统编版五年级下册第七单元作文技巧点拨习作中国的世界文化遗产讲义第七单元中国的世界遗产生花小练笔练笔习题下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。（1）两边的建筑非一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好。（2）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。放学后的校园群鸟飞过的湖面火...
2010学年度第二学期生物第七单元检测题班级:学号:姓名:成绩:第一章生物的生殖和发育一、你会选吗？（请你选出一个正确答案）1．下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（）A．春种一粒粟，秋收万颗子B．离离原上草，一岁一枯荣C．红豆生南国，春来发几枝D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开2．植物个体发育的顺序是（）A．受精卵→胚乳→植株B．受精卵→胚→植株C．胚→胚乳→植株D．胚乳→胚→植株3．下列属于无性生殖的细胞是A．...
部编版五年级上册第七单元21古诗词三首《枫桥夜泊》公开课一等奖创新教案《枫桥夜泊》教案一、教学目标1.认识本课的生字新词，理解“枫桥、夜泊、霜满天、江枫、渔火等词语的意思。2.有感情地朗读课文，背诵并默写《枫桥夜泊》。3.想象诗句所描绘的景色，体会诗人的思想感情，培养学生的审美情趣。二、教学重点1.有感情地朗读课文，背诵并默写《枫桥夜泊》。2.想象诗句所描绘的景色，体会诗人的思想感情。三、教学难点通过读诗...
统编版语文六上第七单元口语交际聊聊书法公开课一等奖创新教案共案设计课题口语交际：聊聊书法课型新授教学准备多媒体课件课时安排共1课时目标确定的依据1.相关课程标准的陈述有较强的独立识字能力；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果；在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。2.教材分析书...
统编版四年级语文上册第七单元测试题（含答案）小学四年级语文（上）七单元测试题（2）积累与运用。（42分）找出每组词语中加点字的错误读音，并在括号里改正.(4分）出塞（sā）将军（jiāng）崛起（jué）（）——（）淮安（huái）惩罚（chéng）出租（zhū）（）——（）训斥（chì）邀请（yuē）要求（yāo）（）——（）延安（yán）明媚（méi）昔日（xī）（）——（）根据语境，看拼音写词语。（7分）读着李清照“生当...
统编版语文六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》公开课一等奖创新教学设计及反思口语交际：聊聊书法【课前解析】书法是中国文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐。本次口语交际“聊聊书法体现了本单元的人文主题。从小学一到六年级，学生们或多或少都接触过书法，对“聊聊书法”这个话题非常熟悉，这有利于他们了解书法艺术。关注交际内容教材提供了四个话题：前两个话题侧重对书法家和作品...
研究生选修课：《高光谱遥感》2009-2010学年第二学期主讲：张显峰张显峰北京大学遥感与GIS研究所2010年4月26日高光谱遥感Lecture7：Pixel-basedandSubpixel-basedSpectralAnalysis研究生选修课：《高光谱遥感》2009-2010学年第二学期第四章光谱特征分析�光谱特征选择与特征提取�光谱数据库与光谱分析�混合光谱理论与光谱分解研究生选修课：《高光谱遥感》2009-2010学年第二学期光谱数据库与光谱分析�光谱数据库的意义�作为...
统编版语文五年级上册第七单元习作____即景公开课一等奖创新教学设计习作：即景教学目标：1.学会按照特定的顺序仔细观察景物，力求全面掌握整体景象，细致入微地感受部分细节，以及真切地捕捉景物的独特特征。2.努力掌握抓住景物特点的技巧，通过静动结合的描写方式，生动地展现景物的变化过程，让文字呈现出栩栩如生的画面。3.通过描绘景物，抒发内心真实的情感和感受，让读者能够感受到你的情感共鸣。4.乐于与他人分享和交流...
统编版六年级上册语文第七单元《梳理与探究》公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第七单元《梳理与探究》教学设计教学目标：复习生字词和与艺术相关的词语，能够活学活用。结合文本内容和自我生活经验，感受艺术之美。能运用与戏曲有关的词语说几句话；借助资料谈谈对书法的认识；借助单元习作了解如何把重点部分写清楚。结合文本内容和学习经验，梳理学习文言文与记笔记方法，探究展开想象体会艺术之美途径。教学重难点：...
统编版语文四年级下册第七单元习作我的“自画像”第一课时公开课一等奖创新教学设计统编义务教育教科书语文四年级下册第七单元习作我的自画像（共1课时）一、教材分析《我的“自画像》是统编教材四年级下册的一篇习作，从教材呈现内容来看，分为三个部分：第一部分设定了向班主任介绍自己的情境，同时通过四个问题展示习作的不同角度，激发习作兴趣，展现使用价值。第二部分呈现两个泡泡，进一步启发学生习作内容和方法。第三部...
