1.3.1有理数的加法第2课时有理数的加法人教数学七年级上册1问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围？2请完成下列计算1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）2）4+（－7）（－7）+43）6+（－2）（－2）+64）[2+（－3）]+（－8）2+[（－3）+（－8）5）10+[（－10）+（－5）][10+（－10）]+（－5）=====问题3：说一说，你发现了什么？再试一试3有理数的加法中，两个数相加，交换加...
1看看你还记得吗？一共吃掉了这个西瓜的几分之几？＝2—8+3—8?（1）2+=3—8+2—8=5—8分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。3看看你还记得吗？大熊比小熊多吃了多少？＝3—8－2—8?(2)483－82813－283－82＝8＝81818181（）个减去（）个是（）个，就是（）。321分母相同的分数相减，分母不变，分子相减。=？5这次可有点难哟！还剩下一个西瓜的几分之几？88＝1-5—8?（3）1减去一个分数时，可以先把1化成分子分母相同的分数...
3分式的加减法第1课时同分母的分式加减法11．同分母分式相加减，不变，把相加减，即：ba±ca＝b±ca.2．a－b＝____(b－a)；(b－a)2＝____(a－b)2.(请在横线上填上“＋”或“－”，使等式成立)分母分子－＋2知识点1：同分母分式的加减法1．计算：2a－1a＝____．2．计算：a2a＋1－1a＋1＝．3．计算：3（x－1）2－3x（x－1）2＝．4．化简aa－1＋11－a的结果为()A．－1B．1C.a＋1a－1D.a＋11－a1aa－1－3x－1B35．化简a2a－b－b2a－...
苏教版三年级数学上册1复习：5是（）个71738是()个2个18是()79表示：把1个物体或图形平均分成()份,取其中的()份。56表示：53182897把1个物体或图形平均分成6份，取其中5份。23折一折找出这张长方形纸的18为了解决上面的问题请让我们动手折一折涂一涂4折一折找出这张长方形纸的185请你先把下面长方形的涂上红色，再把它的涂上绿色。58286请你先把下面长方形的涂上红色，再把它的涂上绿色。58287两次涂色部分一共是这个长方形的几...
1用分数表示涂色部分。()912用分数表示涂色部分。()933用分数表示涂色部分。()964用分数表示涂色部分。()9915857里面有（）个37194个（）4是815个是（）9136两人一共吃这块巧克力的几分之几？小明比小红多吃这块巧克力的几分之几？7操作提示：1.画图法①在长方形纸上分别涂出和；2.数的组成①里面有（）个；8582858182里面有（）个；81②（）个加（）个8181等于（）个81②思考涂色部分一共占这个长方形的几分之几。8两人一共吃...
【义务教育教科书人教版七年级上册】1.3.2有理数的减法（1）学校：________教师：________1知识回顾1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0．3.一个数同0相加，仍得这个数.请说出有理数的加法法则？2情境回顾北京冬季里某天的气温为―3℃～3.℃这一天北京的温差是多少？3－(―3)最低气温最高气...
【义务教育教科书人教版七年级上册】1.3.2有理数的减法（2）学校：________教师：________1知识回顾1.请说出有理数的加法法则？(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．(2)绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0．(3)一个数同0相加，仍得这个数.2.说一说有理数的加法运算律？加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)2...
1.3.1有理数的加法(1)1我们已经熟悉正数的运算，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围.例如，足球循环赛中，通常把进球数记为正，失球记为负数，他们的和叫做净胜球数.例如：红队进4球，失2球，蓝队进1球，失1个球于是红队的净胜球数为4+（－2）蓝队净胜球数1+（－1）这里用到正数与负数的加法思考21.一个物体作左右方向运动，我们规定向左为负，向右为正，向右运动5km记作+5km，向左运动5km记作－5km.50853两次运动...
1.3.1有理数的加法(2)1我们以前学过加法交换律、结合律、在有理数的加法中它们还适用吗？计算30+（－20）（－20）+30两次所得的和相同吗？换几个加数再试一试.有理数的加法中:两个数相加，交换加数的位置，和不变.加法交换律：=10=10相同也相同a+b=b+a思考2计算:［8+（－5）］+（－4）8+［（－5）+（－4）］两次所得的和相同吗？换几个加数再试一试.有理数加法中:三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变....
