【创优导学案】2014届高考数学总复习第七章直线和圆7-6课后巩固提升（含解析）新人教A版(对应学生用书P285解析为教师用书独有)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1．在下列条件中，使M与A、B、C一定共面的是()A.OM＝2OA－OB－OCB.OM＝OA＋OB＋OCC.MA＋MB＋MC＝0D.OM＋OA＋OB＋OC＝0解析CMA＋MB＋MC＝0，即MA＝－(MB＋MC)，所以M与A、B、C共面．2．在正方体ABCDA1B1C1D1中，给出以下向量表...
第二章章末综合检测(学生用书为活页试卷解析为教师用书独有)(检测范围：第二章)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．设函数f(x)＝是奇函数，则a的值为()A．1B．－1C．±1D．0解析Bf(x)＝＝x＋＋a＋1是奇函数，则a＋1＝0,即a＝－1.2．函数f(x)＝的图象是()解析C函数f(x)为偶函数，图象关于y轴对称．3．(2013昆明模拟)已知函数f(x)...
【创优导学案】2014届高考数学总复习第二章函数与导数2-13课后巩固提升（含解析）新人教A版(对应学生用书P349解析为教师用书独有)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1．已知连续函数f(x)的导函数图象如图所示，则()A．x1，x2是极小值点，x3是极大值点B．x1，x3是极小值点，x2是极大值点C．x1，x3是极大值点，x2是极小值点D．x2，x3是极大值点，x1是极小值点解析B由导函数图象可以看出，当x...
【创优导学案】2014届高考历史一轮复习巩固提升（人民版）：专题18-2中国传统文化主流思想的演变（含解析）(对应学生用书P211解析为教师用书独有)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．三国时期最著名的佛经翻译家是支谦和康僧会。康僧会在他编译的《六度集经》中大讲“恻隐心”、“仁义心”，而且还极力主张“治国以仁”，认为“为天牧民，当以仁道”。除了这些治国牧民之道以外，经中还...
【创优导学案】2014届高考历史一轮复习巩固提升（人民版）：专题2519世纪以来的文学艺术（含解析）(对应学生用书P197解析为教师用书独有)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．罗素指出“浪漫主义者注意到了工业主义在一向优美的地方正产生的丑恶，注意到了那些在‘生意’里发了财的人(在他们认为)的庸俗，憎恨这种丑恶和庸俗。”可见，浪漫主义兴起的主要原因是()A．抒发个人情感追寻理...
【创优导学案】2014届高考历史一轮复习单元检测题（人民版）：第5单元现代中国的对外关系（含解析）单元综合检测(五)(学生用书为活页试卷解析为教师用书独有)(检测范围：专题九)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分)1．下表是1944年10月9日苏联统帅斯大林和英国首相丘吉尔对巴尔干半岛战后控制权的划分方案。对此解读准确的是()希腊南斯拉夫匈牙利保加利亚罗马尼亚苏联10%50%50%75%90%英国(美...
九成宫中学七年级语文导学案【教材分析】《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河。【学习目标】1、正确流畅、有感...
第二章《交变电流》导学案编稿：甘生存1、为什么矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时线Δ但=Δt（3）线圈越过中性面,线圈中I感方向要改变。1．下列各图中,表示交变电流的是()．2.1交变电流圈里能产生交变电流？线圈转一周,感应电流方向改变次。自主学习案探究二、交变电流的变化规律2、当abcd线圈在磁场中绕OO′轴转动时,哪1、设线圈平面从中性面开始转动,角速度是ω。1．叫做交流电；叫2．矩形线框绕垂直于匀强磁场且沿线框平面的...
马家堡小学高效课堂导学案年级二年级课题《小红帽》科目音乐课时安排1课时授课人韩童胜授课日期2016年11月13日有感情地演唱歌曲《小红帽》,让学生在童话王国中,尽情地享受音乐带给她们的知识与技能快乐,同时还要学会唱歌曲的唱名,会用教打击乐器给歌曲伴奏。学通过观看多媒体课件,激发学生学习目过程与方法兴趣,同时也可以增加学生的思维能力。标让学生聆听《小红帽》的歌曲,感受情感、态度、歌曲所要表达的情绪,还要教给学生善...
《诫子书》导学案、《诫子书》阅读答案诫子书导学案及参考答案《诫子书》导学案主备：李家庆审核：李家庆时间：2012.10.12学习目标：1、读准字音,熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。一、反馈展示：1．《诫子书》选自,作者,字,三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《》,陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：,。2．给粗体字注音或根据拼音写汉字...