第七章平面直角坐标系测试题一．填空题（每小题3分，共30分）1.已知点A（0,1）、B（2,0）、C（0,0）、D（-1,0）、E（-3,0），则在轴上的点有______个。2.如果点A在轴上，且在原点右侧，那么=_________，=_________3.如果点在轴下侧，轴的右侧，那么的取值范围是_________4.已知点P位于y轴右侧，距y轴3个单位长度，位于x轴上方，距离x轴4个单位长度，则点P坐标是_________5、如果P（a+b,ab）在第二象限，那么点Q(a,-b)在第（）象...
第七单元单元公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册普通高中新课程新教材单元：必修上册第七单元主题：情与景物互动人与自然相通设计者：团队成员：姓名单位姓名单位目录第一部分单元教学整体设计1一、单元基本信息1二、单元学习任务1三、单元学习框架3四、单元学习情境4五、单元学习方法5六、单元作业与评价5七、单元教学反思6第二部分单元分课时教学设计7高中语文必修上册第七单元第一课时学案及教学设计7高中语文...
统编版语文五年级下册第七单元测试（含答案）统编版五年下册语文第七单元提优练习时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。(共41分)1.看拼音,写词语。(4分)mǎtóu()tíngbó()着许多kuàitǐng(),我迫不及待地乘上它,到liáokuò()的海面去欣赏风景。2.加点字的读音和词语书写都无误的一项是()。(2分)A.哗笑(huá)船艄(shāo)瑞庄铃铛B.公爵(jué)吆喝(yāo)俊马板凳C.泛滥(làn)精湛(shèn)保姆棉羊D.遐想(xiá)牛犊(dú)簇拥笼...
第1页共49页第七章增强法律意识崇尚法治精神第一篇：第七章增强法律意识崇尚法治精神第七章增强法律意识崇尚法治精神第七章增强法律意识崇尚法治精神【目的要求】要求学员通过学习，使学员充分认识学习法学的意义，掌握学习法律基础的基本方法，从而领会社会主义法律精神，增强社会主义法治观念。【教学内容】一、领会社会主义法律精神二、增强社会主义法治观念【本章重点】一、我国社会主义法律的内涵二、我国社会主义法律的体...
统编版四年级上册语文第七单元《延安，我把你追寻》公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第七单元《延安，我把你追寻》教学设计教学目标：识字与写字：认识“延、昔等6个生字。阅读与鉴赏：能正确、流利、有感情地朗读课文，借助语境或生活经验理解“满目琳琅”“昔日“一旦”“老牛破车等词语意思，了解延安和延安精神，并让学生明白发扬延安精神的重要性。表达与交流：通过查阅资料，懂得作者追寻的是“延安精神”。教学重...
统编版四年级上册语文第七单元习作《写信》公开课一等奖创新教学设计四年级上册语文第七单元习作《写信》教学设计教学目标：1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚，提高书信交流能力。2.自评、互评习作，修改完善后，能将书信通过邮寄或电子邮件发给对方。教学重难点：自评、互评习作，修改完善后，能将书信通过邮寄或电子邮件发给对方。教学过程:任务一：介绍书信，了解知识1.书信的变迁2.交流资料任务二：创设情境，明确话...
统编版三年级语文下册第七单元习作国宝大熊猫公开课一等奖创新教学设计《国宝大熊猫》教案设计教学目标：1.借鉴示范，熟练掌握如何为熊猫构建详尽档案，深入理解大熊猫独具特色的性格及日常行为；2.通过对比分析，领略文章精准而生动的叙述技巧；3.结合课文内容，勇于发表个人见解，增强保护动物的自觉性和使命感。教学重难点：1.深入了解和掌握熊猫的独特外貌特征、生活习性和生态角色，以加深对其生态环境适应性和保护意义的...
统编版五年级下册第七单元习作中国的世界文化遗产讲义第七单元中国的世界文化遗产我们的祖先在美丽的地球上创造了一个又一个奇迹，给我们留下了无数弥足珍贵的文化遗产。我们在瞻仰这些辉煌硕果时，不禁为先人的聪明才智而叹服。本单元的课文向我们介绍了举世闻名、不可思议的金字塔，让我们看到了今天的金字塔依然闪耀着璀璨夺目的光芒，成为全世界人民的财富。同学们，我们脚下这片古老的土地上，也有着许许多多令人惊叹的文...
