⑴求的平方根:⑵计算的值：解：因为，且，所以0.0121的平方根为±0.11.因为，所以的值为.解：81369)6(281369681360121.0.00121.0112.00121.011)(2平方根值1
§11.1平方根与立方根1学习目标：1、了解一个数的平方根、算术平方根、立方根的概念，并会用符号（根号）表示它们；2、了解平方与开平方、立方与开立方互为逆运算，会用平方根、立方根的概念求一些数的平方根、算术平方根和立方根；3、会用计算器求一个非负数的平方根或算术平方根、一个数的立方根。2你能解决吗?1.洋洋在玩“七巧板”时,不小心把“七巧板”里的正方形丢了,爸爸决定自己做一个和原来一样的正方形,但现在只知道正...
1.求下列各数的算术平方根：（1）0.0025(2)81（3）3²解（1）因为0.052=0.0025，所以0.0025的算术平方根是0.05，即=0.0500250.（2）因为92=81，所以81的算术平方根是9，即=981（3）因为32=9，所以32的算术平方根是3，即=3912.求下列各式的值：（1）（2）（3）125922解：11（1）（2）53259（3）2222
计算器的使用白色的键直接按，而红色的键要先按【INV】或【SHIFT】键.【MODE】选择计算器的运行状态【MODE】【】RUN一般运行【MODE】【0】LRN出现或闪现P1、P2，表示计算器可作程序序运算.【MODE】【1】∫dx积分【MODE】【2】LR直线回归【MODE】【3】SD统计1【MODE】【4】DEG把圆划分为360°，一个直角是90°.【MODE】【5】RAD弧度的标准，一个圆是2π弧度.【MODE】【6】GRA欧洲度，和【MODE】【4】不同，把圆分为400°，一个直...
小明到装饰城购买瓷砖，老板给了他一块面积为4dm2的正方形瓷砖，聪明的你能告诉小明这块瓷砖的边长吗？想一想？1瓷砖的面积如果分别是下列值，那么边长应该为多少呢？瓷砖面积(dm2)191636瓷砖边长(dm)254134625—上面的问题实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题.2
平方根11、我们已经学习过哪些运算？它们中互为逆运算的是？答：加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算。加法与减法互逆；乘法与除法互逆。2、乘方有没有逆运算？回顾与思考☞27米7米？100米2？（图一）（图二）（1）图一的正方形的面积为＿＿＿＿＿；（2）图二的正方形的边长为＿＿＿＿＿；49米210米（3）除了10以外还有什么数的平方也是100吗？103已知底数、指数，求幂。已知幂、指数，求底数。填空：32=()(－3)2=()()2=()(...
平方根1？如图所示，正方形的面积为25cm2，边长是多少？()2=25.容易知道，这个正方形的边长是5cm.上述问题实质上就是要求一个数，这个数的平方等于25.？2如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根．上述问题中，因为52＝25，所以5是25的一个平方根.又因为（﹣5）2＝25，所以﹣5也是25的一个平方根.3正方形的面积a1916360.25边长x13450.5平方根4正数a的正的平方根，叫做a的算术平方根，记为“”，读作“根号a”．另一个平...
平方根11.能说出算术平方根的意义，会用符号表示正数的算术平方根.(重点）2.会用平方运算求某些非负数的算术平方根.（重点）3.能理解并运用算术平方根的性质解决问题.（难点）学习目标2知识链接：限时2分钟1、若x2=a则x是a的____,记为x=____读作_____.2、下列数中没有平方根的是（）A.-5B.0.75C.D.03、若2x-1的平方根是±7，则x=___,x的平方根是_____.645平方根±a正负根号a25±5A3探究新知：自学指导一：算术平方根的概念（...
被开方数01491625364964算术平方根平方根1.完成下列表格:81100001±12±23±34±45±56±67±78±8910±10±912.说出下列各数的平方根：(1)6400(2)0.25(3)8149(1)6400的平方根为±80；(2)0.25的平方根为±0.5；(3)的平方根为.978149解：23.用计算器计算：676227.878434.2250.011（）；（）；（）（精确到）.676=26227.8784=5.2834.2250.01=2.055480479122.06.1解：（）；（）；（）（精确到）34.下列说法正确吗？为什么？如...
平方根1【学习目标】(心中有目标,学习才会有方向)1.了解平方根的定义，掌握平方根的性质,会用根号表示一个数的平方根.2.知道开平方与平方是互逆的运算,会利用这个互逆运算关系求某些非负数的平方根。【学习重点】平方根的定义，性质,会用根号表示一个数的平方根.知道开平方与平方是互逆的运算,会利用这个互逆运算关系求某些非负数的平方根。【学习难点】求某些非负数的平方根。2•教学过程：•一、【预习导学】(我能行!)•自学...
问题：学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴，他想裁出一块面积为25dm2的正方形画布画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？正方形的面积1916360.25边长13460.5axax0xax2记作：叫做的算术平方根，），（即：特殊：0的算术平方根是0。00记作：一般地，如果一个正数x的平方等于a,即=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为读作“根号a”，a叫做被开方数。x2a例1求下列各数的算术平方根...
第二章实数2.2平方根第2课时平方根的概念及其开平方运算1◎新知梳理1.如果一个数x的______等于a，即_______，那么，这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根)．2.正数a有____个平方根，它们____________，它们合起来可以记为_____，读作_____________；0的平方根是____；负数______平方根．x2＝a±a正、负根号a平方两互为相反数没有023.求一个数a的平方根的运算，叫做________，其中a叫做__________．4.一个数的算术平方根与平方...
平方根36?1学习目标课堂小结巩固练习例题讲解回顾思考学习六步曲探究新知2学习目标1、了解一个数的平方根与算术平方根的意义,会用根号表示一个数的平方根、算术平方根.2、了解开方与乘方是互逆运算,会利用这个逆运算关系求某些非负数的算术平方根.3我们已学过了有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方这五种运算。在这五种运算中：★加法与减法互为逆运算；★乘法与除法互为逆运算；★那么乘方与谁互为逆运算呢？本节课我们...
6.1平方根(第一课时)1•1、了解算术平方根的意义,能运用根号表示一个数的算术平方根•2、了解一个正数的算术平方根与平方互为逆运算,会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根2请你说一说解决问题的思路．1.情境导入学校要举行美术作品比赛,小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少？3正方形的面积191636边长254a2a134652上面的问题,实际上是已知一个正数的平方...
6.1平方根(第二课时)1（1）9的算术平方根是____。(2）平方等于9的数是_____.平方等于0.64的数是____（3）一对互为相反数的平方有什么关系？总结：创设情景明确目标由以上问题可知平方得一个正数的数有个，并且。21．了解平方根的概念，掌握平方根的特征.2．能利用平方与开平方互为逆运算的关系，求某些非负数的平方根.学习目标3根据上面的研究过程填表：2x1163649425x146725如果我们把分别叫做的平方根，你能类比算术...
