐴={𝛼|𝛼�}𝐵={𝛼|𝛼�}𝐴∩𝐵()A.{𝛼|𝛼�为锐角}B.为小于的角{𝛼|𝛼�}C.{𝛼|𝛼�为第一象限角}D.{𝛼|𝑘⋅360∘<𝛼<𝑘⋅360∘+90∘(𝑘∈𝑍,𝑘⩽0)}3.下列各个角中与终边相同的是（）2020°A.B.C.D.−150°680°220°320°4.已知角,的...
【2.2区间】第五章三角函数5.1.1任意角的概念大邑县职业高中熊奕【5.1.1任意角的概念】复习回顾1、在初中角是如何定义的？定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。【5.1.1任意角的概念】顶点边边AOB复习回顾2、角的范围是：【5.1.1任意角的概念】0º~360º3、角的分类：锐角：直角：钝角：平角：周角：(0º,90º)90º(90º,180º)180°360°初中阶段我们学习了0º~360º范围的角，但在实际问题中还会遇到其他角，如：【5....
