金属和金属材料导学案以下是查字典化学网为您推荐的金属和金属材料导学案,希望本篇文章对您学习有所帮助。金属和金属材料导学案一、学习目标：1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会开展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3.知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金。4.会区别纯金属和合金,认识合金比纯金属具有更广泛的用途。【课前预习】1....
西师版六年级数学上册第八单元可能性8.1可能性〔一〕学习内容：西师版教材六年级上册第八单元第一节例1、例2课堂活动及练习二十三的第1～3题。课型：新授课学习目标：1．通过实践操作,体验事件发生的可能性及游戏规那么的公平性。2．感受事件发生的可能性是有大小的。3．培养类推能力、分析能力和归纳概括能力。学习重点：通过具体情境,感受可能性是有大有小的。学习难点：能根据事件发生的可能性的大小解决实际问题。教学准备...
专题5A.C.B.D.九年级化学总复习导学案化学实验与科学探究第33课时实验方案的评价【学习目标】1．能对实验方案进行分析、评价。2.能对实验方案进行改良。【根底知识过关】1．实验方案的评价：即对几个实验方案的、严密与不严密、准确与不准确作出判断。2．评价实验方案的原那么：(1)理论上是否；(2)操作上是否易行；(3)从平安角度考虑,实验操作是否；(4)从经济角度看,所需药品或原料的来源是否,实验中是否节约；(4)从环境角...
第7课时解决问题(1)课题解决问题(1)课型新授课设计说明连续求一个数的几分之几是多少是由分数乘法的意义扩展而来的分数应用题中最根本的问题,它不仅是分数乘、除法应用题的根底,而且也是很多复合分数应用题的根底,所以本节内容十分重要,教学时应从以下三方面入手：1.抓住关键句,找准单位“1〞。相关的两个数量进行比拟,必然会有比拟的标准,也就是标准量,即单位“1〞,也必然会有与标准量进行比拟的量,即比拟量。因此要想知道两个...
3分数除法本单元的主要内容包括：倒数的认识、分数除法的意义与计算、解决问题。本单元是在学生已经掌握分数乘法、方程等知识的根底上进行教学的。通过分数除法的学习,能使学生比拟系统地掌握分数的四那么运算,根本上完成了分数加、减、乘、除的学习任务；本单元的学习内容与下一单元比的相关知识联系紧密,将分数除法安排在比的前面进行学习,为更好地学习下一单元的内容奠定了知识根底。1.理解倒数意义,掌握求一个数倒数的方法...
专题4九年级化学总复习导学案化学与社会开展第23课时化学与材料、健康、环境【学习目标】1．了解营养素和人体健康的关系。2．知道一些元素对人体健康的重要作用。3．初步认识化学合成材料,知道其性能和用途。4．知道环境污染和简单防治措施。【根底知识过关】1．人类为了维持生命和健康,必须摄入食物,是为了补充、、、、、六大营养素,这六大营养素是维持生命必不可少的物质。2．是构成细胞的根本物质,是机体生长及修补受损...
专题5九年级化学总复习导学案化学实验与科学探究第27课时气体的检验与净化【学习目标】1．初步学会用实验方法鉴别常见气体,并能描述实验现象。2．初步学会常见气体的枯燥和净化。【根底知识过关】1．常见气体的检验气体检验方法现象H2O通过白色无水CuSO4白色固体变色。O2伸入带火星的木条带火星的木条__________。H2(1)点燃气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯。(2)通过灼热的氧化铜(1)火焰呈色,烧杯内壁有生成。(2)氧化铜由色...
学案教师科目化学学生时间教学内容空气的成分教学目标掌握空气的主要成分；掌握研究空气组成成分实验的原理并会对其进行误差分析。了解氧气,氮气,稀有气体的主要性质和用途；了解空气污染的主要原因、危害及防治方法；认识纯洁物、混合物的概念,能区分一些常见的混合物、纯洁物。教学实施过程一：作业检查1.完成情况：优〔〕良〔〕差〔〕完成不好的原因二、考核复习〔分数10分。〕1、以下实验操作符合操作标准的是〔〕A.为了便...
4.扇形课题扇形课型新授课设计说明1.在操作中,认识弧、扇形的圆心角。学生在教师指导下,认识弧、扇形和圆心角,并动手尝试画一段弧和圆心角为60°的扇形。学生在这一系列的数学实践活动中既获取了扇形的有关知识,掌握了扇形的特征,又享受了成功的喜悦,激发了学生学习的潜能,表达了?新课程标准?的理念。2.用心观察,促进发现。无论教学弧、扇形还是圆心角,都是让学生在认真观察之后,总结出扇形的特征及扇形各局部的名称,提高学生分...
比的意义比的读法和写法：比各局部的名称：求一个比的比值：比、分数和除法之间的关系：两个数的比：西师版六年级数学上册第四单元比和按比例分配4.1比的意义和性质〔一〕学习内容：西师版教材六年级上册第四单元第一节例1、课堂活动及练习十四的第1题、第5题的第1小题。课型：新授课学习目标：1．理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各局部名称,理解并掌握比与除法、分数的关系,掌握求比值的方法,会正确求比值。2．结合实...
