第三节二元一次不等式(组)及简单的线性规划问题总纲目录教材研读1.二元一次不等式表示的平面区域考点突破2.线性规划的有关概念考点二目标函数的最值（或范围）问题考点一二元一次不等式（组）表示的平面区域考点三线性规划的实际应用21.二元一次不等式表示的平面区域一般地,二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.我们把直线画成①虚线以表示区域不包括边界直线,不等式Ax+By+C...
§7.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题［考纲要求］1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组；2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组；3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决.11．二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地，在平面直角坐标系中，二元一次不等式Ax＋By＋C＞0表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有点组成的平面区域(半平面)_________边界直线，把边界直...
3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域1•学习目标：•1．初步体会从实际情景中抽象出二元一次不等式组的过程。•2．了解二元一次不等式（组）的相关概念，并能画出二元一次不等式（组）表示的平面区域。•3．培养学生观察、分析数学图形的能力，在问题的解决中渗透集合、化归、数形结合的数学思想。能进行各种数学语言之间的转换，提高数学建模能力。20403xx复习回顾：1、一元一次不等式（组）的解集可以表示为。...
练习1、分解因式(1)(2)(3)(4)2、分解因式1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)3、分解因式1)2)3)4)5)6)4、分解因式：1)2)3)4)15、应用因式分解计算（1）（2）6、已知，求的值。思考题：1、设n为整数，用因式分解说明能被4整除。2、在六位数abcdef中，a=d,b=e,c=f,求证这个六位数必能被7、11、13整除。1、在方程组、、、、、中，是二元一次方程组的有（）A、2个B、3个C、4个D、5个2、如果是同类项，则、的值是（）A、＝－3，＝2B、＝2，＝－3C...
二元一次方程组解应用题专项训练1、一名学生问老师：“您今年多大？”老师风趣地说：“我像您这样大时，您才出生；您到我这么大时，我已经37岁了。”请问老师、学生今年多大年龄了呢？2、某长方形的周长是44cm，若宽的3倍比长多6cm，则该长方形的长和宽各是多少？3、已知梯形的高是7，面积是56cm2，又它的上底比下底的三分之一还多4cm，求该梯形的上底和下底的长度是多少？4、某校初一年级一班、二班共104人到博物馆参观，一班...
二元一次方程组综合练习题一一、选择题：1.若方程是关于的二元一次方程，则的值为（）A.B.3C.-3D.92.用加减消元法解方程组时，有下列四种变形，正确的是（）A.B.C.D.3.方程2x+y=9在正整数范围内的解有（）A.1个B.2个C.3个D.4个4.已知：，则的值为（）A.m+nB.m+2nC.m+n-1D.m+n+13.已知，则x+y+z的值为（）A.5B.1C.-5或1D.5或14.已知x、y均为整数，且，求方程的解有（）A.8组B.9组C.10组D.11组5.二元一次方程组的解为，那么（）A....
二元一次方程组与实际问题和差倍分问题典型例题1（和差问题）1、小明从银行换钱回来，发现共换了58张纸币，总面值为200元。其中面值为1元的有20张，面值为10元的有7张，其他都是2元和5元的。请问2元和5元的各多少张？列二元一次方程组解应用题的一般步骤：审列解验答弄清题目中的数量关系，设出两个未知数根据等量关系列出方程组解方程组，求出未知数的值检验求得的值是否正确和符合实际情形写出答案巩固练习1、一人有2元、...
教考资源网助您教考无忧2010年全国各地数学中考试题分类汇编二元一次方程（组）一、选择题1．（2010江苏苏州）方程组的解是A．B．C．D．【答案】B2．（2010辽宁丹东市）某校春季运动会比赛中，八年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为65；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组应为（）A．B．C．D．【答案】D...
河漫滩及二元结构目录一、河漫滩的概念二、河漫滩的形成过程及二元结构三、河漫滩的形态特征一、河漫滩的概念一、河漫滩的概念河漫滩就是平水期露出水面，洪水期被淹没的河床两侧谷底部分。河漫滩河漫滩二、河漫滩的形成过程及二元结构二、河漫滩的形成过程（一）河漫滩的形成过程三个阶段：滨河床浅滩（河流凸岸，粗大砾石）→雏形河漫滩（加高，出露水面，沉积粗的推移质）→成形河漫滩（上沉积粉砂和粘土组成的悬移质）图河...
