教考资源网助您教考无忧实数的运算一、选择题1．（2010江苏盐城）20100的值是A．2010B．0C．1D．－1【答案】C2．（2010山东威海）计算的结果是A．－2B．－1C．2D．3【答案】B3．（2010台湾）计算|1()|||之值为何？(A)(B)(C)(D)。【答案】A4．（2010台湾）计算106(102)3104之值为何？(A)108(B)109(C)1010(D)1012。【答案】A5．（2010台湾）下列四个选项中的数列，哪一个不是等差数列？(A)，，，，(B)，，，...
八年级数学实数专项训练一1.把下列各数填入相应的集全内：-8.6，，9，，，，0.99，-，（1）有理数集全：﹛﹜；（2）无理数集全：﹛﹜；（3）正实数集合：﹛﹜；（4）负实数集合：﹛﹜；2.化简：（1）；（2）；（3）；（4）。3.化简（1）；（2）；（3）二、综合创新探究4.（创新题）实数a、b、c在数轴上的对应关系如图2-5-1，化简。5.比较与的大小。6.（应用题）在一个半径为20cm的圆形铁板上，截取一面积最大的正方形铁板作机器...
第二章实数1认识无理数1课堂十分钟1．（4分）下列各数是无理数的是()A.B.C.0D.2.（4分）下列语句正确的是（）A.3.78788788878888是无理数B.无理数分为正无理数、零、负无理数C.无限小数不能化成分数D.无限不循环小数是无理数BD23.（4分）已知a2=3，则正数a是（）A.整数B.分数C.有理数D.无理数4.（4分）在探索x2=a（a≥0）中x的值时，先估计x的部分，看它在哪两个连续整数之间，连续的整数中即为其整数部分；其次，确定x的数位上...
第二章实数4估算1课堂十分钟1.（4分）估计23的算术平方根的大小在()A.2与3之间B.3与4之间C.4与5之间D.5与6之间2.（4分）无理数a满足：2＜a＜3，那么a可能是（）CA23.（4分）下列各题估算结果正确的是（）4.（4分）1-的值（）A.比-2大B.比-3大C.比-3小D.比-4小BC35.（4分）比较大小：6.（10分）完成下列各题：（1）比较大小：与3，1.5与；（2）依据上述结论，比较大小：与.＜＞解：（1）因为7＜9，所以＜3.因为1.52=2.25＜3，所...
八年级上册11.2立方根1学习目标了解立方根的概念；掌握立方根的特征．能利用开立方与立方互为逆运算的关系，求某些数的立方根．122自主学习检测1.-125开立方得（）A．B．-5C．5D．2.的值为（）A．-2B．2C．D．无意义BA5125323)(23自主学习检测3.立方根等于本身的数为（）A．1B．－1C．0D．4.下列说法正确的是（）A．的立方根是和B．-0.216的立方根没有意义C．是－6的立方根D．的立方根是8DC0,134312536757551214...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546
第1部分数与代数1第一单元数与式第1课时实数的有关概念回归教材回归教材考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究2第1课时┃实数的有关概念回归教材回归教材考点聚焦考向探究1.[七上P13习题1.2第3题改编]下列结论错误的是()A．－18的相反数是－8B．0的相反数是0C．2.5的相反数是－2.5D．－16的绝对值是16A32.【八上P121习题3.3第1题改编】给出下列各数：227，3.1415926，3.3，1，5，－38，39，其中无理数有()A．5个B．4个C．3个D．2个3...
第6章实数6.1平方根第2课时用计算器求算术平方根1某同学想用一张正方形纸片折小船,但他手头上没有现成的正方形纸片,于是他撕下一张作业本上的纸,如图,沿AE对折使点B落在点F的位置上,再把多余部分FECD剪下,如果他事先量得长方形ABCD的面积为90cm2,又测量剪下的多余的矩形纸片的面积为40cm2.请根据上述条件算出剪出的正方形纸片的边长是多少厘米.一、创设情境,导入新课ABCDFE正方形纸片的面积为90-40=50(cm2)2一、创设情境,导入新...
第6章实数6.1平方根第1课时算术平方根1一、创设情境，导入新课为了给玲玲一个好的学习环境，爸爸打算给玲玲买一张桌子供她在家做作业.爸爸问玲玲：“你喜欢长方形桌子还是正方形桌子？”玲玲认为正方形桌子更大，可以多堆点书，又可以有足够的位置写字，所以她更喜欢正方形桌子.于是爸爸根据她的喜好为她购置了一张正方形桌子，玲玲量了量课桌的边长为10dm，你能算出这张桌子的周长和面积吗？周长：10×4=40（dm）面积：10×10=...
第二章实数2平方根第1课时平方根（一）1课前预习1.下列各数的算术平方根是4的是()A.2B.8C.16D.-162.64的算术平方根是（）A.4B.±4C.8D.±8CC2课前预习3.请填写下列各空：（1）因为42=16，所以16的算术平方根是，用符号表示为；（2）因为，所以的算术平方根是，用符号表示为；（3）因为()2=6，所以6的算术平方根是.4.若=x，则x的值为.40或13课堂讲练新知算术平方根的概念典型例题【例1】的值等于（）A.4B.-4C.±4D.A4课堂讲练【...
第2课时6.1平方根11.掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别.2.能用符号正确地表示一个数的平方根，理解开平方运算和乘方运算之间的互逆关系.2问题:如果一个数的平方等于9，那么这个数是多少？3和-3的平方都等于93x2x8-84343-？？？？？？？？？？1210.360-4如图，求左圈和右圈中的“？”表示的数：64916-11110.6-0.60没有4一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根（或二次方根）.例如，因...
6.3实数第2课时1【基础梳理】一、实数的运算1.实数可进行的运算：加、减、乘、除、乘方和开方运算.2.运算中的规定：(1)除法运算中除数不为__.02(2)_______可以进行开平方运算.(3)任何一个_____都可以进行开立方运算.非负数实数3二、实数的运算律1.加法的运算律：(1)交换律：a+b=____.(2)结合律：(a+b)+c=a+______.b+a(b+c)42.乘法的运算律：(1)交换律：ab=___.(2)乘法结合律：(ab)c=______.(3)分配律：a(b+c)=______.baa(bc)ab+...
