![风娃娃导学案[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《风娃娃》导学案姓名：学习目标1.“”“复习巩固生字词，正确书写车、苗等生字，积累田野、”风车等词语。2.有感情地朗读课文，并能根据提示讲讲风娃娃好心做坏事的故事。3.拓展积累与风有关词语，说说生活中风还能干什么。重点难点读懂风娃娃好心做坏事的故事，能根据提示讲述故事。自主学习复习引入，回顾内容1．读一读帮助使劲哗啦拉着秧苗表示栽树责怪翻跟头摇摇摆摆2．填一填吹动风车吹跑衣服吹动帆船吹断小树吹走风筝风...
将来进行时李仕才高考专题--将来进行时课程目标：一、学习目标1.将来进行时的基本用法。2.祈使句的用法。二、重点、难点重点：将来进行时的基本用法。难点：将来进行时和现在进行时及一般将来时的区别。三、考情分析这两种语法在考试题中所占分值不太多，但是这两种语法会和其他语法混合起来考查；将来进行时会和现在进行时及一般将来时混合考查；祈使句会和非谓语动词混合考查。知识梳理：一、将来进行时态【教材原句】Wherewi...
5.1基因突变和基因重组导学案寄语：学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。学习目标：1.举例说明基因突变的特点和原因2.举例说出基因重组3.说出基因突变和基因重组的意义学习重点：1.基因突变的概念及特点2.基因突变的原因学习难点：基因突变和基因重组的意义学习过程：引入：1910年，一位美国黑人青年由于发烧和肌肉疼痛到医院看病，医生检查发现，他患的是当时人们尚未认识的一种特殊的贫血病——镰刀型细胞贫血症。...
12.3角的平分线的性质导学案广水市关庙镇中心中学陈训刚13886850372学习目标：1、会用尺规作已知角的平分线，知道作法的合理性；2、探索并证明角的平分线的性质定理；3、能用角的平分线的性质解决简单问题。学习重点：探索并证明角的平分线的性质定理。学习难点：角平分线性质定理的应用。学习过程：一、情境导入问题：在S区有一个集贸市场P，它建在公路与铁路所成角的平分线上，要从P点建两条路，一条到公路，一条到铁路。问题...
3.植物妈妈有办法课题课型新授课本课是一篇语言生动的科普作品，将植物传播种子的自然知识充满儿童情趣寓于诗歌中，浅显易懂，朗朗上口。因此，在本课的教学设计中，要强调读的作用，要激发学生的朗设计说明读兴趣，引导学生充分地读，在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。作为导学案设计，我将引导学生运用探究式的学习方式，小组合作、自主探究，让学生在师生互动合作的学习活动中，获得科学知识，受到情感熏陶...
《抗美援朝》一、学习目标目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实及黄继光、邱少云的英勇事迹；目标2：小组探讨抗美援朝的原因、抗美援朝胜利的原因、意义，体会志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。（重点、难点）二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记抗美援朝的目的、时间、经过、结果等基本史实及黄...
6.2基因工程及其应用导学案寄语：只有付出才能有收获，只有努力才可能成功。[学习目标]：简述基因工程的基本原理；[学习重点、难点]：基因工程的基本原理；[学习过程]：阅读P102“”问题探讨，思考：为什么能把人的基因嫁接到细菌上？__________________________________________________________。__传统育种的局限性：一般只能在同种生物中进行，很难将一种生物的优良性状，移植到另一种生物身上。基因工程的出现使人类有可能...
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎高一经济生活学案第十一课第一节面对经济全球化一、自主学习（一）、经济全球化深入发展1、含义：。2、表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、、。3、载体——跨国公司⑴含义：⑵目的：⑶作用：①经济全球化是通过实现的。他的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。②跨国公司全球化生产经营方式大大促进了、、等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。（二）、经济全...
课题名称M9U1课型Reading课时2B.BecauseQuebecwasoncelosttotheBritish.1.Checkandenhancestudents’readingabilities.C.Becauseit’saportandthesecondlargestcityinCanada.【学习目标】2.TrainstudentstogainanoverallunderstandingofthearticleandlearntoD.BecauseQuebecwasoriginallycolonizedbyFranceanditspopulationisstillover70percentFrench.3.WhichofthefollowingwordsCANNOTreplacetheword“named”intheunderstand...
