济南版七年级生物上册第三章第三节物质运输的途径1第一页，编辑于星期六：二十一点四十一分。我的扁桃体发炎了！2第二页，编辑于星期六：二十一点四十一分。第三节物质运输的途径物质运输的途径3第三页，编辑于星期六：二十一点四十一分。情感目标情感目标能力目标能力目标知识目标知识目标1.解释体循环和肺循环的途径及其关系。〔重点〕2.说明血液循环过程中血液成分的变化,区别动脉血和静脉血。〔难点〕3.概述血液循环的意义...
七年级生物《物质运输的途径》教学设计内容简析“血液循环的途径”是济南版《生物学》七年级下册第三章第三节“物质运输的途径”。人体内的物质运输是通过血液循环来完成的，本章的前三节密切围绕物质运输这一功能，从运输的载体、器官、途径三方面进行介绍。这节课以体循环和肺循环途径为中心展开，通过探究血液在人体中的流动方向，进一步加深学生对心脏是血液循环的动力器官的理解;而通过学习体循环和肺循环中血液成分的变化...
