整理玩具导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级上数学教材第56、57页学习目标1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。2.能按给定的标准对熟悉的事物进行分类,体验分类的结果在同一标准下的一致性。3.初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。重点了解分类的含义,能按给定的标准对熟悉的事物进行分类。难点能按给定的标准对熟悉的事物进行分类。学习环节学习过程自主学习1、认真观察课本第56页“整理玩具〞的情境图。2...
练习课学习目标1.能正确、迅速地计算5以内数的加、减法。2.培养学生的观察能力和语言表达能力。学习重点能正确、迅速地计算5以内数的加、减法。学前准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点1：5以内数的加、课件出示教材第29页第7题。分析：可运用数的分与合来计算。答案：543212341.计算：2+1＝4-2＝3+2＝5-4＝答案：32511/4减法计算。知识点2：看图列算式。课件出示教材第28页第1题。分析：〔1〕左边有1面扇子,用数...
练习课学习目标1.进一步认识钟面,会看整时,并会用两种方法表示整时。2.结合已有的生活经验,把实际生活和时间结合起来。学习重点掌握读、写整时的方法。学前准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点1：认识整时。课件出示教材第86页第3题。过1小时是几时？分析：先读出钟表现在对应着几时,再加上1,即为1小时后的时间。答案：4:0010:006:0012:001.过1小时是几时？。答案：3：007：00知识课件出示教材第87页第6分析：此题...
分一分导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第58、59页学习目标1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类,并说明分类标准的理由。3、初步学习从不同角度观察和思考问题,感受分类与分类标准的关系。重点体验分类的结果在不同标准下的多样性。难点会按不同的标准对熟悉的事物分类。学习环节学习过程自主学习1、认真观察课本第58页“分一分〞中的立体图形。2、小组...
第2课时拼搭课题拼搭课型新授课设计说明本节课在认识了这四种物体后,主要以游戏活动为主,让学生拿出假设干个小正方体、小长方体、圆柱随意地拼搭,通过搭一搭的活动培养学生的合作意识和沟通能力。让学生感受生活中的数学,体会学习数学的重要性。为了培养学生的思维的周密性,我设计了讨论比拟谁搭得高的环节,锻炼学生要全面考虑问题。学习目标1.通过学生动手拼一拼、摆一摆,认识长方体、正方体、圆柱和球的特征,识别和区别这几种...
练习课学习目标1.进一步理解图上大括号和问号的意义,通过看图能明确条件和问题,并能正确地列式计算。2.通过练习使学生能熟练运用6、7的加减法解决简单的实际问题。学习重点能熟练运用6、7的加减法解决简单的实际问题。学前准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点1：解决问题。课件出示教材第48页第1题。左边有□条鱼,右边有□条鱼。一共有几条鱼？□○□=□〔条〕分析：第1题：引导学生看图理解题意：〔1〕左边有3条...
整理玩具导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级上数学教材第56、57页学习目标1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义。2.能按给定的标准对熟悉的事物进行分类,体验分类的结果在同一标准下的一致性。3.初步养成有条理地整理、摆放日常用品的习惯。重点了解分类的含义,能按给定的标准对熟悉的事物进行分类。难点能按给定的标准对熟悉的事物进行分类。学习环节学习过程自主学习1、认真观察课本第56页“整理玩具〞的情境图。2...
分一分导学案授课时间班级教师学习内容冀教版一年级数学教材第58、59页学习目标1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类,并说明分类标准的理由。3、初步学习从不同角度观察和思考问题,感受分类与分类标准的关系。重点体验分类的结果在不同标准下的多样性。难点会按不同的标准对熟悉的事物分类。学习环节学习过程自主学习1、认真观察课本第58页“分一分〞中的立体图形。2、小组...
卤代烃（第二课时）自学导航【学习目标】1、巩固卤代烃的性质2、进一步了解卤代烃性质在有机合成中的重要作用3、认识消去反应的特点，能判断有机反应是否属于消去反应【重点难点】卤代烃的化学性质的应用学习过程【预习检测】1．用2－氯丙烷制取少量的1，2－丙二醇，经过下列哪几步反应（）A．加成→消去→取代B．消去→加成→水解C．取代→消去→加成D．消去→加成→消去2．根据下图的反应路线及所给信息填空：（1）A的结构简...
