立方根327?1学习目标课堂小结巩固练习例题讲解回顾思考学习六步曲探究新知2学习目标1、知道一个数的立方根的意义.2、会用根号表示一个数的立方根.3、会求一个数的立方根.3aa1）2）正数a的平方根是：正数a的算术平方根是：3）0的平方根是：0的算术平方根是：001.平方根的定义?2.我们把求平方根的运算称之为开平方开平方运算与乘方运算是互逆运算回顾思考4回顾与思考1.请说一说,下列式子表示的含义2325)(.001(4)25163)(.144(2...
6.2立方根第六章实数11.了解立方根的概念,会用立方运算求一个数的立方根;2.了解立方根的性质,并学会用计算器计算一个数的立方根的近似值．（重点、难点）学习目标2如图,一个体积是64cm3的正方体的棱长是多少？导入新课？观察与思考由于43=64,因此体积为64cm3的正方体,它的棱长是4cm.由于43=64,因此体积为64cm3的正方体,它的棱长是4cm.这是已知一个数的立方,求这个数的问题3通过上节课的学习,我们知道：你能类比以上思路给立方根...
3.2立方根16的平方根是______-16的平方根是________0的平方根是________4没有平方根0一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根.说一说：要做一个体积为8m3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？思考：(1)什么数的立方等于-27？(2)如果问题中正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是多少？设正方体的棱长为X㎝,则这就是要求一个数,使它的立方等于8.因为所以X=2.正方体的棱...
第二章实数2.3立方根1◎新知梳理1.一般地，如果一个数x的_____等于a，即______，那么这个数x就叫做a的立方根(也叫做___________)．2.求一个数a的________的运算叫做开立方，其中a叫做__________．3.正数有____个立方根，是____数；0有____个立方根，是____；负数有____个立方根，是____数．立方三次方根立方根被开方数正负x3＝a01112◎自主检测知识点：立方根的概念及其开立方运算1.下列说法正确的是()A．任何有理数都有平方根B...
6.2立方根第六章实数11理解立方根的概念，会用立方运算求一个数的立方根;（重点）2.了解立方根的性质，并学会用计算器计算一个数的立方根的近似值．（难点）学习目标2如图，一个体积是64cm3的正方体的棱长是多少？？由于43=64,因此体积为64cm3的正方体，它的棱长是4cm.由于43=64,因此体积为64cm3的正方体，它的棱长是4cm.这是已知一个数的立方，求这个数的问题3通过上节课的学习，我们知道：你能类比以上思路给立方根下个定义么...
第二章实数2.3立方根1•1.理解立方根的概念,会用符号表示一个数的立方根;•2.能用开立方运算求一个数的立方根,体会开立方与立方•互为逆运算。(重点)2•某化工厂使用半径为1m的一种球形储气罐储藏气体,现在要造一个新的球形储气罐,如果它的体积是原来的8倍,那么它的半径是多少?如果储气罐的体积是原来的4倍,那么它的半径又是多少?31.请简述立方根与平方根的区别与联系,并与同伴交流。区别:(1)根指数不同:平方根的根指数为2,且可...
第二章实数3立方根1课堂十分钟1.（4分）下列结论正确的是（）A.64的立方根是±4B.-没有立方根C.立方根等于本身的数是0D.2.（4分）如果一个实数的算术平方根等于它的立方根，那么满足条件的实数有（）A.0个B.1个C.2个D.3个DC23.（4分）的平方根是（）A.2B.±2C.±4D.不存在4.（4分）下列计算正确的是（）BC35.（4分）若实数x，y满足（2x+3）2+=0,则xy的立方根为.6.（10分）化简：4
第6章实数6.2立方根1劳动节即将来临,学生们纷纷向他们敬爱的老师表达心意,刘老师所任教的两个班的课代表一同前往老师办公室,他们手中捧着两个形状、大小一模一样的礼盒,并对老师说:“我代表我班的同学向老师敬礼,并以此小礼物代表我们对老师的敬意.”说完,两个课代表相视一笑,请老师猜一猜里面装的东西是否一样,里面物体的体积是否一样.老师知道,他们葫芦里肯定又要卖什么药,就郑重其事地说出两个盒子的大小虽然一样,但里面所装...
