![如何利用信息技术上好语文课[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
如何利用信息技术上好语文课《语文课程标准》明确提出“全面提高学生的语文素养”“、正确把握语文教育的特点”、“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课堂”。课堂是学生学习的主阵地，新课标下的语文课堂应该是怎样的课堂？我认为新课标下的语文课是充满生命的活力的，充满了人文关怀，探索知识魅力的课堂。如今利用信息技术，探索网络环境下的研究性语文学习已被应用在教学中，受到了教育...
以活化利用红色资源提升红色文化品牌市是中国近代民族工商业的重要发祥地和红色基因承载地红色资源非常丰富，能够为爱国主义教育基地（以下简称“爱教基地”）建设提供足够的素材。近年来，无锡市充分发挥爱教基地作用，打造红色文化品牌，有效发挥了红色资源固本培元、凝心聚力、铸魂育人、推动发展的作用。一、着力基础建设，构建红色文化宣传矩阵一是紧扣一个主线，围绕《新时代爱国主义教育实施纲要》三年行动方案，致力于...
关于巡察组对黑土地保护利用工作专题巡察整改进展情况的报告汇编5篇目录1．县委关于市委巡察组对县黑土地保护利用工作专题巡察整改进展情况的报告...............12．自治县委关于市委巡察组对自治县黑土地保护利用工作专题巡察整改进展情况的报告...................................................................................................................................83．市委关于市委巡察组对市黑土地保护...
黑土地保护利用专题民主生活会个人发言提纲按照专题民主生活会要求，会前，我认真学习了习近平总书记关于做好巡视巡察工作的重要论述，深入学习习近平总书记视察我省和关于黑土地保护方面重要讲话重要指示精神等内容，深入开展谈心谈话，对照7个方面内容和市委巡察反馈的意见建议，深入开展检视剖析，现将有关情况报告如下。一、存在的主要问题（一）政治站位不够高，主体责任履行不到位方面。对黑土地保护利用的重要性认识不足...
4.5利用三角形全等测距离评测练习1．如图5—107所示，将两根钢条AA′，BB′的中点连在一起，使AA′，BB′可以绕着点O自由转动，就做成了一个测量工件，则A′B′的长等于内槽宽AB，那么判定ΔOAB≌ΔOA≌B≌的理由是()A.边角边B．角边角C.边边边D．角角边2．如图5—108所示，为了测量出A，B两点之间的距离，在地面上找到一点C，连接BC，AC，使∠ACB＝90°，然后在BC的延长线上确定D，使CD＝BC，那么只要测量出AD的长度也就得到了...
利用标点资源，亲历文本细读【摘要】标点常常被人忽略，然而很多时它对文本感悟起到画龙点睛的作用。利用标点这一细小资“”源深入研究，通过回读标点停顿、推敲标点情感、创造标点生命等方法运用，能发掘学生阅读深层体验、开拓创新写作之路，引领学生真正地亲历文本细读的有效与精彩。关键词：利用标点资源亲历文本细读有效《语文课程标准》指出，培养学生对文本语言的理解和感悟是语文学习的重要内容。也因此，语文教师对文...
土地利用现状分类符号农用地耕地符号地类码地类名称111灌溉水田112望天田113水浇地114旱地115菜地园地符号地类码地类名称121果园122桑园123茶园124橡胶园125其它园地林地符号地类码地类名称131有林地132灌木林地133疏林地134未成林造林地135迹地136苗圃牧草地符号地类码地类名称141天然草地142改良草地143人工草地其它农用地符号地类码地类名称151畜禽饲养地152设施农业用地153农村道路154坑塘水面155养殖水面156农田水利用地15...
利用浮力测量密度的方法赏析【教学目标】1．知识与技能（1）充分理解阿基米德原理，学习利用物理公式间接地测定某个物理量的方法。（2）利用等浮力、等体积、等密度、等质量方法测量密度的方法。2．过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度。3．情感、态度与价值观培养学生严谨的科学态度【重点难点】测量密度中如何找到质量、体积等相关物理量。【教学过程】一、引入新课前面学习了利用天平、量筒测量物体的密度的方法...
