XX县政协在赴XX考察电商与农业品牌建设总结座谈会上的讲话（精品）各位委员、同志们:今天,我们齐聚一堂,召开赴XX考察电商与农业品牌建设总结座谈会。此次会议旨在深入总结考察成果,交流经验启示,明确下一步工作方向。刚才,各位委员结合考察所见所闻,立足XX县农业发展实际,踊跃发言、建言献策,提出了许多富有建设性的意见和建议。总体来看,考察团准备充分、思考深入、建议务实,形成了一份有价值、可操作的调研成果。下面,我围绕...
在XX县政协2025年全国文明城市建设专项工作会议上的讲话（精品）同志们:今天,我们召开全县2025年全国文明城市建设专项工作会议,主要任务是深入学习贯彻新版测评体系,总结前一阶段工作,分析当前形势,对下一阶段重点任务进行全面部署,动员全县上下进一步统一思想、凝聚共识,以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加扎实的作风,推动我县文明城市建设工作向更高层次、更高水平迈进。刚才,我们一起学习了《全国县级文明城市创建指标...
在XX县政协“增强委员荣誉感责任感、提升履职质效”专题调研座谈会上的讲话各位委员、同志们：大家下午好。今天，我们在这里召开专题调研座谈会，围绕县政协专题调研组形成的《关于增强委员荣誉感和责任感，提升委员履职质效的调研报告》进行深入研讨，听取各位委员的真知灼见。刚才，XX秘书长详细介绍了报告的形成过程与核心内容，各位委员结合自身履职经历，从不同角度、不同层面，对报告给予了充分肯定，并提出了许多富有建...
X县政协机关党组关于巡察整改情况的报告根据县委和巡察工作领导小组统一部署，2024年X月X日至X月X日对县政协机关党组开展了常规巡察。并于2025年X月X日反馈了巡察意见。指出了存在的问题，提出了整改建议。接到反馈意见后，政协机关党组高度重视立即部署整改，针对反馈问题认真分析原因，细化整改措施，明确整改牵头领导、责任人，确保整改取得预期效果截至目前，反馈的问题已全部完成整改。现将具体情况报告如下：县委第三巡察...
县政协常委学习贯彻全会精神专题研讨交流发言同志们：前不久，党的二十届四中全会胜利闭幕，这次全会是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。全会系统总结了新时代治国理政的辉煌成就和宝贵经验，就坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题作出决定，擘画了未来一个时期国家发展的宏伟蓝图，为...
县政协副主席在学习教育读书班上的交流发言大家好！中央八项规定精神不是简单的作风要求，而是新时代全面从严治党的重要抓手，是密切党同人民群众血肉联系的关键举措。下面，我结合政协工作实际，从四个方面汇报学习体会，不当之处，恳请各位领导和同志们批评指正。一、以学铸魂强根基，在深化思想认识中校准履职方向中央八项规定精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们坚持把学习贯彻习近平总书记关于作...
县政协副主席在中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言大家好！中央八项规定精神不是简单的作风要求，而是新时代全面从严治党的重要抓手，是密切党同人民群众血肉联系的关键举措。下面，我结合政协工作实际，从四个方面汇报学习体会，不当之处，恳请各位领导和同志们批评指正。一、以学铸魂强根基，在深化思想认识中校准履职方向中央八项规定精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们坚持把学习贯彻习...
在县政协党组理论学习中心组2025年第六次集中学习上的研讨发言尊敬的各位领导、同志们：大家好。非常荣幸能参加今天的理论学习中心组集中学习。刚才，我们共同深入学习了习近平总书记关于党的自我革命的重要论述，各位领导和同事的发言站位高、思考深，让我深受教育和启发。下面，我结合自己近期的学习和工作围绕“发扬自我革命精神，持续改进工作作风，推动‘五个进一步到位’在政协落实落细”这一主题，从个人角度谈几点粗浅...
县政协机关党支部关于县委巡察的自查报告根据县委巡察工作的统一部署，县政协机关党支部高度重视，认真对照巡察要求，对贯彻落实党的理论路线方针政策和党中央、省委、市委、县委决策部署，特别是习近平总书记对山西工作的重要讲话重要指示批示精神的情况，群众身边腐败问题和不正之风，基层党组织建设，巡察、审计等监督发现问题整改落实情况等方面进行了全面深入的自查。现将自查情况报告如下。一、贯彻落实党的理论路线方针...
某县政协2025年上半年工作总结暨下半年工作计划一、2025年上半年工作总结2025年上半年，某县政协坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，牢牢把握团结和民主两大主题，紧紧围绕县委、县政府中心工作，充分发挥政协专门协商机构作用，积极履行政治协商、民主监督、参政议政职能为推动全县经济社会高质量发展作出了积极贡献。（一）强化思想引领，夯实共同思想政治基...
