标签“实数”的相关文档,共270条
  • 八年级数学上册 3.3 实数的运算和大小比较(第2课时)课件 (新版)湘教版[共18页]

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    义务教育教科书(湘教版)八年级数学上册1234567891011121314151617以勇敢的胸膛面对逆境。18

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  • 数学实数复习题[共4页]

    数学实数复习题[共4页]

    2..平方根等于本身的数;立方根等于本身的数12.化简(1)217.已知平面内一点A(-2,3),将点A先向右平移2个单位,再向下平移3个单位,得到A′,则A′的坐标为0,那么a+b的值为B.(2)21.下列说法错误的是()D,这个数只能是零;④-4没有算术平方根.2aaD.(a)a27.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,(略高要求)28.如图,数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B.若点B关于点A的对称点为点C,则点C所表3.142232.121121112,0,+;(2)0.36(3)3知识...

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  • 八年级数学上册 3.3 实数课件 (新版)湘教版[共17页]

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    义务教育教科书(湘教版)八年级数学上册12345678910111213141516失去信用是一个人的最大损失。失去信用是一个人的最大损失。17

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  • 新人教八上数学实数的运算[共8页]

    新人教八上数学实数的运算[共8页]

    113.5实数2合作学习请同学们总结有理数的运算律和运算法则1.交换律:加法a+b=b+a乘法a×b=b×a2.结合律:加法(a+b)+c=a+(b+c)乘法(a×b)×c=a×(b×c)3.分配律:a×(b+c)=a×b+a×c注:有理数的运算律和运算法则在实数范围内同样适用3实数的运算顺序先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减。如果遇到括号,则先进行括号里的运算4典型例题3)2(49398例1计算:(1)(精确到0.001)(2)(结果保留4个有效数字)解:(1)=...

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  • 新人教版七年级下实数单元测试题[共2页]

    新人教版七年级下实数单元测试题[共2页]

    新人教版七年级(下)数学《实数》单元测试题班级姓名一、选择题1.有下列说法(1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数;(3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数都可以用数轴上的点来表示。其中正确的说法的个数是()A.1B.2C.3D.42.的平方根是()A.B.C.D.3.能与数轴上的点一一对应的是()A整数B有理数C无理数D实数4.91的平方根是()A.31B.31C.31D.8115.如果一个实数的平方...

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  • 用计算器开方第二章 实数

    用计算器开方第二章 实数

    用计算器开方第二章实数学习目标1.了解计算器开方的方法.(重点)2.能够运用计算器开方比较数的大小.(重点)导入新课观察与思考试着在自己的计算器里输入同样的算式想一想开方运算要用到哪些键?讲授新课用计算器开方一对于开平方运算,按键顺序为:被开方数=对于开立方运算,按键顺序为:被开方数SHIFT=例1:用计算器计算:(1);(2);(3).5.8937231285解:(1)5.89,(2)(2÷7),(3)显示2.42693222;显示0.658633756;显示-10....

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  • 新人教版七年级下实数单元测试题-(2)[共2页]

    新人教版七年级下实数单元测试题-(2)[共2页]

    新人教版七年级(下)数学《实数》一、选择题1.有下列说法(1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数;(3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数都可以用数轴上的点来表示。其中正确的说法的个数是()A.1B.2C.3D.42.的平方根是()A.B.C.D.3.能与数轴上的点一一对应的是()A整数B有理数C无理数D实数4.91的平方根是()A.31B.31C.31D.8115.如果一个实数的平方根与它的立方根相等...

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  • 用计算器开方第二章 实数[1]

    用计算器开方第二章 实数[1]

    用计算器开方第二章实数第二章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练2.5用计算器开方知识要点基础练知识点1用计算器开平方或开立方1.用计算器求ξ3.489,结果为(精确到千分位(C)A.12.17B.±1.868C.1.868D.-1.8682.有一个计算器,计算ξ2时只能显示1.41421356237十三位(包括小数点),现在想知道7后面的数字是几,可以在这个计算器中计算(B)A.10ξ2B.10(ξ2-1)C.100ξ2D.ξ2-1第二章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究...