利用最值“”解决恒成立问题教学设计-----------二次函数一、教学目标：（1）知识目标：1，掌握如何利用二次函数进行数形结合求最值2，掌握如何将不等式问题转化为二次函数的最值问题3，理解分类讨论的思想（2）能力目标：掌握不等式恒成立问题的解法，熟练应用数学的四大思想，提高解决问题的能力。（3）情感目标：树立学好数学的信心，让学生体验到成功感，信心百倍的参加中考。二、教学重点：将不等式的问题转化为求函数de最...
沙雅县英买力镇阿其东小学数学课课时计划学段：小学学科：数学4年级（下册）课题第3课时利用平移计算不规则图形的面积主备人阿曼古力买买提授课教师阿曼古力买买提备课组帕提古丽，阿布力米提，海热古丽，阿热孜古丽成员课型新课课时1课时授课时间5.23学习内容教材87页二次备课教学1“”“、初步掌握用数格子和通过将不规则图形近似地看作”规则图形的方法来求不规则图形的面积。2、经历利用平移计算不规则图形的面积的过程，体...
第四章三角形5利用三角形全等测距离永济市逸夫中学张婷一、学情分析“”学生的知识技能基础：学生在本章的前几节内容中已经学习了三角形，“”“”全等三角形以及探索三角形全等的条件。尤其是通过探索三角形全等，“”得到了边边边，“”“”角边角，角角边，“”边角边定理，用这些定理能够判断两个三角形是否全等,“掌握了这些知识，学生就具备了利用三角形全等测”距离的理论基础。学生的活动经验基础：学生在前几节内容中...
上海中心大厦建设发展有限公司上海中心大厦运用BIM信息技术进行精益化管理的研究上海中心大厦运用BIM信息技术进行精益化管理的研究葛清上海中心大厦建设发展有限公司上海中心大厦建设发展有限公司上海中心大厦运用BIM信息技术进行精益化管理的研究一、上海中心大厦项目概况二、总体思路简述三、相似管理案例分析及探讨四、信息化技术管理运用模式选择五、如何运用BIM技术提升管理效益六、几点思考汇报提纲上海中心大厦建设发展...
课题利用基本型解决平行线间课型专题课日期3月27日有关角的问题授课王红授课班级初一十班教师1.学生在探究过程中，掌握两个基本型的证明过程，并能利用基本型解决平行线间角的计算问题.2.学生在数学活动的过程中，感受类比、初步建模及转化思想，进一步体会利用基教学本模型的优越性.目标3.学生能利用基本型解决复杂图形角度计算问题.4.学生学习几何兴趣浓,学生解题意识和探究精神增强.重点基本型的熟练应用.难点利用基本型解决...
土地利用现状分类标准(GB/T21010-2007)表A1土地利用现状分类一级类二级类含义编码名称编码名称01耕地指种植农作物的土地，包括熟地,新开发、复垦、整理地，休闲地（含轮歇地、轮作地）；以种植农作物（含蔬菜）为主，间有零星果树、桑树或其他树木的土地；平均每年能保证收获一季的已垦滩地和海涂。耕地中包括南方宽度＜1.0米、北方宽度＜2.0米固定的沟、渠、路和地坎(埂)；临时种植药材、草皮、花卉、苗木等的耕地，以及其他临...
如何有效利用信息技术资源，促进教师专业发展一、新课改下，教师应加强对信息技术教育应用的认识，了解信息技术在教师专业发展中的作用当前教学以网络技术和多媒体技术为基础，实现现代教育和新课程改革。信息技术在现代教育中会从不同维度同时刺激人们的多种认知感官，使学习者更容易建构起自己的知识体系。教师要从观念上更新、理解信息技术教育的内涵。要具备良好的信息技术操作技能，以人为主体，以信息技术为手段，积极探...
公式法分解因式---完全平方公式重庆市忠县双桂镇中黄朝生学习目标:和创新能力.教学过程：的呢？二、探究新知：完全平方式的特征：6.范例学习：(1).例分解因式：16x(2).例变1分解因式：-16x例变2分解因式：-48x例变3分解因式：16(m－n)7.巩固新知：2-24x+92+24x-92y+72xy-27y2-24(m－n)+9（1）.完成教材P119Lxd2把下列多项式分解因式：①.x2-y22+12x+36②.-2xy-x2+2a+1③.a④.4x2-4x+1⑤.ax2+2a2x+a3⑥.-3x2+6xy-3y2（2）.补充练...
