2.2煤炭、石油资源的利用与保护●课标要求1．举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采取的相应措施。2．根据相关资料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。●课标解读1．通过举例让学生感受和理解煤炭石油资源在开采过程、运输过程、加工过程和利用过程中对环境的影响。2．根据相关资料让学生掌握煤炭、石油的开发中应采取的环境保护措施。3．通过举例让学生了解非可再生资源的耗竭对人类的影响...
第三章第二节非可再生资源合理开发利用对策一、填空题1、化石燃料主要指________、________、天然气和油页岩等矿物燃料，是重要的________资源，是目前人类主要利用的能源。2、煤主要分布在欧亚大陆煤带，我国主要分布在华北，其中________、________、内蒙古三省区的储量最多。________是世界最大的石油出口地区，我国石油资源的分布集中在东部和________。3、合理开发与利用化石燃料的主要措施：科学地开采化石燃料，提高____...
内能及其利用1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(A)A．物体的温度升高，内能增大B．物体的温度越高，所含的热量越多C．物体内能增大，一定从外界吸收热量D．物体的温度不变，其内能就一定不变2.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是(A)A．碟子中的酒精蒸发变少B．建筑工地上尘土飞扬C．空气中PM2.5超标形成雾霾D．两个干净的铅块粘在一起3.如图所示是某老师的自制教具，他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花...
第七章煤炭分类与煤的工业利用煤田地质学煤田地质学第七章煤炭分类与煤的工业利用§1§1煤化指标与煤质分析煤化指标与煤质分析一、煤级分析中的有关概念煤的工业分类即煤的分类主要是依据煤级，而煤级的划分的依据是煤质指标，特别是一些关键的煤质指标。（一）煤质分析中的“基”“基”是表示化验结果是以什么状态下的煤样为基础而得出的，煤质分析中常用的“基”有空气干燥基、干燥基、收到基、干燥无灰基、干燥无矿物质基。...
专题训练22微生物的利用一、选择题1.下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是()A.防止杂菌污染B.接种前菌种要进行灭菌C.培养基和发酵设备都必须灭菌D.灭菌必须在接种前2.要筛选得到纯净的菌种,通常在固体培养基上划线分离,下列操作正确的是()A.每次划线时,接种环都需蘸菌液一次B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种C.在超净台中接种时要在酒精灯火焰旁进行D.划线分离后将培养皿正放在恒温培养箱中培养3.分离以尿素为...
5利用方法技巧，解答蛋白质合成的相关计算1.亮氨酸的R基为－C4H9，缬氨酸的R基为－C3H7，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子比例为()A.11∶24B.9∶18C.11∶22D.10∶222.现有氨基酸100个，其中氨基总数为102个，羧基总数为101个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中，含有氧原子的数目是()A.101B.102C.103D.1043.(2018银川一中月考)分析多肽E和多肽F(均由1条肽链组成)得到以下结果。(单位：个)原子或基团CHON—NH2—C...
导数的应用-利用导数证明不等式1、利用导数判断函数的单调性；2、利用导数求函数的极值、最值；引言：导数是研究函数性质的一种重要工具．例如：求函数的单调区间、求函数的最大（小）值、求函数的值域等等．然而，不等式是历年高考重点考查的内容之一.尤其是在解答题中对其的考查，更是学生感到比较棘手的一个题.因而在解决一些不等式问题时，如能根据不等式的特点，恰当地构造函数，运用导数证明或判断该函数的单调性,出该函...
3利用原子守恒规律解答蛋白质合成的相关计算1.(2017南昌质检)亮氨酸的R基为—C4H9，缬氨酸的R基为—C3H7，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子数分别为()A.11、24B.9、18C.11、22D.10、222.经测定，某多肽链分子式是C21HxOyN4S2(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)，其中含有一个二硫键(—S—S—)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱...
第8讲光能的捕获和利用[最新考纲]光合作用的基本过程（Ⅱ）。2.实验：叶绿体色素的提取和分离。考点一实验：叶绿体中色素的提取和分离（5年4考）1.实验原理2.实验流程叶绿体中色素提取和分离过程与结果分析11.（2013海南卷，8）关于叶绿素提取的叙述，错误的是（）A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料B.加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分解析菠菜绿叶...
