动能定理(9)1．2010年2月10日进行的东亚四强赛中，血性的中国队最终以3-0击败韩国结束了32年在国际A级赛中不胜对手的尴尬纪录。在足球比赛中存在着广泛的物理知识的应用，则下列表述中正确的是（）A．用一维坐标系描述裁判员的位置变化B．在比赛的整个过程中足球的平均速度几乎为零C．研究运动员的位置变化时，可将运动员视为质点D．在比赛的整个过程中合外力对足球做的功为零2．一物体在水平方向的两个平衡力（均为恒力）作用...
动能定理练习题（附答案）2012年3月1、一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m，这时物体的速度是2m/s，求：(1)物体克服重力做功.(2)合外力对物体做功.(3)手对物体做功.Bmv解：h(1)m由A到B：NWmgh10JGA1WW10JG克服重力做功G克mg(2)m由A到B，根据动能定理2：12Wmv202J(3)m由A到B：WWWGFWF12J2、一个人站在距地面高h=15m处，将一个质量为m=100g的石块以v0=10m/s的速度斜向上抛出.(1)若不计空气阻力，求石块落地时的速度v.(2)...
动能定理(7)1．将一个物体以100J的初动能从地面竖直向上抛出。物体向上运动经过某一位P时，它的动能减少了80J，此时其重力势能增加了60J。已知物体在运动中所受空气阻力大小不变，求物体返回地面时动能多大。2．下列关于运动物体所受合外力做的功和动能变化的关系正确的是()A．如果物体所受合外力为零，则合外力对物体做的功一定为零B．如果合外力对物体所做的功为零，则合外力一定为零C．物体在合外力作用下做变速运动，动能一...
动能定理(2)1．在光滑水平面上．质量为2kg的物体以2m／s的速度向东运动，当对它施加一向西的力使它停下来，则该外力对物体做的功是（）A．16JB．8J．C．4JD．02．质量为m的物体静止在粗糙的水平地面上，若物体受水平力F的作用从静止起通过位移s时的动能为E1，当物体受水平力2F作用，从静止开始通过相同位移s，它的动能为E2，则()A．E2＝E1B.E2＝2E1C．E2＞2E1D.E1＜E2＜2E13．在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中，...
动能定理(10)1．一个质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m,这时物体的速度是2m/s,则下列说法中错误的是（）。（g取10m/s2)A手对物体做功12JB合外力对物体做功12JC合外力对物体做功2JD物体克服重力做功10J2．放在光滑水平面上的某物体，在水平恒力F的作用下，由静止开始运动．在物体的速度由0增加到v，和由v增加到2v的两个阶段中，F对物体所做的功之比为()A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．1∶43．质量10g的子弹以700m/s的速度打穿第...
动能定理(5)1．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受一恒定力作用。此后，该质点的动能可能（）A．一直减小B.一直增大C.先增大后减小D.先减小后增大2．质量为m的弹性小球在距水平地面的高度为h的地方以初速率V0沿竖直方向抛出，小球在空中运动时所受到的空气阻力大小恒为重力大小的四分之一，而与水平地面的碰撞是无机械能损失的。若小球开始是向上抛出，则直至静止通过的总路程为S1；若小球开始是向下抛出，则直至静止通...
动能定理(4)1．半径R=1m的1/4圆弧轨道下端与一水平轨道连接，水平轨道离地面高度h=1m，，有一质量m=1.0kg的小滑块自圆轨道最高点A由静止开始滑下，经过水平轨迹末端B时速度为4m/s，滑块最终落在地面上，试求:(1)不计空气阻力，滑块落在地面上时速度多大？(2)滑块在轨道上滑行时克服摩擦力做功多少？2．某消防队员从一平台上跳下，下落2m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5m.在着地过程中地面对他双...
16.5二项式定理（二）1、二项式定理：nnnrnrrnnnnnnCbbCabCaCaba110)(2、通项公式：1(0,1,2,)rnrrrnTCabrn3、特例：nnnrrnnnnCxCxCxCxx22111）（(展开式的第r+1项)温故知新(1)各二项式系数的和0122rnnnnnnnCCCCC(2)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等.二项式系数的性质mnmnnCC(3)增减性与最大值：从第一项起至中间项，二项式系数逐...
1.3.1二项式定理（作业）（时间45分钟）知识梳理1.熟记二项展开式，公式的正用和逆用是解题的基石。2.利用组合的原理理解二项式定理，求指定项是根本。3.灵活运用二项展开式的通项公式是解题的关键。一、选择题3的系数是（C）1.(xx)的展开式中xA.6B.12C.24D.4832.（2x－x7）的展开式中常数项是（A）A.14B.－14C.42D.－423．已知ab0,b4a，na的展开式按a的降幂排列，其中第n项与第n+1项b相等，那么正整数n等于（A）A．4B．9C．10D...