IstudybyreadingmynotesDoyoulearnEnglishbystudyingwithagroup?T:Whatareyournewterm’sresolut?ionsSs:I’mgoingtogetgoodgrades’sask6.asktheteacherforhelp8.practiceconversations23——章程璐同学感人事迹汇报456一、名师导学学会学习二、互动课堂合作共赢三、展示平台一鸣惊人四、闯关训练永争第一——章程璐同学感人事迹汇报78科教兴国9
《祝福》导学案及参考答案【篇一：祝福导学案参考答案】1.梳理课文情节眼前序幕祝福景象和鲁四老爷结局回忆开端初到鲁镇,帮工鲁家发展被迫改嫁,被卖深山,勤劳谋生高潮眼前尾声祝福之夜,祝福景象和我的感受第二课时2.比较三次肖像描写的异同,分析其用意。明确：作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳,朴实,善良,温顺,要求极低,易于满足。但再到鲁镇时,两颊和眼睛发生了变化,说明精神上受到刺激,极度悲伤。而第三处...
IstudybyreadingmynotesDoyoulearnEnglishbystudyingwithagroup?2T:Whatareyournewterm’sresolut?ionsSs:I’mgoingtogetgoodgrades6.asktheteacherforhelp8.practiceconversations34——章程璐同学感人事迹汇报567一、名师导学学会学习二、互动课堂合作共赢三、展示平台一鸣惊人四、闯关训练永争第一——章程璐同学感人事迹汇报89科教兴国
1鲁人版必修四温习导学案桓台二中高三语文组巩学贤第一课时课时目的：温习现代文部分温习重点：基础知识的积累金字塔感言棕榈毗邻溯流云霄硕大无比枉费心机墓冢骷髅陵寝矗立白驹过隙漠不关心抱怨藐视膜拜范畴蔑视臻于不朽米洛斯的维纳斯攫住出神入化矫揉造作标新立异毋庸赘言丰腴脊背匀称不可思议销魂勾魄原形（原型）顺理成章迥然不同回溯精美绝伦擎着玉笏驰骋譬如新诗二首彷徨寂寥彳亍颓圮跫音论文艺的空灵与充实携手深隽诞生...
14．《驿路梨花》导学案学习目标：1.培养略读能力，进行略读实践，整体感知，梳理文章内容。.学习本文叙述故3、体会本文巧妙标题的深刻含意，理解本文的中心思想。习重点：整体感知习难点：读写结合自主学习活动一：预习课文一、预习要求：、课文题目借用了、略读课文，注意3、自读课文：疏通字词障碍，将生字、解词整理在预习笔记本上。二、预习作业：1.填写文学常识：《驿路梨花》作者是，他是代作家，作品有《》、《》、《》...
高二化学导学案§4.2铁的重要化合物（理科）学习目标：1.掌握铁及其重要化合物的性质和用途；2、学会Fe2+、Fe3+离子的检验方法。3、掌握Fe、Fe2+、Fe3+铁三角的转化关系4、积极讨论,踊跃展示，体验学习中的快乐。重点：1.掌握铁及其重要化合物的性质和用途；2、学会Fe2+、Fe3+离子的检验方法。难点：掌握Fe、Fe2+、Fe3+铁三角的转化关系一、教材助读（请你从教材中找到下列内容后勾画出来，并加强记忆）铁的化合物：（一）铁的...
Module3Unit1Whatareyougoingtodoattheweekend?导学案学习目标1.知识目标：掌握本单元重要单词和短语；2.能力目标：能用Begoingto表达自己的计划、安排，并能询问对方的安排；3.情感目标：养成良好的有计划的生活和学习习惯，保持乐观的态度。重点难点1.重点：本节课出现的单词短语，和对话内容2.难点：名词性物主代词的用法自主学习Self-study任务一：Newwordsstudy1.请朗读以下音标，并在M3U1单词表里找出相应的单词和中文意...
如何设计导学案宝鸡市教育局教研室高继堂1.从减轻师生负担的角度2.从使用实效的角度3.从学习方案优化的角度去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不断提炼，不断优化。千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——由一案三单到导学案的演化不畏浮云遮望眼只缘身在最高层——设计导学案的重要前提第一步学习解读新课标如果说课程标准是解题的“定理”和“法则”，那么，教材就是教学过程中的一个“例题”。课标了然于心，教学就不会迷...
第一单元生物与生物圈第一章认识生物第一节生物的特征教师寄语：有生命，就精彩！学习目标：知识目标：1.初步认识生物2.区别生物和非生物3.说出生物特征能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。学习过程：一、课前预习：科学观察可以...
Unit6OurlocalareaTopic1Isthereacomputerinyourstudy?SectionA一、学习目标：1.学习Thereis/are句型。2.学习表示方位的短语介词。3.能够简单谈论自己的家。二、学习内容：1.词汇:beautiful,garden,bedroom,second,floor,andsoon,upstairs,kitchen,diningroom,livingroom,bathroom,first2.句型:1）—Whereisyourbedroom?—It’sonthesecondfloor.Thereisastudynexttomybedroom.2）—What’sinyourstudy?—Thereisasofa,adesk,so...