八年级上册10.4.1分式的加减法1学习目标掌握同分母和异分母的分式加减法运算.能灵活运用分式加减法的运算法则进行有关的计算.1221、在不改变分式值得情况下，把几个异分母的分式化为_________________的变形，叫做通分.2、同分母的分式相加减，分母_____，分子________.3、异分母的分式相加减时，先进行_______化为_________后，再进行加减运算.相同分母的分式不变相加减通分同分母自主学习检测332317271838112...
【义务教育教科书人教版七年级上册】1.3.1有理数的加法（2）学校：________教师：________1知识回顾有理数的加法法则是什么？1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0．3.一个数同0相加，仍得这个数.2探究1计算：30＋(－20)(－20)＋30(－4)＋(－17)(－17)＋(－4)(－3)＋1616＋(－3)两次所得的和...
【义务教育教科书人教版七年级上册】1.3.1有理数的加法（1）学校：________教师：________1知识回顾想一想：有理数按定义应如何分类？想一想：有理数按符号性质又应如何分类呢？整数有理数分数正有理数有理数零负有理数2情境引入小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加．引入负数后，加法的类型还有哪几种情况？正数＋正数0＋正数负数＋正数0＋0负数＋00＋负数负数＋负数第二个加数正数0负数正数0负数正...
11.看谁算的又对又快1＋2＝2＋1＝3＋1＝3+2=2+3=5-1=5-2=5-3=5-4=4-1=3-1=3-2=2-1=334554321321122.看图填数（3）(0)321045学习目标•1.理解“0”在加减法中的意义。•2.在探索和交流中学会有关“0”的加减法的计算方法。•3.感受数学与生活的联系，培养学生的观察、思考和推理能力。673-3=0一共3个人，走了3人，还有855+0=桌子上一共有多少朵花？9试一试3310智慧城堡加油啊！114444012241001131想一想，填一填。453255014444022203330151617•今天这节课，你学到了什么?18
1.3.1有理数的加法第1课时有理数的加法人教版初中数学七年级上册11、比较下列各数的大小：7______47____-4-7_____4-7_____-42、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作_________.3、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=_______4、已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=_______温故知新-3米82>><<2一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则小企鹅...
1.3.2有理数的减法有理数的减法第一课时1.3.2人教版初中数学七年级上册11、理解并掌握有理数的减法法则，能进行有理数的减法运算。2、能正确完成减法到加法的转化，培养自身的观察能力和思维能力2周三-1~60C周五-4~-30C周一0~80C周六-3~40C周二1~70C周四-2~-50C周日2~90C30123-1-2-3-44你能从温度计看出40C比–30C高多少度吗?周六-3~40C7450–20=50+（-20）=；50–10=50+（-10）=；50–0=50+0=；303040405050比较每横行的两...
1.3.2有理数的减法(2)1以前只有在a大于或等于b时，我们会做减法a－b，现在你会在a小于b时做减法a－b吗？小数减大数所得的差是什么数？小数减大数所得的差是负数思考2例7.计算（－20）+（+3）－（－5）－（+7）分析：这个式子中有加法，也有减法，可以根据有理数减法法则，把它改写为（－20）+（+3）+（+5）+（－7）使问题转化为几个有理数的加法.解：（－20）+（+3）+（+5）+（－7）＝（－20）+（+3）+（+5）+（－7）＝［（－20...
9.2二次根式的加减法义务教育教科书青岛版八年级下册1二次根式化简的结果符合什么要求？（1）根下无分母（2）分母无根号（3）开尽方2把下列各根式化简3(5)45(6)1121)4(12(2)48(3)50)1(34352233352223要用栅栏围成两个相邻的正方形羊圈，它们的面积分别为27平方米和48平方米，栅栏的长度为多少米？交流与发现4要用栅栏围成两个相邻的正方形羊圈，它们的面积分别为27平方米和48平方米，栅栏的长度为多少米？交流与发现栅栏的长度...
苏教版小学数学一年级上册12333任何数加上0或减去0还等于这个数。44444050410216145325507044422233300811............1111........................9比一比，谁写的正确、规范！10
3分式的加减法第2课时异分母的分式加减法11．根据分式的基本性质，异分母的分式可化为同分母的分式，这一过程称为分式的．2．异分母的分式相加减，化为的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算，这一法则可以用式子表示为：ba±dc＝bcac±adac＝．通分同分母bc±adac2知识点1：分式通分1．(1)分式1xy2与1x2y的最简公分母是；(2)分式1a＋2，12－a，2a2－4的最简公分母是；2．分式3a2，56ab，7a8b2的最简公分母是()A．48a...
