1.2空间向量基本定理基础练一、单选题1．给出下列命题：①已知,则；②为空间四点,若不组成空间的一个基底,那么共面；③已知,则与任何向量都不组成空间的一个基底；④若共线,则所在直线或者平行或者重合．正确的结论的个数为（）A．1B．2C．3D．42．如图,底面是平行四边形的棱柱,是上底面的中心,设,则（）A．B．C．D．3．在以下三个命题中,真命题的个数是（）①三个非零向量a、b、c不能组成空间的一个基底,则a、b、c共面；②若两...
111公式章1节1课时同步练1.2空间向量基本定理一、单选题1．为空间向量的一组基底,则下列各项中,能组成空间向量的基底的一组向量是（）A．B．C．D．【参考答案】C【解析】对于A,因为,所以共面,不能组成基底,排除A,对于B,因为,所以共面,不能组成基底,排除B,对于D,,所以共面,不能组成基底,排除D,对于C,若共面,则,则共面,与为空间向量的一组基底相矛盾,故可以组成空间向量的一组基底,故选C2．如图,在三棱锥中,点D是棱的中点,若,,,则...
1.2空间向量基本定理-提高练一、选择题1.给出下列命题：①已知,则；②为空间四点,若不组成空间的一个基底,那么共面；③已知,则与任何向量都不组成空间的一个基底；④若共线,则所在直线或者平行或者重合．正确的结论的个数为（）A．1B．2C．3D．4【参考答案】C【解析】对于①,若,则,故,故①正确；对于②,若不组成空间的一个基底,这3个向量共线面,故共面,故②正确；对于③,当时,若与不共面,则可组成空间的一个基底,故③不正确；对...
新疆大学实习,实训,报告实习,实训,名称:电路EDA课程设计学院:电气工程学院专业班级:电气姓名:指导教师:李劲报告人,学号,:20092101432时间:2012-6-201实习主要内容:1.自主设计电路设计并进行模拟仿真。2.设计的题目有基尔霍夫定律～RLC串联谐振电路～积分电路和微分电路。3.在完成设计后进行电脑multisim软件的仿真分析。4.在分析误差后进行报告的书写。主要收获体会与存在的问题:1.在设计电路时遇到有一些困难～不能很好的把所...
第七章平行线的证明三角形内角和定理第1课时1课堂讲解三角形内角和性质和应用直角三角形两锐角的关系2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升我们知道，三角形内角和等于180°.你还记得这个结论的探索过程吗？（1）如图，如果我们只把∠A移到∠1的位置，你能说明这个结论吗？如果不移动∠A，那么你还有什么方法可以达到同样的效果？（2）根据前面给出的基本事实和定理，你能用自己的语言说说这一结论1知识点三角形内角和性质知...
1香河一中秦淑霞香河一中秦淑霞2（二）、创设情境——引出问题问题:今天是星期五,7天后的这一天是星期几呢？15天后的这一天呢？算法：用各个数除以7，看余数是多少，再用五加余数来推算3)()nabnN（的展开式是什么？若今天是星期五,再过8100天后的那一天是星期几?除以7的余数是多少？81001001001)(784推陈出新()1ab()2ab()3ab()4ab=?()5ab=?（三）、存疑设问——突破难点突破难点222aabbab?5对...
二项式定理二项式定理（第一课时）问题：(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3(a＋b)4＝?(a＋b)5＝?(a＋b)n＝?(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2(a＋b)3＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3(a＋b)4＝(a＋b)3(a＋b)＝(a3＋3a2b＋3ab2＋b3)(a＋b)＝(a＋b)2＝(a＋b)(a＋b)a2ababb2＝a2＋2ab＋b2(a＋b)3＝(a＋b)(a＋b)(a＋b)＝a3＋3a2b＋3ab2＋b3a3a2bab2b3共有四项a3:a2b:同理，ab2有个；b3有个；每个括号都不取b的情况有一种，即种，相当于有一...
第三章圆3.7切线长定理教学目标1.理解切线长的概念，掌握切线长定理．2.学会运用切线长定理解有关问题．3.通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想．新课导入情境引入BA1.如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线？2.这样的切线能画出几条？3.如果∠P=50°,求∠AOB的度数.50°130°OP如下左图，借助三角板，我们可以画出PA是⊙O的切线.新课导入如何用圆规和直尺作出这两条切...