胶体【效果检测】1、分散系：_________________________________；2、分散系的组成：_____________________________。3、以分散质粒子直径大小作为分类依据可将分散系分成哪些类：_______________________________________________。【难点解析】1：以分散质或分散系所处的状态2：胶体分类气溶胶：烟、云、雾液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体固溶胶：有色玻璃、烟水晶【效果检测】分散系溶液胶体浊液本质区别(d)外观稳定性丁达尔效...
人类对原子结构的认识【学习目标】1．了解原子是由原子核和核外电子构成的，绝大多数原子核是由质子和中子构成的，能根据原子组成符号判断原子的构成2．了解原子核外电子的排布，能画出1～18号元素的原子结构示意图3．知道原子在化学反应过程中常通过电子的得失使最外层达到8电子稳定结构4．知道质量数、核素、同位素的涵义【活动一】了解原子的构成『自主学习』1．原子的构成原子由原子核和_________（带负电）构成，原子核由_...
卤代烃（第一课时自学导航【学习目标】1、了解卤代烃对人类生活的影响，了解合理使用化学物质的重要意义2、通过对溴乙烷主要化学性质的探究，学习卤代烃的一般性质3、认识消去反应的特点，能判断有机反应是否属于消去反应【重点难点】卤代烃的化学性质【学法指导】在学案的启发、引导下，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果学习过程预习检测一、卤代烃对人类生活的影响1、卤代烃的概念：；2、卤代烃的分类：①按照烃基结构...
同分异构体(第二课时)教学目的要求：1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。2、知道立体异构与生命现象的联系。教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。教学过程：二、同分异构体的种类：（1）碳链异构：（2）官能团位置异构例如：分子式为C2H6O...
同分异构体(第一课时)教学目的要求：1、了解有机物存在同分异构体的原因，掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。2、知道立体异构与生命现象的联系。教学重点：掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构。教学难点：掌握常见有机物官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）。教学过程：一、同分异构体。1、同分异构现象的概念：____________________________________...
2018年新人教版七年级数学下册导学案目录第五章相交线与平行线........................................................................................1课题：5.1.1相交线........................................................................................1课题：5.1.2垂线...........................................................................................3课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角.....
物质的分离与提纯（2）【学习目标】1．初步学会蒸馏等分离物质的实验技能2．能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作，能设计简单的实验方案对粗食盐进行提纯【活动一】蒸馏『自主学习（P20）』实验仪器：铁架台、石棉网、酒精灯、_______、_______、________、接液管、锥形瓶适用范围：①用于除去水中难挥发的杂质（如制备蒸馏水）②分离_______相差较大的______液体混合物『练习尝试』1．下列混合物的分离需要经过蒸馏...
常见物质的检验【学习目标】1．学会Cl—、SO42—、CO32—、NH4+等离子检验的实验技能2．能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分【活动一】CO32—、NH4+、Cl—、SO42—的检验『范例演示（旧知回顾）』CO32—的检验：（现有一小包白色粉末，可能是Na2CO3，如何检验其中的CO32—呢？）思路：将CO32—转化成CO2，检验到CO2证明存在CO32—（1）试剂：稀HCl、澄清石灰水（2）方法：取少量白色粉末溶...
《火烧云》导学案+公开课一等奖创新教案《火烧云》导学案学科：小学语文年级：三年级册别：下册学生信息姓名：___学校：___班级：学习目标读通：读准字音、读通句子，能够正确流利地朗读课文。读懂：抓住关键词语，理解课文写了火烧云的哪些特点。课上学习任务【活动一】初读课文，自主习字。1.用你喜欢的方式读一读萧红眼里的火烧云吧，读准字音。2.标出自然段，对照生字表，写出你认为需要提醒大家注意的生字词。3.想一想：课...
第3课时认识算盘学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题认识算盘课型新授课方案学时1教学内容分析例4是认识算盘,在了解中国传统文化的同时,体会其直观形象表达数位特征的特点；会用算盘表示数,深化学生对万以内数的认识。承前启后千以内数的读、写和组成→认识算盘→10000以内数的认识教学目标1.直观认识算盘,知道算盘各局部的名称,学会用算盘计数和数数。2.经历用算盘表示数、数数的操作过程,掌握用算盘计数的方法,初...
第3课时克和千克学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题克和千克整理和复习课型复习课方案学时1教学内容分析本课时复习的是有关克和千克的内容。克和千克是日常生活中常见的质量单位,通过复习,加深学生对质量单位的认识,提高学生对物体质量的估算能力,增强学生运用克和千克解决问题的能力。承前启后克和千克的认识→克和千克的换算→复习稳固→综合应用教学目标1.通过复习,进一步感知质量单位,确立克和千克的质量观念,...
