3.2空间直角坐标系中的坐标3.1空间直角坐标系的建立12345678910111214151617192021222324252627282930313233353637
14.2平面直角坐标系1、想一想，在教室里，怎样确定一个同学的位置？知识回顾2、上电影院看电影，电影票上至少要有几个数据才能确定你的位置？•1.认识并能画出平面直角坐标系，理解平面内点的横坐标和纵坐标的意义。•2.在给定的直角坐标系内，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。学习目标31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1xy原点在平面内有公共原点而且互相垂直的两条数轴，就构成了平面直角坐标系。简称直角坐标系,...
平面直角坐标系内几何图形的面积1、2、3、4、5、16、7、8、9、小明、小彬、小思三位小朋友在玩捉迷藏游戏，已知小明、小彬、小思的坐标分别是（1，3），（-22，5），（-2，0）。请计算这三位小朋友所围成的三角形的面积是多少？10、如图，在四边形ABCD中，A、B、C、D的四个点的坐标分别为（0，2）（1，0）（6，2）（2，4），求四边形ABCD的面积。31234567-1o123456-1-2xyCDAB
2011年全国各地中考数学试卷试题分类汇编第10章平面直角坐标系与坐标一、选择题1.（2011山东日照，7，3分）以平行四边形ABCD的顶点A为原点，直线AD为x轴建立直角坐标系，已知B、D点的坐标分别为（1,3），（4,0），把平行四边形向上平移2个单位，那么C点平移后相应的点的坐标是（）（A）（3，3）（B）（5,3）（C）（3,5）（D）（5,5）【答案】D2.（2011山东泰安，12，3分）若点A的坐标为（6，3），O为坐标原点，将OA绕点O按顺时...
第1页第1页《平面直角坐标系4》学习过程一、学习目的二、打好基础三、新知摸索四、精讲精练五、总结提升六、结束二、打好基础问题1：什么是数轴？问题2：画一条数轴，然后在数轴上描出表示下列数的点：2，-3.5，5.5，0。问题3：如图，说出数轴上下列点表示的数。-5–4–3–2-10123456ABCDE-5–4–3–2-10123456解：A：-4.5，B：-3，D：2.5，C：0，E：5.5。问题4：实数与数轴上的点_________。一一对应。三、新知探索探索一：平...
专题复习第七章平面直角坐标系第1页•一、复习目旳：•1、理解平面直角坐标系意义，纯熟掌握各象限内点坐标特性。掌握某些特殊点坐标求法。•2.能建立合适平面直角坐标系描述物体位置．在同一直角坐标系中，感受图形变换后点坐标变化。•3.在平面直角坐标系中，能用坐标表达平移变换。•4、深入体会数形结合数学思想。第2页•二、情感目旳及价值观：•勇于面对数学活动中困难，有独立克服困难和应用知识处理问题成功经验，有学...
第6学时空间直角坐标系、空间向量及其运算第1页第1页1．空间直角坐标系及相关概念(1)空间直角坐标系：以空间一点O为原点，建立三条两两垂直数轴：x轴，y轴，z轴．这时建立了空间直角坐标系Oxyz，其中点O叫做．x轴，y轴，z轴统称．由坐标轴拟定平面叫做．基础知识梳理原点坐标轴坐标平面第2页第2页(2)空间一点M坐标为有序实数组(x，y，z)，记作M(x，y，z)，其中x叫做点M，y叫做点M，z叫做点M．基础知识梳理横坐标竖坐标纵坐标第3...
平面直角坐标系1、定义：平面上互相垂直且有公共原点旳两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系画平面直角坐标系时，x轴、y轴上旳单位长度一般应相似，但在实际应用中，有时会碰到取相似旳单位长度有困难旳状况，这时可灵活规定单位长度，但必须注意旳是，同一坐标轴上相似长度旳线段表达旳单位数量相似。2、各个象限内点旳特性:第一象限：（+，+）点P（x,y），则x＞0,y＞0；第二象限：（-，+）点P（x,y），则x＜0,y＞0；...
