关于算术运算的补充说明当不同类型的数据进行算术运算时，要遵循下面的规则：1．若其中一个运算量是double型数据，则另一个运算量可以是double、single、int*、uint*、char、logical型的数据。其运算结果的类型如下表：运算量1的类型运算量2的类型结果的类型doubledoubledoubledoublesinglesingledoubleint8int8doubleint16int16doubleint32int32doubleint64int64doubleuint8uint8doubleuint16uint16doubleuint32uint32doubleui...
10以内加减法练习题㈠姓名：_______时间：_____做对了_____题（共50题）5+4=3+6=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+10=10-2=9-3=8-7=9-5=6-2=5-4=10-9=7-3=8-4=7-6=3+()=100+()=44+()=91+()=86+()=104+()=85+()=710+()=102+()=63+()=52+()=94+()=63+()=37+()=86+()=91+()=108+()=95+()=106+()=73+()=10()+5=10()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6110以内加减法练习题㈡姓名：_______时间：_____做对了_____题...
算术平方根算术平方根学习目标1、了解算术平方根的意义，能运用根号表示一个数的算术平方根2、了解一个正数的算术平方根与平方互为逆运算，会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根为了趣味接力比赛,要在运动场上圈出一个面积为100平方米的正方形场地,这个正方形场地的边长为多少?10米身边小事因为=100102学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为25的正方形画布，画上自己的得意之作参比赛，这块正方形...
从算术思维过渡到代数思维台湾师大数学系博士班谢佳睿一般说来，数学思维可以说是运用数学概念，去判断、推理数学内容，以认识或解决数学问题的心理历程，其中算术思维与代数思维更展现出某种承接关系。数学家兼数学史家Cajori（1859-1930）曾经说过：「要探索算术的最好方法，就是研究代数1。」；Booth(1984)也曾提出：「如果学生不能理解两个集合(假定分别含有5个和8个)对象的总数可以写成5+8，那么要他们理解a+b表示了两个集...
EE1411ArithmeticCircuitsChapter14Chapter14ArithmeticCircuits(I):ArithmeticCircuits(I):AdderDesignsAdderDesignsRev.1.005/12/2003Rev.2.006/05/2003Rev.2.106/12/2003EE1412ArithmeticCircuitsAGenericDigitalProcessorAGenericDigitalProcessorMEMORYDATAPATHCONTROLINPUT-OUTPUTEE1413ArithmeticCircuitsBuildingBlocksforDigitalArchitecturesBuildingBlocksforDigitalArchitecturesArithmeticandUnit-Bit-sliceddatap...
学而思教育学习改变命运！南京奥数网http://nj.aoshu.com南京e度教育社区：http://nj.eduu.com2002年第十一届日本算术奥林匹克决赛题【问题1】下图是一个六面体，AB边和DC边的顶点都不相接。将这样的AB和DC作为“不相交的一组来考虑时，在这个六面体中(包括这一组)共有几组这样的“不相交的一组”?【问题2】某个三位数与它的反序数相乘，得到的积是2002的倍数，请将答案填入中。【问题3】如图所示，在长方形ABCD的四条边AB、BC...
学而思教育学习改变命运！南京奥数网http://nj.aoshu.com南京e度教育社区：http://nj.eduu.com第十届日本算术奥林匹克预赛题【问题1】有数字5，9，17的卡片各l0张，合计30张。现在从这30张中适当选出9张计算出它们的和。请判断下面(A)～(D)中哪个是答案。(A)90(B)95(C)100(D)105【问题2】将下图的长方形分成4个面积相等的图形。请问“?”的长度是多少cm?【问题3】有六个不同的整数，这六个整数的和是365，6个整数中最大数为65，...
学而思教育学习改变命运！南京奥数网http://nj.aoshu.com南京e度教育社区：http://nj.eduu.com2000年第九届日本算术奥林匹克预赛题【问题1】在下面口中分别填入+、一、×、÷符号，使a、b、C、d之和为最大。【问题2】有一个只有短针和长针的表。短针的长为6cm，长针的长为8cm。三角形随着时间的变化不停改变形状。当三角形的面积变成最大时，其面积为多少平方厘米?【问题3】有一个六位数，它的个位数字是9，如果把9移到这个数的...
3.1平方根第1课时平方根、算术平方根1动脑筋某家庭在装修儿童房时需铺地垫10.8m2，刚好用去正方形的地砖30块.你能算出所用地垫的边长是多少米吗？面积:10.8m2共30块边长是m.边长是m.？2如何计算正方形地砖的边长呢？每块正方形地砖的面积是面积:10.8m2共30块面积？？3即：10.830=0.36（m2)由于0.62=0.36因此面积为0.6m2的正方形地砖，它的边长为0.6m.4在实际问题中我们常常遇到，要找一个数，使它的平方等于给定的数.由此我们...
10以内加减法练习题㈠姓名：_______时间：_____做对了_____题（共50题）5+4=3+6=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+10=10-2=9-3=8-7=9-5=6-2=5-4=10-9=7-3=8-4=7-6=3+()=100+()=44+()=91+()=86+()=104+()=85+()=710+()=102+()=63+()=52+()=94+()=63+()=37+()=86+()=91+()=108+()=95+()=106+()=73+()=10()+5=10()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6110以内加减法练习题㈡姓名：_______时间：_____做对了_____题...
第三课时：三个正数的算术-几何平均值不等式学习目标：1.掌握三个正数的算术-几何平均值不等式；2.会用三个正数的算术-几何平均值不等式证明不等式、求最值.学习重点：掌握三个正数的算术-几何平均值不等式；.学习难点：三个正数的算术-几何平均值不等式的应用学习过程：一、自主学习了解并领会下列问题1.教材是如何引导提出三个正数的算术-几何平均值不等式的？2.请你分别用文字语言和数学符号语言叙述三个正数的算术-几何平均...
