第1页共18页弘扬徽商精神与培育核心价值观作者：洪永平裴德海《光明日报》（2021年12月18日07版）_______总书记多次强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。徽商精神中的精华部分，无疑值得发扬光大，为培育社会主义核心价值观提供丰厚的文化滋养。徽商，即徽州商人，旧徽州府籍的商人或商人集团的总称，又称“新安商人”，俗称“徽帮”。其萌芽于东晋，成长于宋唐，兴盛于明清，清朝道光年间逐渐衰落。...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。森林资源保护培育及其开发利用森林资源是自然资源的一个重要组成部分，和其他的自然资源相比，它具有自身独特性，它与大气资源和水资源联系密切，森林资源得到良好的保护能够对大气系统进行很好的调节、防止水土流失，使生物生存的环境更加良好。林业经济的发展对我国经济的发展有很大的促进作用，加强对森林资源的保护能够推动国民经济的发展，因而，必须重视对林业的保护和合理开...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。努力扶持培育龙头企业加快农业产业化进程一、农业产业化与龙头企业在现代农业发展中的重要地位和作用1.农业产业化经营方式是世界范围内现代农业的一种有效组织形式国际上发达国家的农业产业化经营是“二战”之后兴起的一种农业生产形式，现已进入工业化和现代化生产阶段。目前与之相类似但有区别的一种组织与管理形式是农业产业链管理。它是指农业生产从生产资料供应，如种子、化肥...
在全市制造业技能人才培育调研座谈会上的汇报职业教育一头连着学生就学、一头连着行业发展，是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分，在培育制造业技能人才、助推民营经济高质量发展上大有可为。根据会议要求，下面就有关情况汇报如下：一、主要做法及工作成效近年来，在市委市政府的坚强领导下，在市政协的指导支持下，市教育局紧扣“产教融合、学城共兴”发展理念，以抢抓部省共建职教创新高地为契机，进一步优配置...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。倡导“四要”组工作风培育先进组工文化陕西省委常委、组织部长张广智党的十九大指出，要“弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观”。这一重要论述既揭示了党的建设的精神内核，也蕴含着“文化育人”的重要思想。组工干部是政治文化的建设者，组织部门是政治生态的维护者，应当带头践行共产党人价值观，积极培育先进组工文化，带动党员干部共同建好精神家园。心要静，...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高校人才境外培育方式境外人才培训工作是高校人才培训的一个重要组成部分。北京工业大学（以下简称为“北工大”）作为一所地处国际化大都市的地方大学，多年来通过多渠道组织和实施人才境外培训工作，培养了一大批具备国际视野、理解异国文化差异、熟悉国际高等教育体制、拥有流利的外语和跨文化交际能力的教师和管理人员。境外人才培训工作依据其培训渠道、培训时间、培训人员、培...
第1页共5页培育价值观要有植树造林精神对如何培育企业精神、企业价值观的思考李巧模我国著名经济学家于光远先生有句名言。国家富强靠经济，经济繁荣靠企业，企业兴旺靠管理，管理关键在文化。企业文化是企业的灵魂，是凝聚和激励员工促进企业发展的强大内在驱动力，是企业取之不尽、用之不竭的宝贵财富和智慧之源，是企业发展的灵魂。它是企业在市场经济的实践中，逐步形成的为全体员工所认同、遵守、带有本企业特点的价值观念...
第1页共8页弘扬培育民族精神弘扬和培育民族精神1、伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。面对民族危亡，面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者，有着强烈爱国心的中华儿女，谱写了气壮山河的卫国战争的英雄诗篇。是伟大的民族精神唤起了全民族的觉醒，是中国共产党的抗日主张激发了全国人民抗日救亡的爱国热情，凝聚了中国人民空前的团结和战斗力。2、抗日战争期间，中国被日军占领了20多个省、市，...
第1页共2页弘扬与培育民族精神学案弘扬和培育民族精神导学案••••••••••••••学习目标了解中华民族精神的基本内涵；知道民族精神在不同的历史时期的不同表现；懂得民族精神对民族生存和发展的重要性；掌握在新时期弘扬和培育民族精神的方法课文逻辑线索一、民族精神生生不息1、中华民族精神的含义2、中国共产党对民族精神的丰富和发展二、民族精神我传承1、每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神2、改...
第1页共5页立德树人重在培育和践行践行教书育人师德恪尽立德树人职守湛江机电学校林沛英关键词：师德立德树人德育中职学生十年树木，百年树人。党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。《北京晚报》教育专栏刊登了这样一条消息：“毕业生哪些素质最被企业看重”，其中共列举了八项，依次如下：一、道德品质；二、文化认同；三、敬业精神；四、团队意识；五、创...
