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  • 课题3 利用化学方程式的简单计算[共37页]

    课题3 利用化学方程式的简单计算[共37页]

    氢气是汽车的理想燃料。1Kg的氢气就能供一辆功率为50Kw的汽车跑大约100Km。一克液氢含热量达1254KJ,为一克汽油所含热量的3倍,理论上用太阳能分解水可以制氢气,那么多少Kg的水才能制得1Kg的氢气呢?新课导入新课导入马自达RX-9可以氢气为原料知识与技能知识与技能在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。过程与方法过程与方法通过由易到难的题组和一题多解的训练,开阔思路,提高解题技巧,培养思维能力,加深对化学知...

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  • 高中化学 主题3 合理利用化学能源 3.3 汽车燃料清洁化课件 鲁教版选修

    高中化学 主题3 合理利用化学能源 3.3 汽车燃料清洁化课件 鲁教版选修

    鲁科版《化学与生活》法国人居钮制造第一辆蒸汽驱动三轮汽车。燃料:柴禾本茨研制的第一辆汽油机汽车本茨研制的第一辆汽油机汽车奔驰的前身联想质疑•汽车使用的燃料是什么?•汽车尾气中含有哪些污染物?•如何解决这些污染问题?汽车在公路上——“拥挤”而行学习目标一、汽车的常用燃料——汽油2.汽油的燃烧1.汽油的组成(2)不完全燃烧——有CO和碳单质生成分子中含有5—11个碳原子的烃的混合物主要是己烷、庚烷、辛烷和壬烷(1...

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  • 雨水集蓄利用工程典型设计[共9页]

    雨水集蓄利用工程典型设计[共9页]

    康县大堡安场雨水集蓄利用工程典型设计一概况(一)社会经济概况本次规划的雨水集蓄利用工程分布在大堡镇安场村的高半山区,涉及安场村的二个社105户402人,耕地面积680亩,人均纯收入1400元,种植农作物主要有小麦、玉米、黄豆,经济作物有核桃、花椒、板栗。该村经济收入主要以农业种植为主。工程区属西秦岭南麓高半山区。区内地形复杂,地势较平缓,海拔高程在1200-1500m,土壤为黄棕壤土,由于水利工程设施薄弱,长期以来一直...

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  • 第十四章内能的利用进阶测评二14.1_14.3课件(含答案)

    第十四章内能的利用进阶测评二14.1_14.3课件(含答案)

    第一页,编辑于星期一:十九点五十五分。第二页,编辑于星期一:十九点五十五分。第三页,编辑于星期一:十九点五十五分。第四页,编辑于星期一:十九点五十五分。第五页,编辑于星期一:十九点五十五分。第六页,编辑于星期一:十九点五十五分。第七页,编辑于星期一:十九点五十五分。第八页,编辑于星期一:十九点五十五分。第九页,编辑于星期一:十九点五十五分。第十页,编辑于星期一:十九点五十五分。

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  • 第五章 第45课时 利用轴对称进行设计

    第五章 第45课时 利用轴对称进行设计

    第五章生活中的轴对称第45课时利用轴对称进行设计1第一页,编辑于星期一:二十一点二十分。栏目导航知识导引思维拓展训练综合能力提升基础知识训练2第二页,编辑于星期一:二十一点二十分。知识导引1.利用轴对称设计图案:对应点的连线与对称轴之间的关系为互相,对应点间的线段被对称轴,对称轴上任意一点和两个对应点之间的距离.垂直垂直平分相等3第三页,编辑于星期一:二十一点二十分。2.求作与已知图形成轴对称的图形,...

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  • 第十讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件

    第十讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件

    第十讲自然界的水循环和水资源的合理利用1第一页,编辑于星期日:点五十九分。考纲考情考向知识网络水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;自然资源对人类生存与发展的意义2017全国Ⅰ卷,6~8题2016全国Ⅱ卷,9~10题2016全国Ⅲ卷,7~9题2015全国Ⅰ卷,1~3题2015全国Ⅰ卷,7~9题2015全国Ⅱ卷,9~11题2014全国Ⅱ卷,6~7题2014全国Ⅱ卷,36题多结合特定区域考查河流水文特征、水循环、水资源的开发利用及其与人类活动的关系,强调对特定区...

