隆德四中高效课堂导学案七年级数学导学案主备人：张兆迪审核人：张兆迪课题：3.4整式的加减(1)班级：姓名：课题：3.4整式的加减学习目标知识与技能目标1.在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法那么所依据的运算律；2.了解合并同类项的法那么,能进行同类项的合并；过程与方法目标1、通过具体情境导入同类项以及合并同类项的概念,经历合并同类项的过程,培养学生的观察、归纳等能力。2、通过大量练习稳固,培养学生...
第十二章内能与热机12.1认识内能(1)【复习】分子动理论的内容：1.一切物质的分子都在地做无规那么运动。温度越高,热运动越_______。(1)不同物质在相互接触时,相互渗透的现象叫________。(2)扩散现象说明：分子在_____________________________；还说明分子之间有______。2.分子间同时存在___力和____力。【新课】1．内能：物体内所有分子做无规那么运动的和的总和叫内能〔也叫___能〕。【影响内能大小的因素】①______——_____...
yO第二章根本初等函数〔1〕2.3幂函数【学习目标】1.学习重点：幂函数的概念.2.学习难点：幂函数的性质.3.学习意义：通过幂函数的图象与性质的学习,探究函数的图象与性质的应用.【预习导学】预习教材P77-P78〔一〕知识衔接1.指数函数的定义：图像与性质：2.对数函数的定义：图像与性质：〔二〕知识构建1.幂函数的定义：一般地,形如的函数称为幂函数,其中α为常数．2.五个幂函数的图象与性质：在同一直角坐标系中,作出y=x；y=x12...
初中历史九年级导学案年级九科目历史周次执笔人课时学案序号班级课题第14课、文艺复兴运动备课组长审核学校审核姓名教师寄语书籍是人类进步的阶梯。学习目标文艺复兴兴起的时间、地点、核心思想及代表人物。学习重点但丁、达芬奇、莎士比亚的代表作品及核心思想。•学习难点理解文艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义。学习过程预习导学：〔结合课本,分段预习完成,标划课本,掌握稳固〕一、文艺复兴1、背景：14世纪中叶,...
第三节大气环境第1课时?对流层大气的受热过程?1.了解大气的垂直分层结构,理解各层的主要特征及其与人类活动的关系。2.理解对流层大气的受热过程,掌握温室效应的原理。课前预习单一、大气垂直分层1.对流层:气温随高度增加而①,空气②运动显著,天气现象复杂多变。2.平流层:气温随高度增加而③,大气以水平运动为主。3.高层大气:气温随高度增加先④后⑤。二、大气的受热过程1.大气对太阳辐射的削弱作用(1)⑥吸收⑦吸收波长较短的⑧;...
1.2?运动的描述?导学案【学习目标】1、初步认识机械运动的现象．知道机械运动是指物体位置的变化。知道参照物．2、会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的。3、培养学生辩证唯物主义的认识方法论,养成科学的学习态度。【学习重点】1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性【学习难点】1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性【学法指导】体验通过日常现象,自主学习描述物体运动的方...
第4节变阻器出示目标1.了解变阻器的定义,知道滑动变阻器的结构,了解常见的变阻器.2.会用滑动变阻器改变灯泡的电流,会用滑动变阻器控制电阻两端的电压.学习指导一变阻器与滑动变阻器自主预习阅读课本第68、69、70页内容,完成以下填空：1.能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器.2.滑动变阻器是通过改变两个接线柱之间电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小的.3.滑动变阻器的通常结构有电阻丝、绝缘管、四个接线柱、滑片P、...
第十五章电功电功率15.1电能与电功1、电流流过用电器,使用电器工作起来的过程,实质上就是___________的过程,电流流过用电器所做的功,称为“_______〞,用字母“W〞表示；【理解：电流通过用电器做功,将___能转化为_____________能；电流做了多少功,就要消耗____电能,就要转化为____其他形式的能！所以有：“电功=消耗的______〞】2、电功(W)的单位：______,简称_____,符号___；【常用单位：千瓦时〔_____〕,俗称“_____〞；1KW.h...
1/23课题内容坐井观天课型新授课课时第一课时策划姜青审核班级姓名学前反应学习目标1、认识3个生字,会写8个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、大致了解课文内容。新知探究1、正确流利地朗读课文,读准字音。2、圈出田字格里的生字,并在课本上注音。际沿信喝抬沿际蛙还答信错综合3、读拼音,写汉字。2/23基础演练1、一锤定音。〔在正确的读音下面打“√〞。〕〔yánán〕〔jǐjì〕〔xìnxìng〕〔hēkě〕2、小小书法家。...
