◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）1◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）2◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）3◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）4◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）5◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）6◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关◎第三关）7◆考点突破◆考前过三关（◎第一关◎第二关...
5.4平行线的性质定理和判定定理1请找出图中的平行线！它们为什么平行21.掌握平行线的性质定理和判定定理的证明过程；2.理解原命题、逆命题、互逆命题的概念；3.掌握原命题与逆命题的互化；4.掌握真、假命题的证明方法及步骤.3基本事实两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单说成：同位角相等，两直线平行.你认为“两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行”这个命题正确吗...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册12345678910111213141516良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。17
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
相交线3.垂直：两条直线相交成的四个角中,若有一1.邻补角：有一条大众边,另一边互为反向个是直角,那么这两条直线互相垂直。延长线的两个角,叫做互为邻补角.4.点到直线的距离：点到已知直线的垂线段的2.对顶角：一个角的两边分别为另一个角两长度叫这个点到直线的距离。边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶5.三线八角角.（1）同位角：两个都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角叫做同位角（2）内错角：两个角...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册12345678910111213141516171819要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。20
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册1234567891011时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。12
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册1234567891011我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。12
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册12345678910111213141516171819对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。20
5.2.2平行线的判定新人教版七年级下册第五章第二节第二课时说课流程教材内容分析教法学法分析教学目标分析重点难点分析教学过程分析教学评价分析内容分析一、教材的地位和作用本节的主要内容是让学生在充分感性认识的基础上体会平行线的三种判定方法，它是空间与图形领域的基础知识，是《相交线与平行线》的重点，学习它会为后面的学习平行线性质、三角形、四边形等知识打下坚实的“基石”。让学生加深“角与平行线”的认识，建...
13.5(3)平行线之间的距离13.5(3)平行线之间的距离AB连结两点的线段的长度叫连结两点的线段的长度叫两点间的距离两点间的距离P直线外一点到这条直线的直线外一点到这条直线的垂线段的长度垂线段的长度，，叫做这个叫做这个点到直线的距离点到直线的距离。。什么是两点之间的距离？什么是点到直线的距离？E你知道?跳远测试时,应怎样测量成绩吗?踏板沙坑如图:在直线a上任取5个点:P1、P2、P3、P4、P5,度量它们到直线b的距离,你能得...
13.5平行线的性质（2）平行线性质1：两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角是否相等呢两直线平行，内错角是否相等呢??两直线平行，同旁内角是否互补呢两直线平行，同旁内角是否互补呢？？想一想b1ac234如图，已知：直线a∥b，c是截线，∠1与∠3相等吗？∠1与∠4互补吗？为什么？ ab,∥∴∴∠∠22=∠=∠33（两直线平行，内错角相等）（两直线平行，内错角相等）平行线性质2：两直线平行，内错角相等平行线性质3：两直线平行...
54D3E21CBA七年级数学下册相交线与平行线练习题1．一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么两次拐弯的角度是（）A．第一次右拐50°，第二次左拐130°B．第一次左拐50°第二次右拐50C．第一次左拐50°，第二次左拐130°D．第一次右拐50°第二次右拐502．通过平移，可将图（1）中的福娃“欢欢”移动到图（）（图1）ABCD3．如右图2，下列能判定∥的条件有()个.(1)；(2)；(3)；(4).A.1B.2C.3D.4图2...
第七章相交线与平行线7.5平行线的性质第2课时1.掌握平行线的判定与性质定理，能熟练运用平行线的判定与性质定理解决有关问题.（难点）2.掌握平行于同一条直线的两条直线平行并能加以运用.(重点）学习目标复习引入平行线的判定方法有哪些？同位角相等，内错角相等，同旁内角互补，都能判定两直线平行.平行线的性质定理有哪些？两直线平行，同位角相等.两直线平行，内错角相等.两直线平行，同旁内角互补.情境引入理由： ∠1=∠2(...
平行线四大模型平行线的判定与性质l、平行线的判定根据平行线的定义，如果平面内的两条直线不相交，就可以判断这两条直线平行，但是，由于直线无限延伸，检验它们是否相交有困难，所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行，这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行．判定方法l：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．简称：同位角相等，两直线平行．判定方法2：两条直线被第三条直线所截，...
