第七单元生物与环境第一章生物与环境的关系第一节环境对生物的影响第2课时11.举例说出生物之间有哪几种关系。2.举例说出生物因素在生产中的应用。21.不同种生物之间的关系有哪些?与同桌讨论并回答。不同种生物之间的关系主要有________________________等。捕食是一种生物以另一种生物______的现象。竞争是两种生物___________________________________________________________________________的现象。寄生是一种生物寄居在另...
第七单元生物与环境第二章生态系统第二节食物链和食物网11.描述食物链和食物网的概念。2.说出食物链和食物网的内涵。3.会写食物链和食物网。2图1表示某生态系统中的食物网;图2表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请与小组讨论并据图回答下列问题。3(1)生态系统中,能量流动的起点是。(2)图1只表示出了该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括。该食物网由...
第4节俄罗斯1教学目标1.在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。3.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件的特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。2横跨亚欧大陆北部俄罗斯横跨亚欧大陆的北部，面积超过1700万平方千米，是世界上面积最大的国家。俄罗斯西濒波罗的海，东临太平洋，北靠北冰洋。陆上与芬兰、白俄...
第七章第三节印度（课堂十分钟）1.下列国家中，与印度不相邻的是()A.中国B.巴基斯坦C.缅甸D.泰国2.读图K7-3-1，据图能判断该地区地势特征的是()A.海陆位置B.纬度和经度C河流流向D农作物分布DC3.目前印度人口的突出特点是()A.人口数量大，人口增长快B.人口增长呈下降趋势C.人口分布不均匀D.人口老龄化读图K7-3-2，完成4～6题。4.图中甲所在大洋名称是()AB5.图中能说明印度热量充足的信息是()A.地形、经度B.河流、纬度C.农作物、...
第21课第一次世界大战（（1914—19181914—1918））自从有了人类,就有了战争。战争是私有制下必然的产物。伴随着人类社会的不断发展,战争的规模也不断的扩大和升级。从冷兵器时代发展到热兵器时代,从局部战争发展到世界范围的战争。整个20世纪由于战争和种族屠杀共死了174000000人,如果把这些人从头到脚连起来可以绕地球5圈。那么，20世纪除了二战，人类历史上还爆发了哪些大规模的战争？一战中德军的重炮一战英军的坦克一战中...
欢迎来到音乐课堂1听一听•聆听《狮王进行曲》•听听，是谁出来了？2唱一唱•小狮子们一起把旋律唱一唱•6333|﹟4.323|176712|7---|•6333|﹟4.323|123217|1---|3唱一唱•小狮子们一起把旋律唱一唱•6333|﹟4.323|176712|7---|•6333|﹟4.323|123217|1---|用beng来唱一唱4演一演•跟老师一起伴着音乐来模仿狮子走一走5听一听•聆听音乐，数一数狮子一共吼了几声？6划一划•聆听音乐，用手把旋律线划一划7做一做...
第17课美苏“冷战”1美苏冷战一、杜鲁门主义二、两大阵营的对峙---美苏争霸2一、杜鲁门主义1、什么是冷战2、冷战的背景3、冷战的序幕4、冷战开始的标志31、什么是“冷战”政策二战后,以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，以遏制共产主义（冷战的实质)。这种政策被称为“冷战”政策。42、“铁幕”演说——冷战的序幕铁幕：指苏联及东欧人民民主国家影响：揭开了美国“冷战...
