第八章二元一次方程组测试题姓名___________学号___一、填空题（每题4分，共20分）1.写出二元一次方程的一个正整数解_____________．[来源:学科网]2.若与是同类项，则3.已知则4.已知则．5.若则．二、解下列方程组（每题8分，共32分）6.7.8.9.三、解答题（每题8分，共24分）10.满足方程组的x，y的值的和等于2，求m的值．11.甲、乙二人同解方程组，甲正确解得，乙因抄错了c，解得，求a、b、c的值．[来源:学科网ZXXK][来源:学科网Z...
第八章自主学习达标检测A卷（时间90分钟满分100分）一、填空题（共14小题，每题2分，共28分）1．已知二元一次方程＝0，用含y的代数式表示x，则x＝_________；当y＝－2时，x＝_______．2．在（1），（2），（3）这三组数值中，_____是方程组x－3y＝9的解，______是方程2x＋y＝4的解，______是方程组的解．3．已知，是方程x＋2my＋7＝0的解，则m＝_______．4．若方程组的解是，则a＝__，b＝_．[来源:学科网]5．已知等式y＝kx＋b，...
3．3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域考纲定位重难突破1.了解二元一次不等式(组)的几何意义．2.能从实际情境中抽象出二元一次不等式组．3.会画二元一次不等式(组)表示的平面区域.重点：画出或准确判断二元一次不等式(组)所表示的平面区域．难点：二元一次不等式(组)表示平面区域的探究过程.01课前自主梳理02课堂合作探究03课后巩固提升课时作业[自主梳理]二元一次不等式的概念二元一次...
8.2消元—二元一次方程组的解法（第1课时）11、用含x的代数式表示y：(1)x+y=22(2)5x=2y(3)2x-y=52、用含y的代数式表示x：2x-7y=82篮球联赛中每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分.如果某队为了争取较好名次，想在全部22场比赛中得40分，那么这个队胜、负场数应分别是多少?解：设胜x场，负y场；y22x402yx①②③是一元一次方程，相信大家都会解。那么根据上面的提示，你会解这个方程组吗？由①我们可以得...
第五章二元一次方程组5.4应用二元一次方程组——增收节支1◎新知梳理甲、乙两个工厂，计划总产值为360万元，结果甲厂完成了计划的112%，乙厂比原计划增加了10%，这样两厂共完成的产值为400万元，求两厂各超额完成产值多少万元？2(1)设甲厂的计划产值为x万元，乙厂的计划产值为y万元，填写下表．甲工厂乙工厂总产值/万元计划产值(万元)xy360实际产值(万元)112%x(1＋10%)y400超额产值(万元)12%x10%y40(2)根据上表，列方程组解决这...
8.2消元——解二元一次方程组(一)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标掌握用代入消元法解二元一次方程组．2课前预习1．将方程中的未知数的个数由多化少，并逐一解决的思想叫__________思想．2．在二元一次方程2x＋y＝5中，用含x的式子表示y，则y＝__________．5－2x3．已知二元一次方程2y－x＝3中，用含y的式子表示x为__________．消元x＝2y－33课堂导学知识点：代入法解二元一次方程组【例题】...
8.2消元——解二元一次方程组(三)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标掌握用加减法解二元一次方程组．2课前预习1．已知方程组可用①＋②消去未知数________，得到一元一次方程________．2．已知方程组可用①－②消去未知数________，得到一元一次方程________．y32220xyxy36233xyxy②①3x=9①②y2x=23课堂导学知识点：加减法解二元一次方程组【例题】解方程组：【解...
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8.3实际问题与二元一次方程组(一)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组．2课前预习1．娃哈哈矿泉水有大箱和小箱两种包装，3大箱，2小箱共92瓶；5大箱，3小箱共150瓶．设一大箱有x瓶，一小箱有y瓶，列方程组为_____________．2．5箱梨子和7箱苹果共重170千克，7箱梨子比6箱苹果重1千克，设每箱梨子重x千克，每箱苹果重y千...
第五章二元一次方程组专题突破三二元一次方程组的解法及同解、错解、参数等问题2018秋季数学八年级上册•B1类型1用适当的方法解稍复杂二元一次方程组1．解下列方程组：(1)x＋32＋y＋53＝4x－43＋2y＋35＝0；解：x＝1y＝1；(23s－t－2s＋t＝103s－t＋2s＋t＝26.解：s＝5t＝－1.2类型2同解、错解的问题2．方程组3x－2y＝4mx＋ny＝7与2mx－3ny＝195y－x＝3有相同...
第五章二元一次方程组5.3应用二元一次方程组——鸡兔同笼1◎新知梳理八臂一头号夜叉，三头六臂是哪吒．两处争强来斗胜，二相胜负正交加．三十六头齐厮打，一零八手乱相抓．旁观者不禁问，几个哪吒几夜叉？2(1)题中有几个等量关系？分别是什么？解：设有x个哪吒，y个夜叉，有两个等量关系，分别是：①共有36颗头；②共有108只手．3(2)根据上列等量关系列出方程组；解：3x＋y＝36，6x＋8y＝108.(3)解上述方程组，解决这...
第五章二元一次方程组5.2求解二元一次方程组第2课时加减消元法1◎新知梳理1.加减消元法：通过两个式子相加(减)__________一个未知数，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称________．2.加减消元法解方程组的基本思路是________，即把________变为________．加减法消去其中“消元”“二元”“一元”2◎自主检测知识点：用加减消元法解二元一次方程组1.方程组x＋y＝4，①2x＋y＝3，②由②－①得正确的方程是()A．3x...
金牌导学案8.3实际问题与二元一次方程组(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系，列出二元一次方程组．2课前预习1．根据图中所给的信息，每件T恤和每瓶矿泉水的价格分别是________元和_______元．2203课前预习2．小明在某商店购买商品A、B共两次，这两次购买商品A、B的数量和费用如表：购物购买商品A的数量/个购买商品B的数量/个购买总费用/元第一次43...
第五章二元一次方程组5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数1◎新知梳理列二元一次方程组解决问题的基本步骤：(1)审：审清题意，明确各______之间的关系；(2)设：判断已知量和未知量，设出两个______数；(3)找：找出涵盖题目含义的__________关系；数量未知两个等量2(4)列：根据这两个等量关系列出两个____________并组成方程组；(5)解：解这个方程组，求出________的值；(6)答：______解的合理性，写出答案(包含单位)．二元一...
8.2消元——解二元一次方程组(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标进一步熟练掌握用代入法解二元一次方程组．2课前预习1．在二元一次方程3x－2y＝5中，用含x的式子表示y，得y＝__________，用含y的式子表示x，得x＝__________．2．把y＝代入方程3x－2y＝7，得3x－_______＝7.3．方程组的解是____________．(x－1)352x253y12x321xxy31xy3课堂导学知识点：代入法...
第五章二元一次方程组5.2求解二元一次方程组第1课时代入消元法1◎新知梳理1.代入消元法：将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的________表示出来，并代入另一个方程中，从而______一个未知数，化二元一次方程组为__________方程．这种解方程组的方法称为代入消元法，简称________．2.代入消元法解方程组的基本思路是________，即把________变为________．代数式消去一元一次代入法“消元”“二元”“一元”2◎自主...
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