![七年级----有理数加减法计算题[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
数轴、相反数、绝对值、有理数计算题姓名______________一、选择题1．－5的绝对值为()A．－5B．5C．－D．2．－的相反数是()A．－8B．C．0.8D．83．在下面所画的数轴中,你认为正确的数轴是()4．下列说法正确的是()A．正数与负数互为相反数B．符号不同的两个数互为相反数C．数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数D．任何一个有理数都有它的相反数5．数轴上的点A,B位置如图所示,则线段AB的长度为()A．－3B．5C．6D．76．若＝...
小学一年级数学教案：100以内的加减法单元教材分析：100以内的加减法是生活中常用的数学学问，是生活数学的表达，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的根底，同时也是日常生活中常常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这局部学问的把握对以后的计算的正确和快速程度产生直接影响，不仅有利于学生在用数学中进一步领悟加减法的含义，而且还可以为今后发觉和解决稍简单的实际问题打下根底。本单元的计算按难易...
《异分母分数加减法》教学设计王铎异分母分数加、减计算。〔人教版小学数学五年级下册第93页、94页例1〕。教学目标：教学内容：1、使学生理解并把握异分母分数加减法的计算法则，能正确的进展计算。2、引导学生经受提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程。从中渗透转化的数学思想，并进一步培育学生养成良好的验算习惯。3、感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得乐观的、成功的情感体验。教学重...
走进花果山------10以内数的加法教学目标：1、能初步感知数的计算与实际生活的联系，在具体的情境中体会加法的意义。能正确读、写加法算式并正确计算10以内的加法。2、在生动活泼的情境中，激发学生的学习兴趣，培育合作意识和主动探究的精神。在合作与沟通的学习中，学会确定自己和倾听他人的意见。3、培育观看、语言表达、动手操作力量以及初步运用数学解决问题的力量。教学重点：能在具体情境中体会加法的意义。教学难点：培...
大班数学教案买水果〔5的加减法〕设计意图：数学是抽象性、规律性很强的一门学科，如何在组织教学时，让孩子们感兴趣，提高主动学习的欲望呢。《纲要》中明确中指出：玩耍是幼儿的根本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我们为幼儿营造了一个玩耍的情境空间，让幼儿在“布置水果店”“购置水果活动”等一系列操作、玩耍活动中主动获得“5的加减法”的有关阅历。活动目标：1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、...
高二数学教案：复数的加减法以下是无忧考网为大家整理的《高二数学教案：复数的加减法》，盼望能为大家的学习带来帮忙，不断进步，取得优异的成绩。教学目标(1)把握复数加法与减法运算法则,能娴熟地进展加、减法运算;(2)理解并把握复数加法与减法的几何意义,会用平行四边形法则和三角形法则解决一些简洁的问题;(3)能初步运用复平面两点间的距离公式解决有关问题;(4)通过学习平行四边形法则和三角形法,培育学生的数形结合的数学...
加减法的验算教学反思篇一：加减法的验算教学反思加减法验算的教学，这节课给了我很大的启发。一、创设生活情境，导入新课。上好一节课首先要了解教材，由于教材设计了两幅买东西的情景图：①妈妈买了一套运动服和一双运动鞋，付出200元。②售货员找回给妈妈17元。买东西的过程包含了一个加法问题（买一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？）和一个减法问题（应当找回妈妈多少钱？）。由学生提出的“找的钱不知道对不对？”提出...
数学教案－0的认识和有关0的加减法教学目标1．通过教学使学生初步熟悉“0”的含义，会读写数字“0”，熟识0—5的挨次．2．初步理解并把握有关“0”的加减法计算．3．通过教学培育学生的观看力量和学习数学的兴趣．教学重点理解0的含义和有关0的加减法算理．教学难点0的书写教学过程（）复习引入师：同学们，我们已经学习了哪些数？请你根据从小到大的挨次，把这几个数在桌子上摆出来，然后按挨次读一读，先顺读，再倒读．问：这...
数学教案－加减法的关系加减法的关系教学内容六年制小学数学第七册第31页。教学目标1．通过编写加、减法应用题及加法的算理分析，理解加、减的意义，能口述意义。2．通过观看比拟，知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。3．会填加、减法算式中的未知数。教学预备投影仪。教学过程（）（一）预备练习、感知关系1、操作感知：（1）8支铅笔，5支铅笔，合起来几支？列式...
人教版三年级下册《简洁的小数加减法》教学目标：1．使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够用所学学问解决生活中的一些简洁的实际问题。2．经受一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。3.通过让学生试算小数加减法，培育学生的自学力量。4.通过创设生活化的情境，使学生感受到学生与生活的亲热联系，培育学生的数学情感和团结合作的良好品质。教学重点：使学生学会计算一位...
小学二年级数学加减法计算教案〔通用12篇〕教学内容：使学生进一步把握加、减法的笔算法则，能比较娴熟地进展加、减法的计算，提高计算力气。教学过程：一、提示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。二、计算练习1、口算〔1〕用小黑板出示练习十四第9题。先指名学生说出口算过各和得数，再指名学生直接口算得数。〔2〕小结：口算加、减法，一般从高位算起，要用一样数位上的数相加、减，假设哪一位...
学前班10以内加减法测试题1000字以下是一份适合学前班10以内加减法测试题：一、单项选择题（每题1分，共20分）1.9+1=a.8b.11c.102.10-5=a.5b.15c.33.3+4=a.8b.7c.54.10-2=a.8b.12c.55.6+2=a.8b.7c.66.2+8=a.12b.10c.67.4-3=a.1b.7c.08.9+0=a.9b.10c.89.2+2=a.4b.6c.210.10-8=a.12b.2c.8二、计算题（每题2分，共40分）1.3+5=2.8-2=3.9+1=4.6-3=5.2+6=6.7+3=7.10-4=8.5+4=9.8-6=10.1+9=11.2+5=12.6-4=13.8+1=14.10-7=15.4+6=16.9-...
大班数学活动8的加减法教案反思活动目标：1.通过观看和操作等活动，能正确计算得数是8的加法。2.在生动活泼的情景和嬉戏中萌发学习兴趣，增加合作意识、主动探究的精神。3.提高观看、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的力量。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.进展幼儿规律思维力量。活动预备：孙悟空图片；实物：1颗大星星，7颗小星星；一棵树（苹果树上2个大苹果，6个小苹果）；1/2/3/4/5/6/7/8数字卡。活动过程：一、小嬉戏...
课题两位数加一位数上课时间第周月日第节学问目标教学力量目标目标情感目标教学使学生初步学会计算两位数加一位数〔进位〕的题目，体验数学与日常生活的亲热联系。通过人人参与口算方法的指导过程，培育学生的观看力量、口头表达力量以及推理归纳力量。培育学生的发散思维力量。体验数学与日常生活的亲热联系。：使学生初步把握计算两位数加一位数〔进位〕的方法重点教学：使学生初步把握计算两位数加一位数〔进位〕的方法难点...
第八章二元一次方程组导入新课讲授新课当堂练习课堂小结8.2消元—解二元一次方程组第2课时加减法七年级数学下（RJ）教学课件学习目标1.掌握加减消元法的意义；2.会用加减法解二元一次方程组．（重点）导入新课观察与思考信息一：已知买3瓶苹果汁和2瓶橙汁共需23元；信息二：又知买5瓶苹果汁和2瓶橙汁共需33元.解：设1瓶苹果汁的单价为x元，1瓶橙汁的单价为y元，根据题意得，你会解这个方程组吗？3x+2y=23,5x+2y=33.解：由①得,...