第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生态环境的影响11、探讨我国人口的增长趋势，说出我国计划生育的具体要求。3、举例说明人类的活动对生态环境的影响。2、认同我国实行计划生育的基本国策。4、关注人类活动对生物圈的负面影响，形成环境保护意识。2200565201170一、探讨人口增长及其对环境的影响1、世界人口增长趋势哎呀！累死我啦！3那么我国的人口增长趋势又是怎样的呢？4年代（公元）人口数（亿）年代（公元...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册12345678910111213141516171819要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。20
第七单元伴性遗传和人类遗传病知识主线思维串联伴X染色体显性遗传1.性染色体不同区段分析专题伴性遗传与人类遗传病(1)仅在X染色体上基因的遗传特点(2)XY同源区段遗传特点①涉及同源区段的基因型女性为XAXA、XAXa、XaXa，男性为XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。②遗传仍与性别有关2.“程序法”分析遗传系谱图提醒：①并非所有基因都在染色体上，线粒体、叶绿体和原核细胞等不具有染色体，但是存在遗传物质。②调查遗传病发病率和遗传方...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册1234567891011时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。12
第七单元乐观坚强12知识网络34知识梳理1.情绪是复杂而多样的。我们生活在一个绚烂多彩的世界中，每天会对不同的事情产生不同的__________。比如，看到美丽的景色或者与好友亲密嬉戏，我们感到______；被人无故挑衅或者路见不平，我们感到______；在生活和学习中遇到挑战，我们感到紧张甚至______；失去了心爱的东西或者与家人分离，我们感到______。情绪反应欢喜愤怒恐惧悲伤5知识梳理快乐、______、恐惧、______是人的四种基本...
初中英语语法系列非谓语动词1．Theserulesaremadethedisabled.A．protectB．protectedC．toprotectD．Protecting2．Hisunclewouldratherinthecountrysidethan_____tothecity.A．stay；movingB．tostay；moveC．stay；moveD．tostay；tomove3．—Iwonderifyoumindatmythroat.—Ofcoursenot.Sithere,please.A．lookingB．lookC．lookedD．tolook4．—Mr.Whiteboughthistwoyearolddaughteranewcomputeryesterday.—Butsuchalit...
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册1234567891011我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。12
义务教育教科书（北师版）八年级数学上册12345678910111213141516171819对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。20
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Ⅱ.短语1.beworriedabout为担心2.getearspierced打耳洞3.spendtimewithfriends和朋友一起度过时间4.beexcitedabout对感到兴奋5.takephotos拍照6.driver’slicense驾照1.staybyone’sside待在某人身边2.makesure确保3.talkback回嘴,顶嘴4.keep...awayfrom避免接近,远离5.thinkback回忆6.takecareofoneself照顾自己7.lookafter照顾1考试及格6.getinthewayof2.上课迟到7.thi...
小学四年级数学科第五次练习（综合练习，90分钟完成）班别学号姓名成绩一、我会填。（26分）1、一百万一百万地数，八百万后面的两个数是（）、（）。2、348750000读作()，它的最高位在（）位上,是一个（）位数。其中“7”在（）位上,表示（）。3、由9个亿、9个万、9个千和9个一组成的数写作（），省略亿位后面的尾数约是()亿。4、.广州市是华南最大的都会，总面积约为7434400000平方米，横线上的数改写成用“万平方米”作单位的...
第一节自然特征与农业第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区第三节“东方明珠”——香港和澳门第四节祖国的神圣领土——台湾省学习目标(1分钟):1.全面温习《南方地区》基本知识点，注意与其他大地理区域的异同对比；2.结合练习册的错题，纠正理解错误，反思学习上的错误习惯和思维误区。自学指导(30分钟):1.回归课文，尝试梳理课文结构脉络；2.尝试绘制相关草图，帮助记忆；3.结合复习提纲，圈画出自己的薄弱点，作针对性攻克。...
统编版语文四年级下册第七单元《习作我的自画像》公开课一等奖创新教学设计统编四年级下册第七单元《我的自画像》习作指导教学设计课标解读：《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出，第二学段表达的目标为：1.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。能用便条、简短的书信等进行交流。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的...
2007学年上学期小学四年级数学科第二次练习（第1~63页，90分钟完成）级班姓名学号成绩一、填一填。（第9题3分，其余每空1分，共24分）1、一千万一千万地数，从六千万数起，往后数五个数是：六千万、七千万、八千万、（）、（）。2、地球上海洋的总面积约是362000000平方千米。横线上的数中，“6”在（）位上，表示6个（），把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（），省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位的数是（）。3...