二元一次方程组与三元一次方程组一、二元一次方程（组）的定义：含有两个未知数，且含有未知数的项的次数都是1次的方程叫二元一次方程。二、二元一次方程组的解法1、代入消元法：主要步骤：将其中一个方程中的某个未知数用含有另外一个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程。2、加减消元法：主要步骤：通过式相加（减）消去其中一个未知数，让二元一次方程组转化为...
Logistic回归2一、概述多元线性回归中，因变量y要求是常规数据（定距尺度），而非定性数据。当因变量y为定性数据，并且只有两种状态时，多元线性回归模型不再适用。此时采用（二元）Logistic回归模型3概括：Logistic模型用于因变量y只取0和1两个值情况下的回归模型。4xppLn)1(变形后得：p1)(11xepLogit模型：p表示Y=1的概率5一般地，总体回归线形式：nxnxxppLn2211)(16Logistic回...
初一数学二元一次方程组测试题姓名：学号：成绩：一、选择题（每小题3分，满分15分）题号12345答案1、下列各组数中，既是2x－y=3的解，又是3x+4y=10的解是（）A、B、C、D、2、下列方程组的解为的是（）A、B、C、D、3、方程组消去y后所得的方程是()A.3x－4x+10=8B.3x－4x+5=8C.3x－4x－5=8D.3x－4x-10=84、用加减法将方程组中的未知数x消去后得到的方程是（）A、7y=4B、y=4C、-7y=14D、-y=45、用加减法解方程组时，要使两个方程...
初中代数第五章“二元一次方程组”能力自测题（满分100分，时间90分）1．选择题：（每小题4分，共24分）（1）表示二元一次方程组的是（）（A）（B）（C）（D）（2）方程组的解是（）（A）（B）（C）（D）（3）设则（）（A）12；（B）（C）（D）（4）设方程组的解是那么的值分别为（）（A）（B）（C）（D）（5）方程的正整数解的个数是（）（A）4；（B）3；（C）2；（D）1（6）在等式中，当时，（）。（A）23；（B）-13；（C）-5...
第八章二元一次方程组B2卷能力训练级级高班级_________姓名________成绩________一、填空题（每空3分，共24分）1.已知x=-3+t,y=3-t，那么用x的代数式表示y为.2．已知6x-5y=16，且2x+3y=6，则4x-8y的值为.3．方程4x+3y=20的所有非负整数解为.4、若方程(a2-4)x2+(2-3a)x+(a+1)y+3a=0为二元一次方程，则a的值为＿＿＿5、若方程组与方程组同解，则m=＿＿＿6、当m＿＿＿＿时，方程组有一组解。7、方程的解是。8、若代数式无论ｘ取什...
8.2消元——解二元一次方程组第2课时1【基础梳理】1.加减法：两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_____或_____时，把这两个方程的两边分别_____或_____，就能_____这个未知数，得到一个_________方程，这种方法叫做___________，简称_______.相反相等相加相减消去一元一次加减消元法加减法22.代入法与加减法的关系：_____法和_____法是二元一次方程组的两种解法，它们都是通过_____使方程组转化为_________方程，只是采用的...
第五章二元一次方程组5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数1•1.会用二元一次方程组解决数字问题和行程问题;(重点)•2.学会将复杂的问题分解为若干个简单的问题。2•姚明在他的篮球生涯中主要用了两个球衣号码,这两个号码都是两位数;这两个数之和为24,在较大的数的右边接着写较小的两位数,得到一个四位数;在较大的数的左边写上较小的两位数,也得到一个四位数。已知前一个四位数比后一个四位数大198。你能通过计算,得到31.试着...
第五章二元一次方程组2求解二元一次方程组第2课时求解二元一次方程组（二）1课堂十分钟1.（4分）用加减消元法解方程组时，若要求消去y，则应（）A.①×3+②×2B.①×3-②×2C.①×5+②×3D.①×5-②×3C-5y=-1②6x+3y=7，①4x22.（4分）解方程组的最好解法是（）A.由①,得y=3x-2，再代入②B.由②,得3x=11-2y，再代入①C.由②-①，消去xD.由①×2+②,消去yC11②+2y＝3x-y＝2，①3x33.（4分）若方程组可直接用加减法...
七年级数学下册（RJ）1234567891011121314151617181920