第七章平行线的证明三角形内角和定理第2课时1课堂讲解三角形外角的定义三角形外角的关系三角形的外角和2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升三角形的内角和定理是什么？复习回顾1知识点三角形外角的定义知1－导三角形外角的定义：如图，∠ACD是由△ABC的一条边BC的延长线和另一条相邻的边CA组成的角，这样的角叫做该三角形的外角．知1－讲在△ABC中，∠A等于和它相邻的外角的四分之一，这个外角等于∠B的两倍，那么∠A＝_...
垂径定理第三章圆第三章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练3.3垂径定理知识要点基础练PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手抄报：w...
相似三角形判定定理的证明第四章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学习目标1.会证明相似三角形判定定理；（重点）2.运用相似三角形的判定定理解决相关问题.（难点）导入新课问题：相似三角形的判定方法有哪些？①两角对应相等，两三角形相似.②两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.③三边对应成比例,两三角形相似.讲授新课证明相似三角形的判定定理一在上两节中，我们探索了三角形相似的条件，稍候我们将对它们进...
177动能和动能定理南海执信中学2物体由于运动运动而具有的能量叫做动能在本章“1．追寻守恒量”中，已经知道3运动的摩托车4海啸5风力发电撞车6与物体的思考：物体的动能与哪些因素有关？物体的动能与哪些因素有关？是什么样的关系？是什么样的关系？速度质量7物体的质量越大，速度越大，它的动能就越大。那么，动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢？结论：8一、探究动能的表达式重力做功WG重力势能mgh弹力做功WF外力...
6.5三角形内角和定理的证明说课流程教材分析课标与考纲分析教学目标与重难点分析教法分析学法分析教学过程分析板书设计分析教学评价教材内容与地位分析1、本节课是北师大版实验教科书八年级下册第六章第五节的内容。是在学习了三角形的有关概念，平角定义和平行线的性质等基础下，探索三角形内角和定理的证明。它是对图形进一步认识以及规范证明过程的重要内容之一，也是初三数学《证明（二）》《证明（三）...
3.7切线长定理第三章圆第三章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练3.7切线长定理知识要点基础练PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/手...
6.5三角形内角和定理的证明认识推理所谓归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理。归纳推理：根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理，叫做归纳推理（简称归纳）。归纳是从特殊到一般的过程，它属于合情推理，归纳推理善于发现结论。例如:在一个平面内，直角三角形内角和是180度；锐角三角形内角和是180度；钝角三角形内角和是180度；直角三角形，锐角三角形和钝角三角形...
上一页返回首页下一页阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.3.1平面向量基本定理上一页返回首页下一页1．了解基底的含义，理解平面向量基本定理，会用基底表示平面内任一向量．(重点)2．掌握两个向量夹角的定义以及两向量垂直的定义．(难点)3．两个向量的夹角与两条直线所成的角．(易混点)上一页返回首页下一页[基础初探]教材整理1平面向量基本定理教材P93至P94第六行以上内容，完成下列问题．1．定...
1先看下面的问题若今天是星期四，20天后是星期几？再过810天后的那一天是星期几？10108=(7+1)数学问题:（a+b）n的展开式是什么？21.3.1二项式定理1.3.1二项式定理3在两个袋子中分别取一个球，共有多少种结果？abab(a+b)2=a2+2ab+b2你能发现这两个问题的相似之处吗？aaababbb4在三个袋子中分别取一个球，共有多少种结果？abababaaa×aab×abb×bbb×1331由此你能推出下面的式子吗？(a+b)3=(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4a3+a2b+ab...
1二项式定理，又称牛顿二项式定理，由艾萨克牛顿于1664、1665年间提出．二项式定理在组合理论、开高次方、高阶等差数列求和，以及差分法中都有广泛的应用．2?)(b4a?)(b3a?)(b2abna()二项式定理研究的是的展开式.222baba?)(b100a))((2baba))((3baba?)(bna3展开式有几项？每一项是怎样构成的？的展开式是什么？))((2121bbaa问题1:展开式中每一项是怎样构成的？展开式有几项？))(...
相交弦定理如图,⊙P中,弦AB,CD相交于点P,则APBP=CPPD证明：连结AC,BD,由圆周角定理的推论,得∠A＝∠D,∠C＝∠B。∴△PAC∽△PDB,∴PA∶PD＝PC∶PB,PAPB＝PCPD注：其逆定理可作为证明圆的内接三角形的方法.ADCB切割线定理如图,ABT是⊙O的一条割线,TC是⊙O的一条切线,切点为C,则TC²=TATB证明：连接AC、BC 弦切角∠TCB对弧BC,圆周角∠A对弧BC∴由弦切角定理,得∠TCB=∠A又∠ATC=∠BTC∴△ACT∽△CBT∴AT:CT=CT:BT,也就是CT²=ATB...
