![30以内加减法练习题[共42页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
得分:29-22=26-12=16-9=12+18=20-12=13-6=17-9=30-4=24-7=30-6=23-20=27-20=26-17=27-22=12-4=27-12=26-25=22-15=27-17=15-7=17-4=21-17=12-7=29-15=7+5=14-6=27-16=12+17=21-6=13+16=20-3=15+15=9+15=11-3=23-5=20-14=13-5=22-18=7+8=13+13=29-18=25-22=21-5=26-14=22-14=20-2=12+12=20-13=21-4=23-12=11-2=30-9=9-3=26-18=27-14=29-26=28-13=30-19=27-10=22-17=21-10=12-8=21-14=7+9=12+13=22-8=12+14=29-28=25-17=26-13=22-7...
16～10的认识和加减法8、9的加减法练习（1）绿色圃中小学教育网2一、复习组成822114337766554这个表格你看懂什么了？8的组成最少可以记几种情况？3922114338877665你会填吗？9的组成最少可以记几种情况？45一、复习组成46－2=7－2=8－2=9－2=45676789二、算一算，找规律观察4道题的被减数、减数、差,你有什么发现？绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网53＋3=67984＋3=5＋3=6＋3=3456观察4道题的加数、加数、和，你有什么发现？...
16～10的认识和加减法8、9的加减法练习（2）绿色圃中小学教育网2一、复习旧知，导入主题填一填3527286989634445891829773二、观察操作，掌握新知1．图上画了什么，你都知道了什么？2．你能提出哪些数学问题，能列式解答吗？（一）自主提取信息，感初步感知加减法之间联系。43．汇报交流5+3＝83+5=88-3=58-5=3二、观察操作，掌握新知54.深入思考为什么同样一幅图有不同的列式呀？5+3＝83+5=8特点：两个局部，求整体。二、观察操...
第五单元6～10的认识和加减法复习课一、学习内容课本第69～72页。二、学习目标1.通过复习,经历知识整理的过程,加强对6～10各数的基数含义、序数含及数的认、读、写、顺序和组成的掌握。2.能比拟熟练的口算10以内的加减法。3.会用10以内的加减法解决生活中的简单问题,掌握解决问题的一般步骤。三、学习重点、难点重点：10以内的数概念和10以内的加减法计算。难点：能正确理解图意,掌握解决问题的一般步骤。四、学习设计〔一〕课...
5.78和9的加减法课型新授教学内容：人教新课标一年级上册册教科书53页教学目标：1．经历根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。重点、难点：教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的...
6、7的加减法的应用教材第46、第47页的内容及练习十的第1~6题。1.通过学习,知道图上的扩线和问号的意思,会正确口述应用题的两个条件和一个问题,知道简单应用题的结构,会正确地列式计算。2.进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度。3.培养学生的观察和语言表达能力。会正确地口述题意及列式计算。课件(或动态显示的投影),数字卡片等。1.口算。2+5=7-4=1+6=6-5=2+4=5-2=3+4=7-5=7-3=0+7=6-2=7-7=2.看图,说图意,列式计算。引导...
10的加、减法(1)1.看kàn图tú列liè式shì计jì算suàn。□○□=□(个)□○□=□(个)2.算suàn一yi算suàn。10-5=4+6=10-1=3+6=10-3=2+8=10-9=5+4=2+7=10-4=3+7=10-7=3.收shōu果ɡuǒ子zi。(连一连)4.在zài○里lǐ填tián上shànɡ“>〞“<〞或“=〞。10-2○79-5○54+6○1010-8○39-9○13+7○97○10-38○9+15.猪zhū八bā戒jiè吃chī西xī瓜ɡuā。一共有□个1/2猪八戒摘了□个还剩下□个□○□=□(个)6.想xiǎnɡ一yi想xi...
第1课时10的加减法(1)1.找zhǎo朋pénɡ友you,把bǎ能nénɡ凑còu成chénɡ10的de两liǎnɡ个ɡè数shù连lián起qǐ来lái。2.3.4.□+6=1010-□=610-6=□2+□=1010-2=□10-□=25.涂tú一yi涂tú,填tián一yi填tián。6.看kàn谁shuí算suàn得de对duì。3+5=7-5=10+0=10-6=9-8=10-1=9+1=10-9=7.把bǎ2、3、4、5、6、7六liù个ɡè数shù填tián入rù□里lǐ,使shǐ算suàn式shì成chénɡ立lì。〚导学号〛□+□=8□+□=91/3...
8、9的加、减法练习课1.小xiǎo蝌kē蚪dǒu找zhǎo妈mā妈ma(连一连)。2.画huà一yi画huà,填tián一yi填tián。2+□=74+□=8□+4=93.圈quān一yi圈quān,填tián一yi填tián。8-□=□9-□=□4.摆bǎi一yi摆bǎi,看kàn看kan哪nǎ两liǎnɡ张zhānɡ图tú片piàn相xiānɡ加jiā,结jié果ɡuǒ是shì8,把bǎ它tā写xiě下xià来lái。082163547□+□=8□+□=8□+□=8□+□=85.请qǐnɡ你nǐ把bǎ算suàn式shì按àn得dé数shù...