16.516.5二项式定理二项式定理(1)(1)思路一：思路一：222()2abaabb33223()33abaababb43432234()()()464abababaabababb提问：提问：(1)、以为例，展开式中各项字母的形式是什么？展开式项的次数是什么？有几项？4()ab(2)、展开式中各项的系数与展开式中各项的系数有没有关系？(3)、你能猜想展开式的形式吗？3()ab4()ab()nab观察下列几个等式：小结思路一：由特殊的二项式来分析猜...
二项式定理一、二项式定理：(a+b)n=Cn0an+Cn1an−1b+⋯+Cnkan−kbk+⋯+Cnnbn（n∈N¿）等号右边的多项式叫做(a+b)n的二项展开式，其中各项的系数Cnk(k=0,1,2,3⋅¿⋅n)叫做二项式系数。对二项式定理的理解：（1）二项展开式有项（2）字母按降幂排列，从第一项开始，次数由逐项减1到0；字母按升幂排列，从第一项开始，次数由0逐项加1到（3）二项式定理表示一个恒等式，对于任意的实数，等式都成立，通过对取不同的特殊值，可为某...
这个公式所表示的定理叫做二项式定理，右边的多项式叫做（a+b)n的二项展开式，其中叫做二项式系数,),2,1,0(nrCrnNCbnbCabCaCabannnrnrrnnnnnn,1110一般地，对于任意正整数n一、知识梳理1.二项式定理特点：（1）共n+1有项；（2）二项式系数是从n个不同元素中取出0，1，2，3，，n个元素的组合数，即（3）a按降幂排列，b按升幂排列，每一项中a与b的指数和为n。.,,,10nnnnCCC2.通项公式式中的...
一元二次方程根的判别式及韦达定理常见题型及注意事项二、一元二次方程根与系数的关系------韦达定理的常见题型题型1：已知一元二次方程的一根，求另一根及未知系数k的值一、一元二次方程根的判别式的常见题型题型1：不解方程，判断一元二次方程根的情况已知23是方程210xkx的一根，则方程的另一根是，k=。2xxxx2x2(1)5x430;(2)3210;(3)2326.题型2：求与一元二次方程根有关的代数式的值；1.已知x1,x2是方程22x4x30的两根，计算：...
《平行四边形的判定》教学案单位：临潼区秦陵初中年级：八设计者：赵爱英时间：2017年5月课题平行四边形的判定课型新授案序第1课时知识技能掌握平行四边形的判定定理一与判定定理二及推论；会用平行四边形的判定方法进行简单的推理．1、通过猜想、验证、推理、交流等数学活动，发展学生的动数学思考手操作能力，合情推理能力以及应用数学意识．2、使学生掌握证明与举反例是判断一个数学命题是否成立的教学目标基本方法．通过平...
《九年级上半期专题课——角度问题中的辅助圆构造》教案科目数学课题专题：构造辅助圆教师周韧班级初三（15）班时间2016.11．10在本节专题课前,学生已经完整学习了圆的所有基本知识,掌握了圆的有关性质,而角度问题是初中数学压轴题中一类比较困难的题型，本学段的学生对于直线形中常见的几何问题形成了一些基本的解题策略,而利用辅助圆进行角度的转化是优于其他方式的，所以从学情分析这个新的视角解决角度问题需要我们帮助学生...
《圆周角》教学设计设计课题：新课标数学人教版九年级上册第24章第一节《圆周角》设计教师：马利蓉设计者单位：甘肃省广河县回民第二中学[教材分析]《圆周角》是本章的第一节第四课时，是学生在认识了圆以及圆心角、弧、弦的关系的基础上进一步学习圆周角。在这一过程中所蕴含的类比思想、数学分类思想、数形结合思想对学生今后的数学学习有着重要的指导作用。[学生分析]学生的年龄特点和认知特点：这个阶段的学生思维仍属于经...
5.3.2命题、定理、证明练习题基础题知识点1命题的定义及结构1．下列语句中，是命题的是(A)①若∠1＝60°，∠2＝60°，则∠1＝∠2；②同位角相等吗？③画线段AB＝CD；④如果a>b，b>c，那么a>c；⑤直角都相等．A．①④⑤B．①②④C．①②⑤D．②③④⑤2“．把垂直于同一条直线的两条直线”“平行改写成如果⋯⋯那么⋯⋯”的形式是如果两条直线垂直于同一条直线，那么这两条直线平行．3．把下列命题“改写成如果⋯⋯那么⋯⋯”的形...
