8.2消元——解二元一次方程组(三)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标掌握用加减法解二元一次方程组．2课前预习1．已知方程组可用①＋②消去未知数________，得到一元一次方程________．2．已知方程组可用①－②消去未知数________，得到一元一次方程________．y32220xyxy36233xyxy②①3x=9①②y2x=23课堂导学知识点：加减法解二元一次方程组【例题】解方程组：【解...
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8.3实际问题与二元一次方程组(一)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组．2课前预习1．娃哈哈矿泉水有大箱和小箱两种包装，3大箱，2小箱共92瓶；5大箱，3小箱共150瓶．设一大箱有x瓶，一小箱有y瓶，列方程组为_____________．2．5箱梨子和7箱苹果共重170千克，7箱梨子比6箱苹果重1千克，设每箱梨子重x千克，每箱苹果重y千...
第五章二元一次方程组专题突破三二元一次方程组的解法及同解、错解、参数等问题2018秋季数学八年级上册•B1类型1用适当的方法解稍复杂二元一次方程组1．解下列方程组：(1)x＋32＋y＋53＝4x－43＋2y＋35＝0；解：x＝1y＝1；(23s－t－2s＋t＝103s－t＋2s＋t＝26.解：s＝5t＝－1.2类型2同解、错解的问题2．方程组3x－2y＝4mx＋ny＝7与2mx－3ny＝195y－x＝3有相同...
第五章二元一次方程组5.3应用二元一次方程组——鸡兔同笼1◎新知梳理八臂一头号夜叉，三头六臂是哪吒．两处争强来斗胜，二相胜负正交加．三十六头齐厮打，一零八手乱相抓．旁观者不禁问，几个哪吒几夜叉？2(1)题中有几个等量关系？分别是什么？解：设有x个哪吒，y个夜叉，有两个等量关系，分别是：①共有36颗头；②共有108只手．3(2)根据上列等量关系列出方程组；解：3x＋y＝36，6x＋8y＝108.(3)解上述方程组，解决这...
第五章二元一次方程组5.2求解二元一次方程组第2课时加减消元法1◎新知梳理1.加减消元法：通过两个式子相加(减)__________一个未知数，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称________．2.加减消元法解方程组的基本思路是________，即把________变为________．加减法消去其中“消元”“二元”“一元”2◎自主检测知识点：用加减消元法解二元一次方程组1.方程组x＋y＝4，①2x＋y＝3，②由②－①得正确的方程是()A．3x...
金牌导学案8.3实际问题与二元一次方程组(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系，列出二元一次方程组．2课前预习1．根据图中所给的信息，每件T恤和每瓶矿泉水的价格分别是________元和_______元．2203课前预习2．小明在某商店购买商品A、B共两次，这两次购买商品A、B的数量和费用如表：购物购买商品A的数量/个购买商品B的数量/个购买总费用/元第一次43...
第五章二元一次方程组5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数1◎新知梳理列二元一次方程组解决问题的基本步骤：(1)审：审清题意，明确各______之间的关系；(2)设：判断已知量和未知量，设出两个______数；(3)找：找出涵盖题目含义的__________关系；数量未知两个等量2(4)列：根据这两个等量关系列出两个____________并组成方程组；(5)解：解这个方程组，求出________的值；(6)答：______解的合理性，写出答案(包含单位)．二元一...
8.2消元——解二元一次方程组(二)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标进一步熟练掌握用代入法解二元一次方程组．2课前预习1．在二元一次方程3x－2y＝5中，用含x的式子表示y，得y＝__________，用含y的式子表示x，得x＝__________．2．把y＝代入方程3x－2y＝7，得3x－_______＝7.3．方程组的解是____________．(x－1)352x253y12x321xxy31xy3课堂导学知识点：代入法...
8．4三元一次方程组的解法核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标掌握三元一次方程组的概念和三元一次方程组的解法．2课前预习1．方程组含有________个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是_______，并且一共有________个方程，像这样的方程组叫做三元一次方程组．1三2．方程组经“消元”后得到一个关于x、y的二元一次方程组为_________________．三42132xzxyyz3621xyxy...
第五章二元一次方程组5.2求解二元一次方程组第1课时代入消元法1◎新知梳理1.代入消元法：将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未知数的________表示出来，并代入另一个方程中，从而______一个未知数，化二元一次方程组为__________方程．这种解方程组的方法称为代入消元法，简称________．2.代入消元法解方程组的基本思路是________，即把________变为________．代数式消去一元一次代入法“消元”“二元”“一元”2◎自主...
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8.2消元——解二元一次方程组第2课时11.掌握用加减消元法解二元一次方程组的步骤;2.熟练运用消元法解简单的二元一次方程组;3.能迅速根据所给的二元一次方程组,选择一种简单的方法解方程组.2消元:二元一元写解求解代入变形2.用代入法解方程的步骤是什么？1.解二元一次方程组的基本思路是什么？3怎样解下面的二元一次方程组呢？3x5y21,2x5y-11.①②4把②变形得：5112yx代入①,不就消去x了！小彬5把②变形得...
第五章二元一次方程组5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式1◎新知梳理1.用图象法求方程组的解，可以直观地获得结果，但一般不准确，要获得准确的结果一般用__________．代数方法22.利用二元一次方程组确定一次函数表达式的一般步骤：(1)设出函数表达式_____________；(2)把直线上两点的坐标代入表达式，得到关于____的方程组；(3)解方程组，求出k，b的值．3.先________________，再根据所给条件确定表达式中未知的______，从...
8.2消元——解二元一次方程组(四)核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组，进一步熟练加减消元法．2课前预习1．对于方程组，①－②得________．2．已知方程组，用加减法消x的方法是_____________，用加减法消y的方法是______________．234321xyxy322524xyxy②①-2x＝2①②①×3－②×2①×2＋②×3.3课堂导学知识点1：二...
第八章二元一次方程组8.4三元一次方程组的解法11.理解三元一次方程组的概念．2.能解简单的三元一次方程组．学习目标2导入新课温习引入1.解二元一次方程组有哪几种方法？2.解二元一次方程组的基本思路是什么？二元一次方程组代入加减消元一元一次方程化二元为一元化归转化思想代入消元法和加减消元法消元法思考：若含有3个未知数的方程组如何求解？3讲授新课三元一次方程组的概念一已知甲、乙、丙三数的和是23,甲数比乙数大1,甲...
8.1二元一次方程组1学习重点：二元一次方程组及其解的概念．学习目标：了解二元一次方程组及其解的概念．21.温习旧知1、什么是一元一次方程？“元”指什么？“次”指什么？含有一个未知数（x）,并且未知数的次数是1的方程,叫做一元一次方程“元”指的是未知数,“次”指的是未知数的指数使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解2、什么是方程的解？32．二元一次方程问题1上述问题中包含哪些的等量关系？②、胜的积分＋负的...