第1页共5页弘扬与培育民族精神学案第二框《弘扬与培育民族精神》学习目标：引导同学们了解，民族精神是民族文化的精髓，中华民族精神的基本内涵，中华民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，中国共产党对民族精神的继承与弘扬，民族精神在新时代条下的丰富和发展。具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力。具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德特别是民族精神的能力。自觉...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。新型职业农民培育与农机技术培训3三、农机化技术培训是新型职业农民培育组织优选的历史选择目前我国正处于改造传统农业、发展现代农业的关键时期。农业生产经营方式正从单一农户、种养为主、手工劳动为主，向主体多元、领域拓宽、广泛采用农业机械和现代科技转变，现代农业已发展成为一二三产业高度融合的产业体系。科技投入就意味着科技到田。农机社会化服务的深入发展，推动先进农...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。培育新型职工队伍打造电力保障“铁军”补齐作风短板打造铁军队伍监察室作风建设永远没有休止符，机关作风是党的性质、宗旨在机关工作中的综合体现，反映党和政府的形象，监察室按照党工委决策部署，始终把把作风建设作为工作“主题词”，打造铁军“着力点”，保障发展“压舱石”，补齐作风短板，打造铁军队伍。一、工作开展情况1.切实加强党风廉政教育，深入贯彻党的十九大精神，积...
第1页共9页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。新型职业农民培育调研报告培育新型职业农民：路径与举措中国远程教育月刊2021-01-0709：21作者：点击：68页面功能【字体：大小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】【摘要】借鉴国外先进经验，发挥远程教育优势，培育新型职业农民，是远程教育服务经济社会发展的新路径，也是远程教育的重要使命。在实践中，特别要注意强化新型职业农民培育的政策导向，构建体现终身学习...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。通信专业2+1人才培育方式实践所谓“2+1”人才培养模式是指在高职三年学制下，以培养学生动手能力和实践课堂理论知识为出发点，根据专业建设的需要，采取两年在校学习，一年在相关企事业单位顶岗实习的新型人才培养模式。当今，高等职业技术教育迅猛发展，为社会培养了大量的专业人才。而高等职业技术教育具有“高等性”和“职业性”的双重属性。所谓“高等性”是指高职教育的层次定...
第1页共4页树立和谐理念培育和谐精神任何一次重大理论创新，都会给人们的思想观念带来一次深刻变革。构建社会主义和谐社会的理论，是党的重大理论创新成果。深入学习和运用这一理论，需要转变思想观念，把握科学发展、安全发展、和谐发展的内在统一性，树立和谐理念，培育和谐精神，努力把和谐社会理论中蕴含的世界观方法论，转化为思维方式和行为习惯。树立“和而不同”的“矛盾观”。我们讲到和谐，不是否认矛盾。人类社会总...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。森林培育学材料福建农林大学林学院森林培育学实习报告学生姓名：专业名称：林学年级：2021级学号：090410102指导教师：冯金玲教师职称：讲师二o一二年十二月一、前言（一）、实习目的要求1、基本掌握造林绿化的工序，技术环节的实践知识，操作技能；综合所学专业知识，应用到森林培育施工设计2、纪律。必须参加所有现场调查，现场考察，现场评估，独立完成实习报告。（二）、计划安...
第1页共4页消防铁军精神培育授课人：周勤部职别：百色市消防支队田林中队指导员授课时间：2021年05月备课时间：2021年04月27日审核时间：2021年05月03日审批人：王冬目的：通过学习，提升官兵政治思想意识，明确职责、牢记使命，树立正确的人生观和价值观。内容：消防铁军精神的内涵、意义及生成途径。方法。联系实际讲授，典型事例分析，解答疑难问题。时间：30分钟保障：一、消防铁军精神的基本内涵二、培育消防铁军精神的重...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。新型职业农民培育调查报告新型职业农民是推进现代农业的中坚力量，加大新型职业农民技能培育，培育壮大农村技能型、知识型人才队伍，是解决“三农”问题中将来谁种田、种好田的迫切要求，也是加快工业化、城镇化、现代化进程的需要。为更好地加快培育我县新型职业农民，根据县政协要求，我们对我县新型职业农民培育情况进行了初步调查，现将情况汇报如下：一、县农业农村劳动力资源...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。提高农民素质培育新型农民在工业化、城镇化、农业产业化快速发展的过程中，如何提高农民素质，把他们培育成为适应工业化、城镇化和新农村建设需要的新型农民，是事关统筹城乡发展和全面建设小康社会全局的一个重要课题。作为特大城市的近郊区，广州市南沙区近年来在提高农民素质方面进行了一些探索。着眼于提高失地农民的转产转岗就业能力，加大再就业培训工作力度。随着城镇化、工...