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  • 认识无理数第二章实数

    认识无理数第二章实数

    认识无理数第二章实数第二章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练2.1认识无理数知识要点基础练知识点1生活中的无理数以及估计无理数的大小1.一个长方形的长与宽分别是6cm,3cm,则它的对角线的长是(D)A.整数B.分数C.有理数D.无限不循环小数2.一个直角三角形中,两直角边的边长分别为3和4,下列说法正确的是(C)A.斜边长为25B.周长为25C.斜边长为5D.面积为203.若x2=27,则x介于正整数5和6之间.第二章知识要点基础练-3-综合能...

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  • 认识无理数第二章 实数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结

    认识无理数第二章 实数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结

    认识无理数第二章实数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结情境引入学习目标1.了解无理数的基本概念.(重点)2.借助计算器估计无理数的近似值.导入新课小红是刚升入八年级的新生,一个周末的上午,当工程师的爸爸给小红出了一道数学题:一个边长为6cm的正方形木板,按如图的痕迹锯掉四个一样的直角三角形.请计算剩下的正方形木板的面积是多少?剩下的正方形木板的边长又是多少厘米呢?见过这个数吗?你能帮小红解决这个问题吗?...

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  • 实数复习专题知识点及例题[共5页]

    实数复习专题知识点及例题[共5页]

    2.相反数:a,b互为相反数若xa,则数x叫做数a的平方根,记作x±a.4、23的倒数的平方是5、23的绝对值是,2的立方根的倒数的立方是,13111的绝对值是3的相反数的绝对值是6的相反数之和的倒数的平方为12,0,,125,0.1010010001,10,0.3,(2)x4x42x10,则x是一个数,x的整数部分是x_______时,2x310.a,b的位置如图所示,则下列各式中有意义的是(11.全体小数所在的集合是(A、分数集合12.等式B、有理数集合C、无理数集合).D、实数集合C、1...

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  • 立方根第二章实数

    立方根第二章实数

    立方根第二章实数第二章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练2.3立方根知识要点基础练PPT模板:www.1ppt.com/moban/PPT素材:www.1ppt.com/sucai/PPT背景:www.1ppt.com/beijing/PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/PPT教程:www.1ppt.com/powerpoint/资料下载:www.1ppt.com/ziliao/个人简历:www.1ppt.com/jianli/试卷下载:www.1ppt.com/shiti/教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/手抄报:www...

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  • 北师大版八年级数学上册第二章实数知识点及习题

    北师大版八年级数学上册第二章实数知识点及习题

    实数知识点一、【平方根】如果一个数x的平方等于a,那么,这个数x就叫做a的平方根;也即,当时,我们称x是a的平方根,记做:。因此:1、当a=0时,它的平方根只有一个,也就是0本身;2、当a>0时,也就是a为正数时,它有两个平方根,且它们是互为相反数,通常记做:。3、当a<0时,也即a为负数时,它不存在平方根。例1.(1)的平方是64,所以64的平方根是;(2)的平方根是它本身。(3)若的平方根是±2,则x=;的平方根是(4)...

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  • 高教版中职数学基础模块上册:4.1实数指数幂

    高教版中职数学基础模块上册:4.1实数指数幂

    高教版中职数学基础模块上册:4.1实数指数幂

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  • 第六章《实数》总复习课件[共39页]

    第六章《实数》总复习课件[共39页]

    1实数2复习回顾1、概念、分类2、绝对值、相反数、倒数、负倒数3、扩大、缩小的变化规律4、比较大小5、计算6、解方程7、明确表示一个数的小数部分和整数部分8、式子有意义的条件3一、概念算术平方根,平方根,被开方数,根指数,开平方,开立方,无理数,实数411、平方根的定义:、平方根的定义:若若xx2=aa,则,则xx就就叫做叫做aa的的____________________。。aa的平方根用的平方根用________________表示表示22、平...

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  • 第二章·实数二次根式

    第二章·实数二次根式

    第二章实数二次根式2.什么是一个数的平方根?如何表示?1.什么叫做一个数的算术平方根?如何表示?一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(或二次方根).用(a≥0)表示.一般地,若一个正数x的平方等于a,即,那么这个正数x就叫做a的算术平方根.a的算术平方根是aax2(a≥0),其中0的算术平方根是0.a知识回顾正数有两个平方根且互为相反数;0有一个平方根是0;负数没有平方根.3.平方根的性质是什么...

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