县政协机关党支部县委巡察自查报告县政协机关党支部在县委的坚强领导下，始终秉持政协职能，积极发挥自身作用。为迎接县委巡察，深入贯彻全面从严治党要求，依据巡察工作重点，对本支部在党的理论路线方针政策贯彻落实、群众身边腐败和作风问题、基层党组织建设以及巡察和审计发现问题整改落实等方面进行全面自查，现将自查情况报告如下。一、聚焦党的理论路线方针政策贯彻落实（一）理论学习与思想引领。深入领会党的二十大精...
Xx县人民政府关于xx县政协十一届三次会议提案办理情况的通报各位委员：现将县政协十一届三次会议提案办理情况通报如下。一、提案办理情况永宁县政协十一届三次会议确定提案33件，涉及道路交通、民生改善、产业发展、教育供给、社会治理、生态环境等方面。县人民政府高度重视，坚持从实际出发，主动回应委员关切，统筹资金6000余万元，切实抓好提案办理工作。目前33件提案已全部办结，办结率100%，委员满意率100%。（一）教科文...
县政协经济界委员学习宏观经济形势分析的心得体会：把握宏观大势勇担改革使命作为县政协经济界委员，我始终珍视每一次宝贵的学习机遇。近期，通过县政协组织的委员专题培训，我深入学习了关于我国宏观经济形势的专题分析，尤其是其对中美关税战鞭辟入里的研判，我深刻认识到这些理论分析不仅具有深厚的学术价值，更蕴含着极强的实践指导意义。在中美贸易摩擦持续升级的复杂背景下，结合政协委员的履职职责，我有了如下深刻感悟...
在县政协深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上的讲话同志们：党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。习近平总书记高度重视，亲自谋划确定学习教育主题，发表重要讲话，作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。我们...
某县政协党组书记、主席2025年学习教育读书班作风建设集中研讨发言材料开展深入贯彻xxx精神学习教育，是巩固拓展深化xx教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化xx的有力保障。作为政协领导干部，要始终坚持人民政协性质定位，坚持团结和民主两大主题，扎实做好贯彻xxx精神学习教育工作，不断提高政治协商、民主监督、参政议政水平，坚定...
县政协副主席在中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言大家好！中央八项规定精神不是简单的作风要求，而是新时代全面从严治党的重要抓手，是密切党同人民群众血肉联系的关键举措。下面，我结合政协工作实际，从四个方面汇报学习体会，不当之处，恳请各位领导和同志们批评指正。一、以学铸魂强根基，在深化思想认识中校准履职方向中央八项规定精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们坚持把学习贯彻习...
县政协副主席在八项规定精神学习教育读书班上的交流发言大家好！中央八项规定精神不是简单的作风要求，而是新时代全面从严治党的重要抓手，是密切党同人民群众血肉联系的关键举措。下面，我结合政协工作实际，从四个方面汇报学习体会，不当之处，恳请各位领导和同志们批评指正。一、以学铸魂强根基，在深化思想认识中校准履职方向中央八项规定精神是*新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们坚持把学习贯彻*总书记关于...
县政协2025年一季度工作总结今年以来，县政协坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，紧扣“四个一”，创新载体和抓手，抓紧抓实党建引领，着力增强党组织政治功能和组织功能，充分发挥机关党支部战斗堡垒作用和党员委员、干部先锋模范作用，全面履行职能职责，常规工作抓规范、重点工作求突破、亮点工作促提升，打造特色鲜明的履职品牌，推动政协工作高质量发展。一、把...
县政协副主席在中央八项规定精神学习教育读书班上的交流发言，值得借鉴大家好！中央八项规定精神不是简单的作风要求，而是新时代全面从严治党的重要抓手，是密切党同人民群众血肉联系的关键举措。下面，我结合政协工作实际，从四个方面汇报学习体会，不当之处，恳请各位领导和同志们批评指正。一、以学铸魂强根基，在深化思想认识中校准履职方向中央八项规定精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们坚持把...
县政协副主席在学习教育读书班上的交流发言大家好！中央八项规定精神不是简单的作风要求，而是新时代全面从严治党的重要抓手，是密切党同人民群众血肉联系的关键举措。下面，我结合政协工作实际，从四个方面汇报学习体会，不当之处，恳请各位领导和同志们批评指正。一、以学铸魂强根基，在深化思想认识中校准履职方向中央八项规定精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们坚持把学习贯彻习近平总书记关于作...