西师大版数学一年级上册第二单元第三课时8,9的加减法同步测试一、单项选择题1.8－8=〔〕A.0B.4C.14D.162.3＋6=〔〕A.5B.9C.17D.183.9－7=〔〕A.2B.5C.10D.16二、判断题4.判断,“正确的填正确〞,“错误的填错误〞．9-3=4三、填空题5.在横线上填上适宜的数．6.“在横线上填上>“〞、<“〞或＝〞．3＋6________79________9－18________4＋44＋5________67.“在横线上填上>“〞、<“〞或＝〞．8________8－16＋1________81/55+3____...
6小猴分桃---10的组成和加减法教学内容教材第49～52页信息床窗6小猴分桃---10的组成和加减法教学提示创设情境,让学生动手操作,通过摆一摆、说一说等活动熟悉10的组成及加减法,进一步提高学生的计算能力。教学时,根据教材创设的操作情境,让学生用语言描述操作情境表达的意思,学生表达流利后,再采用摆出、画出的方法,将图意真正地呈现出来,教师引导一共有多少个正方体？你打算怎样写算式,这时进行小组合作,探讨解决问题的方法...
8、9的加减法练习教材练习十一的第6、第10~14题。1.通过练习,进一步稳固8、9的加减法的口算方法,提高口算的正确率和速度。2.稳固温习9以内各数的认识,提高解答问题的能力和运用数学的意识。1.进一步提高口算8、9的加减法的正确率和速度。2.提高解决问题的能力。投影,数字卡片,口算卡片等。1.通过拍手游戏温习数的组成。两人一组,如学生甲:“我说1。〞学生乙:“我说8。〞齐:“1和8组成9,9可以分成1和8。〞[来源:学_科_网]2.数数,...
西师大版数学一年级上册第二单元第二课时6,7的加减法同步测试一、填空题1.在横线上填上适宜的数．________－5＝2________－4＝2________－7＝02.在横线上填上适宜的数．3＋________＝6________＋2＝76－________＝53.○在里填上正确的数。4.按图意列式计算。＋=-=＋=-=5.按图意列式计算。＋=-=＋=-=6.吹蜡烛1/7〔1〕________-1=________〔2〕6+________=________7.填空〔1〕填空6-3=________〔2〕5-2=________2/7〔3〕6-1=_____...
5.78和9的加减法课型新授教学内容：人教新课标一年级上册册教科书53页教学目标：1．经历根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程,感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。重点、难点：教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的...
第五章分式与分式方程5．3分式的加减法(1)1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。栏目导航2第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。同分母分式相加减，____________________________.用公式可表现为_____________.分母不变,把分子相加减ba±ca＝b±ca3第三页，编辑于星期一：二十一点十九分。一、选择题1．计算aa＋1＋1a＋1的结果为()A．1B．aC．a＋1D．1a＋1A4第四页，编辑于星期一：二十一点十九分。2．计算2a－2－aa－2的...
第五章分式与分式方程5．3分式的加减法(3)1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。栏目导航2第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。1．分式的混合运算顺序，类似分数的混合运算；在运算过程中要注意对分式的分子或分母进行因式分解，简化运算过程．2．分式的化简求值，一定要先对给定的分式进行化简，然后根据题目的赋值要求，选择正确的赋值，再代入化简后的代数式中求值.3第三页，编辑于星期一：二十一点十九分。一、选择题...
第五章分式与分式方程5．3分式的加减法(2)1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。栏目导航2第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。异分母分式相加减，_______________________________________________________________________________．用公式可表示为______________________________.ba±dc＝bcac±adac＝bc±adac再按同分母分式的加减法法那么进行计算先通分,化为同分母的分式,然后3第三页，编辑于星期一：二十一点十九...
第五章分式与分式方程3分式的加减法第2课时分式的加减法〔二〕1第一页，编辑于星期一：二十一点二十一分。1.（）课堂十分钟A2第二页，编辑于星期一：二十一点二十一分。2.〔〕3.________.A3第三页，编辑于星期一：二十一点二十一分。4._______.5.（8分）计算：4第四页，编辑于星期一：二十一点二十一分。6.5第五页，编辑于星期一：二十一点二十一分。
第五章分式与分式方程第五章分式与分式方程33分式的加减法分式的加减法第第11课时分式的加减法〔一〕课时分式的加减法〔一〕11第一页，编辑于星期一：二十一点二十一分。第一页，编辑于星期一：二十一点二十一分。1.1.（（44分）下列计算正确的是分）下列计算正确的是（）（）课堂十分钟课堂十分钟DD22第二页，编辑于星期一：二十一点二十一分。第二页，编辑于星期一：二十一点二十一分。2.2.（）（）3.________3.________CC-5-...
100以内(不进位不退位)口算练习题（1）班级__________学号__________姓名__________一、口算79-41=88-5=46+13=96-44=17-12=77-43=10+65=11+25=88+10=69-9=12+14=65-30=55-11=66-22=56+10=46-13=5+54=40+39=76-52=98-11=13+66=88-72=43+31=86-11=2+25=20+36=57-22=89-2=28-11=86-82=56-55=75-65=79-61=93-21=22+42=20+74=48-45=96-96=55-31=11+36=17+12=80+20=26+3=64-34=31+30=55-51=87-77=27+2=3+23=77-36=20+18=63+32=42+55=4...