惠州市南山学校6年级英语翻转课堂课时学案课题：Unit4MyschoolbagPartALet’slearn编号：〔〕编制人：主备杨亮备课组成员：肖冬华、杨亮审核人__肖冬华__班级：小组：姓名：教学目标：1.能听说读写单词和短语：dancing、singing、readingstories、playingfootball、doingkungfu.2.熟练运用句型Whatareyourhobbies?询问小组里的成员,他们的爱好是些什么？；教学重、难点：1、A:Whatareyourhobbies?B:Ilike+动词ing;2、A:Whatisyo...
专题3九年级化学总复习导学案物质的化学变化第19课时置换反响及金属活动顺序表【学习目标】1．知道置换反响的概念,会根据方程式准确地判断置换反响根本反响类型。2．能正确写出金属活动顺序表,能迅速判断表中金属活动性的强弱。3．能用金属活动顺序对有关置换反响进行判断,并能解释生活中的一些化学现象。【根底知识过关】1．置换反响是一种与一种反响,生成另一种和另一种的化学反响。2．金属活动顺序的规律：(1)金属活动顺...
专题2九年级化学总复习导学案构成物质的奥秘第13课时构成物质的微粒【学习目标】1．认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。2．知道原子是由原子核和核外电子构成,能正确判断质子数、最外层电子数等。3．能看懂原子、离子结构示意图；能判断是同一元素、化学性质相似的粒子结构图。4．能用微粒的观点解释某些常见的现象,初步认识核外电子在化学反响中的作用。【根底知识过关】1．分子虽然,但有体积和质...
专题5九年级化学总复习导学案化学实验与科学探究第26课时气体的实验室制取【学习目标】1．初步学习运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳。2．通过比照、归纳,学会推断其他气体的制法。【根底知识过关】1．气体实验室制法的思路和方法(1)研究制取气体的反响原理。(2)研究制取该气体应采用的实验装置(包括发生装置和收集装置)。(3)研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。2．制取气体的装置(1)发生装置：气体发生装置...
专题5九年级化学总复习导学案化学实验与科学探究第32课时实验方案的设计【学习目标】1．初步学会根据实验目的、原理,正确选择仪器、药品,并对仪器装置进行科学的链接。2．初步学会和观察实验现象,并对现象进行分析,得出结论,能如实填写实验报告。3．能根据实验要求设计实验方案。【根底知识过关】1．实验设计的根本要求(1)科学性：实验、实验方法和操作过程必须、严谨、合理。(2)平安性：应尽量防止使用药品和进行具有一定...
第2课时选择适宜的统计图课题选择适宜的统计图课型新授课设计说明本课时主要是探究选择适宜的统计图表示数据的方法,在教学设计上有以下特点：1.复习铺垫。结合相关的统计图,激活学生对学过的统计图特点的记忆,引导学生用自己的语言描述相关统计图的特点,使学生在选择适宜的统计图表示数据前对各统计图的优点了然于心。2.比照、分析。教学中,有效利用教材例题资源,引导学生对每组数据的特点及关注点进行分析,使学生在比照、分析...
西师版六年级数学上册第七单元负数的初步认识7.1负数和初步认识〔一〕学习内容：西师版教材六年级上册第七单元例1、例2课堂活动及练习二十二的的第1～4题。课型：新授课学习目标：1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义,了解负数产生与作用,感受负数带来的方便。2．会正确读、写正、负数,知道0既不是正数,也不是负数。3．体验数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,培养应用数学的意识。学习重点：负数的意义和负数的...
第2课时一个数除以分数课题一个数除以分数课型新授课设计说明一个数除以分数的计算是教学中的难点,这使学生充分理解“÷转×的过程〞,教学中特别关注了以下几点：1.巧用转化理解算法。在根据题中的数量关系引出了一个数除以分数的计算后,教学中首先采用转化的方法,引导学生利用新旧知识之间的关系,根据商不变的性质把除法中的分数除数转化成整数除数,从而到达把新知识转化为已学知识的目的,使学生轻松运用旧知识解决问题。2.数...
专题4九年级化学总复习导学案身边化学物质第4课时碳及氧化物〔二〕【学习目标】4．了解二氧化碳的物理性质和化学性质5．理解二氧化碳的制法原理6．知道二氧化碳用途及对环境的影响。【根底知识过关】3．二氧化碳的性质(1)物理性质通常CO2是色、味的气体,密度比空气,溶于水。固体CO2俗称,易升华吸热,可作。(2)化学性质①CO2不燃烧,也不支持燃烧②二氧化碳与水、与石灰水反响CO2通入水中反响的化学方程式为,碳酸不稳定,易分解...
第一节电压【学习目标】1、认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2、知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3、记住干电池、家庭电路及人体平安电压的电压值;4、知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。【预习案】I.教材助读一、电压1.作用：使电路中产生_____。2.电源：给用电器两端提供_____。3.单位及换算关系：1kV=___V;1mV=____V。4.常见电压值：干电池____V电池____V铅蓄电池_...