平面直角坐标系知识点归纳1.在平面内，两条互相垂直且有公共原点旳数轴构成了平面直角坐标系；2.坐标平面上旳任意一点P旳坐标，都和惟一旳一对有序实数对（）一一对应；其中，为横坐标，为纵坐标坐标；3.轴上旳点，纵坐标等于0；轴上旳点，横坐标等于0；坐标轴上旳点不属于任何象限；4.四个象限旳点旳坐标具有如下特性：5.在平面直角坐标系中，已知点P，则（1）点P到轴旳距离为；（2）点P到轴旳距离为；（3）点P到原点O旳距离为...
第3单元角初步结识2直角初步结识第1页第1页学习目的学习目的2.会用三角尺判断直角，并会用三角尺画直角。1.初步结识直角并掌握直角特性。3.在探究过程中，感受数学与生活密切联系，激发学生学习兴趣。第2页第2页复习导入复习导入（）（）（）顶点边边你还记得角各部分名称吗？第3页第3页情景导入1情景导入1这些图形中有角吗？第4页第4页摸索新知摸索新知三角尺能够帮助我们判断一个角是不是直角。这是一副三角尺。每个三角尺上...
6.1.2平面直角坐标系6.1.2平面直角坐标系09数本二班第1页第1页一.教材分析二.学情分析三.教学目的四.教学策略五.教学程序六.教学评价第2页第2页一、教材分析《平面直角坐标系》人教版数学七年级下册第六章第一节第一学时内容，是在学生学习了数轴和有序数对后安排一次概念性学习，是初中生与坐标系第一次密切接触。1、教材地位和作用第3页第3页平面直角坐标系，建立架起了“数”与“形”之间桥梁,是数形结合详细表...
第1页第1页第2页第2页第3页第3页第一章直角三角形边角关系九年级数学(下)1.1从梯子倾斜程度谈起ab三亚市试验中学刘凡第4页第4页A第5页第5页实例1:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是如何判断？第6页第6页5m2.5mCBA2mE5mDF第7页第7页实例2:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是如何判断？第8页第8页第9页第9页小明想知道梯子倾斜程度，你能帮帮他吗?B2C2B1C1A第10页第10页AB1C1C2B2 ∠A=∠A∠AC1B1=∠AC2B2∴Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2222111...
第一讲坐标系一.平面直角坐标系及伸缩变换第1页第1页一.平面直角坐标系某信息中心接到位于正东、正西、正北方向三个观测点汇报：正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响时间比它们晚4s.已知各观测点到中心距离都是1020m.试拟定巨响发生位置。（假定声音转播速340m/s,各观测点都在同一平面上。）问题1:第2页第2页C1信息中心ACBP由题意构图下列：如何建立直角坐标系才干有助于处理这个问题呢？第3页第3页由题...
图3相帅炮七年级数学第六章《平面直角坐标系》测试卷班级_______姓名________成绩_______一、选择题（每小题3分，共30分）1、根据下列表述，能确定位置的是（）A、红星电影院2排B、北京市四环路C、北偏东30°D、东经118°，北纬40°2、若点A（m，n）在第三象限，则点B（|m|，n）所在的象限是（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限3、若点P在x轴的下方，y轴的左方，到每条坐标轴的距离都是3，则点P的坐标为（）A、（...
1“直角的初步认识”教学设计与设计意图武鸣县实验学校潘芳花教学内容：新人教版小学数学二年级上册第40页例3、例4和40页的“做一做”，练习八第6、7题。教学目标：1．使学生初步认识直角，会折直角，会用三角板判断直角和画直角。2．通过操作活动，帮助学生建立直角的空间观念，培养学生的实践操作能力，分析判断能力，培养学生交流与合作，语言表达的能力。3．渗透“直观与抽象”相结合的数学思想，渗透“数形结合”的数学思...
