5.1.1任意角5.1任意角与弧度制新课程标准核心素养1.了解任意角的概念，区分正角、负角与零角.数学抽象2.理解并掌握终边相同的角的概念，能写出终边相同的角所组成的集合.数学抽象3.了解象限角的概念.数学抽象[问题导入]1．在初中我们所学的角是如何定义的？取值范围是什么？2．角的概念推广后，分类的标准是什么？取值范围是什么？3．如何判断角所在的象限？4．终边相同的角一定相等吗？如何表示终边相同的角？预习课本P168～17...
123我们日常生活中有哪些直线相交的实际例子？455.1.1相交线6如图,直线AB和CD相交于点O,∠1和∠3从位置上看有何联系?BADCO123475.1.1相交线33441相等相对互补相邻4285.1.1相交线2143CDAB对顶角相等95.1.1相交线练习：105.1.1相交线115.1.1相交线214ab312变式练习•变式1：若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？•变式2：若∠2-∠1=400,求∠4的度数？ab12341312邻补角是有特殊位置关系的两个互补的角。12∠1、∠2的和是多少度∠1和∠2...
备作业5.1.1任意角[A级基础稳固]1．把一条射线绕着端点按顺时针方向旋转240°所形成的角是()A．120°B．－120°C．240°D．－240°解析：选D按顺时针方向旋转形成的角是负角,排除A、C；又由题意知旋转的角度是240°,排除B.故选D.2．给出下列四个结论：①－15°角是第四象限角；②185°角是第三象限角；③475°角是第二象限角；④－350°角是第一象限角．其中正确的个数为()A．1B．2C．3D．4解析：选D①－15°角是第四象限角；②...
15.1.1相交线欣赏：第五章相交线平行线3一：教材分析1、教材的内容：本节课是人教版七年级下册第五章第一节的第一课时2、教材的地位和作用：平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问题，这些内容学生在前两个学段已经有所接触，本章在学生已有知识和经验的基础上，继续研究平面内两条直线的位置关系，首先研究相交的两条直线，这是后面学习垂直相交的必要基础也为后面学习平面直角坐标系奠定基石，因此本节课...
4第五章化工生产中的重要非金属元素第1节硫及其化合物第1课时硫和二氧化硫本节是人教版第五章第一节硫及其化合物的内容。本节内容主要包括:硫、二氧化硫和硫酸的性质,硫酸根离子的检验,不同价态含硫物质的转化。教材首先依据硫在元素周期表中的位置,利用原子构造和元素周期律的相关学问,从化学变化的视角考虑硫单质能否与金属单质、非金属单质、化合物等发生反响,使学生把握争论非金属单质性质的根本思路；之后,依据物质类别争...
5.1相交线第五章相交线与平行线情境引入合作探究课堂小结课后作业七年级数学下（RJ）教学课件5.1.1相交线学习目标1.理解邻补角与对顶角的概念；2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.（重点、难点）导入新课视频引入观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系.观察思考直线与直线相交于一点，并形成了四个角.你发现了什么？活动：握紧剪刀刀柄时，随着两个刀柄之间的角逐渐变小，剪刀...