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  • 第四课时 利用导数研究不等式恒成立求参数范围专题

    第四课时 利用导数研究不等式恒成立求参数范围专题

    ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮文数文数第四课时利用导数研究不等式恒成立求参数范围专题第四课时利用导数研究不等式恒成立求参数范围专题第一页,编辑于星期一:二十点五十六分。第一页,编辑于星期一:二十点五十六分。︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮文数文数利用导数研究不等式恒成立求参数范围问题是高考压轴题的重要考查形式利用导数研究不等式恒成立求参数范围问题是高考压轴题的重要考查形式,,往往以解答...

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  • 第三章第三节水资源的合理利用

    第三章第三节水资源的合理利用

    1第三章地球上的水第一页,编辑于星期一:点二十九分。2第三节水资源的合理利用第二页,编辑于星期一:点二十九分。3课标要求课标解读以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类活动的影响。知道:水资源的概念和分布规律。理解:水资源利用过程中存在的问题及解决措施。应用:运用所学知识分析某一地区的水资源状况,并提出合理利用与保护措施。第三页,编辑于星期一:点二十九分。4知识点一水...

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  • 第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算

    第五单元化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算

    课题3利用化学方程式的简单计算1.利用化学方程式计算的根本依据(1)化学方程式各物质之间存在固定的;(2)化学反响前后物质的总质量。2.根据化学方程式计算的一般步骤(1)设:;(2)写:;(3)算:;(4)列:;(5)答:。质量比设未知数写化学方程式算相对分子质量列比例式求解简明地写出答案1第一页,编辑于星期一:二十一点十三分。根据化学方程式计算的依据1.根据化学方程式计算是由于()A.化学方程式表示了一种化学反响过程B.化学方程式表示了...

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  • 第三节 材料的开发和利用

    第三节 材料的开发和利用

    11第一页,编辑于星期六:二十一点三十一分。第一页,编辑于星期六:二十一点三十一分。22第二页,编辑于星期六:二十一点三十一分。第二页,编辑于星期六:二十一点三十一分。33第三页,编辑于星期六:二十一点三十一分。第三页,编辑于星期六:二十一点三十一分。44第四页,编辑于星期六:二十一点三十一分。第四页,编辑于星期六:二十一点三十一分。55第五页,编辑于星期六:二十一点三十一分。第五页,编辑于星期六:二十...

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  • 第五节 人类对细菌和真菌的利用

    第五节 人类对细菌和真菌的利用

    第五节人类对细菌和真菌的利用1第一页,编辑于星期一:二十一点十五分。一、细菌、真菌与食品的制作1.酵母菌醋酸菌醋酸2第二页,编辑于星期一:二十一点十五分。2.一昼夜蒸熟凉开水30℃酒曲挖一个凹坑3第三页,编辑于星期一:二十一点十五分。酿制——把容器盖好,并采取一定的措施;酿制过程中尽量少翻开容器,以防止保温其他细菌和真菌的污染二、细菌、真菌与食品的保存细菌和真菌杀死生长和繁殖基因4第四页,编辑于星期一:二十...

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  • 第十一讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件57

    第十一讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 课件57

    2019高考一轮总复习•地理自然界的水循环和水资源的合理利用第十一讲第一页,编辑于星期一:二十点十九分。2019高考一轮总复习•地理第四章地球上的水最新考纲1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。2.自然资源对人类生存与发展的意义。命题方向1.以流域示意图、河流剖面图、景观图为载体,考查水循环、河流水体的补给、河流水文特征等内容。2.结合等值线图和文字材料,考查水资源的分布及合理利用。第二页,编辑于星...

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  • 第五单元化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算(14张PPT)

    第五单元化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算(14张PPT)

    化学方程式课题1利用化学方程式的简单计算1第一页,编辑于星期一:二十一点十三分。化学方程式表示的意义:〔1〕宏观上说明了反响物、生成物及反响条件;〔2〕微观上说明了反响物和生成物各物质的粒子个数之比;〔3〕质量上说明了反响物和生成物各物质的质量之比〔即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比〕;2H2+O22H2O点燃2×1×2322〔1×2+16)4:32:36回忆上节要点2第二页,编辑于星期一:二十一点十三分。【教...