数学必修4.1.1圆的标准方程编写人：田勇审核：高二数学组时间：2013-01-15班级组名：姓名【学习目标】A级目标：掌握圆的标准方程，能根据圆心、半径写出圆的标准方程；B级目标：会求圆的标准方程，了解圆的标准方程的简单应用。【重点难点】重点：圆的标准方程的推导过程和圆的标准方程的特点；难点：会根据不同的条件，利用待定系数法求圆的标准方程。【学习过程】一、问题提出1.在平面直角坐标系中，两点确定一条直线，一点...
如何设计导学案宝鸡市教育局教研室高继堂1.从减轻师生负担的角度2.从使用实效的角度3.从学习方案优化的角度去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不断提炼，不断优化。千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——由一案三单到导学案的演化不畏浮云遮望眼只缘身在最高层——设计导学案的重要前提第一步学习解读新课标如果说课程标准是解题的“定理”和“法则”，那么，教材就是教学过程中的一个“例题”。课标了然于心，教学就不会迷...
《行路难》导学案【学习目标】1、我能通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。（重点）2、我会通过课前搜集资料，了解作者和时代背景，借助注释理解诗歌内容，把握诗人情感。（难点）3、我会从情感、写法、修辞等角度赏析名句，并学会运用。（重难点）4、学习诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的情怀。【教学课时】1课时一.创设情境二、预习展示：走近李白李白，字________，号_________，盛唐诗人，有_______之称。少年...
16.2电流的磁场(一)导学案学习过程：一、课前自主学习（预习是个好习惯，贵在坚持哟！）（1）丹麦物理学家发现电流的，即通电导体周围有，这种磁场叫做的磁场。（2）就做成了螺线管，也叫。（3）通电螺线管的极性与电流方向的关系，可用来判定：用握住螺线管，让指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指那端为螺线管的极。二、师生共同完成活动一：（1）请观察讲台上的导体，并思考：该导体现在有磁性吗？如何证明？（2）如果我们...
人教版七年级下册数学导学案设计：审核：班级：姓名：第1课时：5.1.1相交线导学案【学习目标】1、了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角2、理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.【学习重点】邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用.【学习难点】理解对顶角相等的性质.【学习过程】一、温故知新（5分钟）各小组对七年级上学过的直线、射线、线段、角做总结．每人写一个总结小报告，并编写两道与它们相关的...
《选修三第三章第一节晶体的常识》导学案（第1课时）学习时间2011—2012学年上学期周【课标要求】知识与技能要求：1.通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。2.学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。3.了解区别晶体与非晶体的方法，认识化学的实用价值，增强学习化学的兴趣【阅读与思考】P60-62在初中化学中，已学过晶体与非晶体，它们之间有没有差异？并完成：1.晶体的自范性即__...
1.白杨礼赞学习目标：1、利用工具书和文下注释，掌握文中的生字、重点词语的意义，积累语文基础知识。2、在整体感知的基础上指出文章的抒情线索。3、找出文中富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。4、理解白杨树的象征意义，学习象征的艺术手法。5、理解本文准确、凝练、变化多姿的语言特色。学习重点：利用工具书和文下注释，掌握文中的生字、重点词语的意义，积累语文基础知识。在整体感知的基础上指出文章的抒情线索。学习难...
西来桥学校七年级（下）语文主备人：赵英雄审核：袁松柏《伯牙善鼓琴》导学案【NO.14】日期：______班级_____姓名：___________组名：______学习目标1.读通读懂文言文，有感情的朗读课文。2.能利用上下文、课文注释和工具书等疏通文意。3.了解传说故事的内容及其蕴涵的深刻含义，感受朋友之间的真挚情谊。学习重点难点1．引导学生借助课下注释和工具书，读通读懂课文内容。2“”．理解知音的含义，体会伯牙，子期之间真挚的友情...
刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面“”派，人民称他为狼嘴狐尾。这时的警察打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾华罗庚实验学校西宁分校导学案九年级语文下当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。因此，这篇...
部编道德与法治八年级下册学案班级：＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书一、学习目标1.了解“一切权力属于人民”的宪法原则。2.知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广泛。3.了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施。二、自主预习1、我国宪法的基本原则是什么？答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人...