11利用灵活的形式突破生物膜之间的关系1.(2017襄阳质检)下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是()A.高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位，胞内、胞外、细胞膜上均有分布B.核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C.内质网、高尔基体以及囊泡这三者的膜结构属于生物膜系统的一部分D.细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高尔基体有关2.(2017沈阳模拟)为了研究酵母菌细胞内蛋白质...
10利用灵活的形式突破生物膜之间的关系1.(2017襄阳月考)下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是()A.高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位，胞内、胞外、细胞膜上均有分布B.核糖体合成的多肽通过小泡运输到内质网加工C.内质网、高尔基体以及小泡这三者的膜结构属于生物膜系统的一部分D.细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高尔基体有关2.在研究分泌蛋白的合成和分泌时，用含有3H标...
利用Gauss98计算软件研究单分子乙醇和单分子水分子之间的氢键mg0824110朱磊，缪强南京大学化学化工学院摘要：单分子醋酸和单分子水之间的氢键作用，听起来虽然简单，但是由于醋酸中含有两类氢和两类氧，水中存在一个氧和两个氢，这使得实际存在的氢键作用的方式变得多样化。运用GaussView和Gauss98程序对醋酸和水之间的氢键进行研究。实验结果表明，单分子醋酸和单分子水之间形成单个氢键或者双氢键。在研究的四种形成单个氢键...
土壤肥料土壤肥料二、低产土壤的利用与改良教学目标：了解低产土壤形成原因掌握主要低产田的利用与改良措施教学重点：低产土壤的改良措施土壤肥料土壤肥料1.土壤形成因素土壤形成影响因素母质：为土壤形成提供了最基本的原料，是组成土壤的骨架。气候：直接影响土壤的水、热状况。时间：土壤是随时间的推移而不断发展的。生物：土壤发生发展中最主要、最活跃的因素。地形：通过重新分配母质、水热状况和接受水热条件的差...
第六章土壤培肥与利用改良第一节土壤资源的特点与数量第二节土壤资源开发利用的优势与问题第三节土壤保护与合理利用第四节耕地土壤资源的培肥与改良利用让我与草木为友，和土壤为亲，林语堂《生活的艺术》当人们陶醉于土地的收获时，享受着自然界绿色的生命和由此组成的各种奇妙的生态系统和美不胜收的景观时，土壤何尝不是与人类休戚相关呢？我们的灵魂何尝不是在疏松的泥土里蠕动，沉浸在大自然的赐予与快乐之中呢？...
篇一：利用错题资源提升解题能力结题报告123附件6“”：海淀区十二五规划课题结题鉴定材料格式要求一、封面要求（除大标题外字体为：黑体三号加粗居中，2倍行距）封面样例：二、结题材料种类要求（按材料目录顺序装订）（一）校长委托课题、重点关注课题材料目录1.立项通知书/证书（复印件）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）2.课题申请评审书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）3.课题开题报告⋯...
利用信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的高效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。1、更新观念，加强硬件和教师现代信息素养建设，使信息技术与幼儿园课程整合走入更为广阔的天地。设备和观念更新一起抓，硬件和软件建设同时上...
小学音乐课如何利用合作探究进行小组合作学习新课程的实施,为我们小学音乐课堂带来了新的气息，新课程理念衍生出小组合作学习这种教学方法、教学模式，为培养学生全面音乐素质、构建高效音乐课堂起到积极作用。作为一线音乐教师要思考小组合作学习在音乐课堂教学中的具体操作,关注小组合作学习的实效性。一有效地实施小组合作学习的重要性。小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，作为一种学习的形式，是相对个...
《信息检索与利用》试题（本科）一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.人类社会的三大资源是（A）（A）物质、能源、信息（B）物质、人力、资本（C）物质、能源、管理（D）信息、管理、人力2.就信息与物质、能量的关系而言（D）（A）信息是一种物质（B）信息是一种物质，同时具有一定的能量（C）信息是一种能量（D）信息既非物质，也非能量3.信息论的创始人是（D）（A）美国数学家哈特莱（B）美国数学家维纳（C）中国数学家华罗...