含硅矿物与信息材料【学习目标】1．了解硅在自然界的存在形式和硅酸盐产品的重要应用2．知道二氧化硅的物理性质和化学性质。3．了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用【活动一】硅酸盐矿物与硅酸盐产品『自主学习（P78-80）』一、硅元素在地壳中的含量及存在形式1．硅的含量：硅元素在地壳中含量居第____位2．硅的存在：主要以__________和__________的形式存在二、Na2SiO3的性质与用途1．性质：硅酸钠（Na2SiO3）是极少数...
有机化合物的命名(第二课时)学习目标1、复习烷烃的命名。2、了解支链取代基的列出顺序原则。3、掌握常见的烃的衍生物的系统命名法。学习重点烃的衍生物的系统命名法学习过程1、支链取代基列出顺序原则：⑴如果出现多种取代基，把各种取代基的中心原子按原子序数大小排列，把原子序数较小的写在前面，较大的写在后面。例如Br、Cl、O、N、C、H为中心原子的基团命名时写出的顺序为_____________________________。系统命名法命名__...
糖类油脂（第一课时）自学导航【学习目标】1.使学生了解糖类的组成和分类和生物质能源开发上的应用。2.使学生掌握葡萄糖的结构简式和重要性质,了解葡萄糖的制法和用途.【重点难点】葡萄糖的结构和性质学习过程预习检测糖类是否都有甜味？举例说明。组成糖类物质的主要元素有哪些？你知道糖类物质对生命活动有什么重要意义吗？一、糖类1、糖类的定义是；2、根据糖类分子能否水解或一分子糖类水解能生成几个分子的单糖可把糖类进...
糖类油脂（第三课时）自学导航【学习目标】1.油脂的结构及主要性质；2.油脂与人体健康的关系【重点难点】油脂的结构及主要性质学习过程预习检测五、油脂⒈油脂的定义：。油脂是和的合称。在常温下呈液态，如：植物油。在常温下呈固态，如：动物的脂肪。饱和脂肪酸：软脂酸（）,结构简式为高级脂肪酸硬脂酸（）,结构简式为不饱和脂肪酸：油酸（）,结构简式为⒉油脂的结构通式：。从结构上及官能团看，油脂属于类物质。在结构式中...
氧化铝和氢氧化铝【能力目标】1.掌握氧化铝和氢氧化铝的性质和用途2.掌握实验室制备氢氧化铝3.了解明矾净水的原理【活动一】掌握氧化铝的性质及用途【自主学习】a.结合家用铝锅（表面是氧化铝层），思考氧化铝能与水反应吗？Al2O3与水_____反应b.查阅资料，家用铝锅(表面是氧化铝)使用时不能长时间蒸煮酸性和碱性食物，为什么？Al2O3和酸反应：Al2O3+HCl==____________________________Al2O3和酸反应：Al2O3+NaOH==____________...
第5课《离骚》导学案【学习目标】1.了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2.“”了解骚体诗的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章节内容。3.分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。【自学指导】学习本文，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们的丰富内涵，积累一些常见的文言实词、虚词、活用现象、通假字及特殊的文言句式等。然后做...
第四章光合作用和细胞呼吸第一节ATP和酶【课标解读】学习目标学习重难点1．简述ATP的化学组成和特点及其在能量代谢中的作用。2．解释ATP是细胞内的能量“通货”。3．描述ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。1．简述ATP的化学组成和特点及其在能量代谢中的作用。2．描述ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。【课堂活动】活动一ATP分子的结构【思考交流】阅读教材P63第一自然段内容，观察右图ATP的结构简图，回答问题：1.ATP...
羧酸（第四课时自学导航【学习目标】1、知道羧酸的定义，并能根据定义判断羧酸类物质2、能根据羧酸的分类判断羧酸的类别3、能根据乙酸的性质，推断并能书写相应的化学方程式4、知道几种重要的羧酸的分子式、结构简式及化学性质【重点难点】羧酸的化学性质及对应方程式书写学习过程预习检测一、羧酸1、定义：；2、分类⑴根据官能团的数目可分为；⑵根据烃基是否饱和；⑶根据烃基是脂肪烃基还是芳香烃基：；⑷脂肪酸根据碳原子数...
第三章地球上的水【学习目标】1.熟练记忆水循环的概念和类型、洋流的概念与类型、水资源的概念与常用的水资源类型，理解水循环的意义，掌握洋流的形成因素，能够熟练总结水资源的时空分布规律。2.分析人类活动对水循环的影响，总结洋流的分布规律及其对地理环境的影响，能够绘制洋流模式图和世界主要洋流分布图。【预习案】一、章知识结构图-------地球上的水二、重难点再现1.水循环的类型及意义水循环类型发生空间循环过程及环...