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  • 第十四章内能的利用整理与复习课件(含答案)

    第十四章内能的利用整理与复习课件(含答案)

    11第一页,编辑于星期一:十九点五十九分。第一页,编辑于星期一:十九点五十九分。22第二页,编辑于星期一:十九点五十九分。第二页,编辑于星期一:十九点五十九分。33第三页,编辑于星期一:十九点五十九分。第三页,编辑于星期一:十九点五十九分。44第四页,编辑于星期一:十九点五十九分。第四页,编辑于星期一:十九点五十九分。55第五页,编辑于星期一:十九点五十九分。第五页,编辑于星期一:十九点五十九分。66第六...

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  • 第三章  第三节 水资源的合理利用

    第三章 第三节 水资源的合理利用

    1第第第第第第第第第第第第第第第第第第2第第第第第第第第第第第第第第第第第第3第第第第第第第第第第第第第第第第第第4第第第第第第第第第第第第第第第第第第5第第第第第第第第第第第第第第第第第第6第第第第第第第第第第第第第第第第第第7第第第第第第第第第第第第第第第第第第8第第第第第第第第第第第第第第第第第第9第第第第第第第第第第第第第第第第第第10第第第第第第第第第第第第第第第第第第11第第...

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  • 第三章第4讲 利用导数证明不等式

    第三章第4讲 利用导数证明不等式

    第三章导数及其应用第4讲利用导数证明不等式第一页,编辑于星期一:点二十六分。栏目导引栏目导引第三章导数及其应用直接将不等式转化为函数的最值问题[典例引领](2017高考全国卷Ⅲ)已知函数f(x)=lnx+ax2+(2a+1)x.(1)讨论f(x)的单调性;(2)当a<0时,证明f(x)≤-34a-2.第二页,编辑于星期一:点二十六分。栏目导引栏目导引第三章导数及其应用【解】(1)f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=1x+2ax+2a+1=(x+1)(2ax+1)x....

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  • 第三章第6讲 利用导数研究函数零点问题

    第三章第6讲 利用导数研究函数零点问题

    第三章导数及其应用第6讲利用导数研究函数零点问题第一页,编辑于星期一:点二十六分。栏目导引栏目导引第三章导数及其应用利用最值(极值)判断零点个数[典例引领]已知函数f(x)=-12ax2+(1+a)x-lnx(a∈R).(1)当a>0时,求函数f(x)的单调递减区间;(2)当a=0时,设函数g(x)=xf(x)-k(x+2)+2.若函数g(x)在区间[12,+∞)上有两个零点,求实数k的取值范围.第二页,编辑于星期一:点二十六分。栏目导引栏目导引第三章导数及...

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  • 第三节  水资源的合理利用

    第三节 水资源的合理利用

    第三节水资源的合理利用第三节水资源的合理利用11第一页,编辑于星期六:二十一点三十分。第一页,编辑于星期六:二十一点三十分。教材预习教材预习创设情境创设情境理清主干理清主干情景导学情景导学20172017年年33月月2222“日是第二十五届世界水日〞“日是第二十五届世界水日〞,3,3月月2222至至2828日是第三十日是第三十“届中国水周〞。联合国确定“届中国水周〞。联合国确定20172017“年世界水日〞的宣传主题“年世界水日...

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  • 第三课时 利用导数证明不等式专题

    第三课时 利用导数证明不等式专题

    ︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮文数文数第一页,编辑于星期六:二十一点四十六分。第一页,编辑于星期六:二十一点四十六分。︱︱高中总复习高中总复习︱︱一轮一轮文数文数第二页,编辑于星期六:二十一点四十六分。第二页,编辑于星期六:二十一点四十六分。考点专项突破考点专项突破解题标准夯实解题标准夯实第三页,编辑于星期六:二十一点四十六分。第三页,编辑于星期六:二十一点四十六分。︱︱高中总复习高中总...

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  • 第十四章内能的利用测评卷课件(含答案)

    第十四章内能的利用测评卷课件(含答案)

    1第一页,编辑于星期一:十九点五十五分。2第二页,编辑于星期一:十九点五十五分。3第三页,编辑于星期一:十九点五十五分。4第四页,编辑于星期一:十九点五十五分。5第五页,编辑于星期一:十九点五十五分。6第六页,编辑于星期一:十九点五十五分。7第七页,编辑于星期一:十九点五十五分。8第八页,编辑于星期一:十九点五十五分。9第九页,编辑于星期一:十九点五十五分。10第十页,编辑于星期一:十九点五十五分。11第十...

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