3.3.2解一元一次方程-----去分母学习目标：掌握去分母解一元一次方程的方法总结解方程的步骤学习重点：掌握去分母解一元一次方程的解法，并归纳出解一元一次方程解法的步骤学习难点：熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程一、自主预习1、英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物----纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.书中记载了许多与方程有关的数学问题.其中有如下...
19.1.2平行四边形的判定学案（一）学习目标：1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题．2、经历平行四边形判定条件的探索过程，发展学生的合情推理意识和表述能力。3、培养学生合情推理能力，经及严谨的书写表达，体会几何思维的真正内涵。重点：平行四边形的判定方法难点：平行四边形的判定条件和方法的寻找。AB关键：平行四边形的判...
七年级数学（下）第九章不等式与不等式组一元一次不等式组的解法（1）导学案班别学号姓名◆学习目标◆1．了解一元一次不等式组及其解集的概念；2．会用数轴确定一元一次不等式组的解集，体会数形结合的思想方法。◆学习重难点◆1．能熟练地解一元一次不等式组；2．会用数形结合的方法在数轴上确定不等式组的解集。一、磨刀霍霍，预习演练（磨刀不误砍柴工，上新课之前先来热一下身吧！）1.在同一数轴上表示x＜2，x＞-3的解集．2...
位置——左、右学习目标：1“”、在生活中看关于左右的真实情境激发学生的学习兴趣。2“”、能初步运用左右的数学知识解决实际问题。3“”、认识左右的位置关系，体会其相对性。“”“”学习重点：认识左右的位置关系，正确确定左右。“”学习难点：左右的相对性。学案导学案学习过程：游戏一：游戏进入新课，感知自身的左、右1．反动作游戏感知相对性。游戏感知，激师：我们前面认识了上、下、前、后，下面我们一起做个发儿童...
如临深渊，如履薄冰。课题：计数原理分类加法计数原理与分步乘法计数原理导学案一、趣味情境导学在一个正六边形的6个区域栽种观赏植物，如右图，要求同一块中种同一种植物，相邻的两块种不同的植物．现有四种不同的植物可供选择，则有________种栽种方案．二、问题导学探究问题1：甲从A地出发到B地，可以乘火车，也可以乘汽车.一天之中，火车有3班，汽车有2班，问一天中乘坐这些交通工具从A地到B地共有多少种不同的走法？1.分类...
高效课堂四年级语文导学单组别;姓名：日期：执教：类项导学内容（孩子们要认真、工整的导学单的内容，可以加3分的哦）课题15一个中国孩子的呼声搜索资1.了解联合国维持和平部队。料2.收集有关战争与和平的名言。（收集的资料写在自学笔记上）1.看到课文题目，我猜这篇课文是写的文章，我会联想到课题联想2.看到课题我想提的问题是：朗读课自由朗读课文3遍，我就能（）/不能（）把课文正确、流利，有感情地朗读。文1.读准会认的...
19.1.2平行四边形的判定学案（一）学习目标：1．在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用边、对角线来判定平行四边形的方法．会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题．2、经历平行四边形判定条件的探索过程，发展学生的合情推理意识和表述能力。3、培养学生合情推理能力，经及严谨的书写表达，体会几何思维的真正内涵。重点：平行四边形的判定方法难点：平行四边形的判定条件和方法的寻找。AB关键：平行四边形的判...
Unit3Topic2(SectionC)3.清楚地知道⋯.和⋯之间的不同___________________________________________4.书面英语______________5.英语口语_____________EnglishProverb：Practicemakesperfect.熟能生巧6.相当不同_____________7.大体上讲______________8在拼写和发音上________________9.例如______________10英式发音_____________________11美式发音____________________________ClassGroupNameDayDateWeather12.至于__________...
1.1建立二元一次方程组学习目标：1、了解二元一次方程、二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。2、激发学生学习新知的渴望和兴趣。重难点：1、设两个未知数列方程。2、检验一对数是不是某个二元一次方程组的解预习导学——不看不讲学一学：阅读教材P2-4的内容，回答下面问题。填空。1.方程中含有未知数（二元），并且含未知数的项的，称这样的方程为二元一次方程，把两个含有相同未知数的...
《3.3解一元一次方程（4）去分母》导学案三、合作探究班级_______姓名_______小组评价_______教师评价_____领导签字：一、学习目标：1．学会用去分母的方法解方程；2“”．通过去分母解一元一次方程，了解数学中的等价转化的数学思想；xx1．解方程-482．若2(a-6）与1a=1，去分母后得21的值互为相反数，则a=二、自主学习3．当x=时，式子3x=-1231、请同学们看书，通过自学，掌握解有分数系数的一元一次方程的一般步骤、依据、注意...
静坐当思己过，闲谈莫议他非134团第一中学：咸万林八年级下思想品德教学工作计划（2013~2014学年第二学期）初二（1-4）班咸万林本学期我担任1至4班的八年级思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：一、教学目标知识目标：了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的...
《比例的认识》第一课时导学案长治县南郭小学郭洪斌学习目标：1、理解比例的意义，了解比和比例的区别。2、能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。学习重点：理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。学习难点：通过对比和比例的比较，使学生深刻体会比例的意义。一、独立思考（目标已明确，方法更重要）（1）、观察上图解决问题：照片A和、比较像？和、不像。为什么？（照片A长与宽的比是6:4，照片B...
2.1认识一元二次方程（1课时）学习目标：1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式；会把一个一元二次方程化为一般形式；会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。导学流程：自学课本导图，走进一元二次方程分析：现设长方形绿地的宽为x米，则长为米，可列方程x（）=，去括号得①.你知道这是一个什么方程吗？你能求...
练习：求下列函数的定义域函数的概念和图像（1）学习目标（1）x2y；x11．体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，理解函数的概念。2．了解函数的构成要素。（2）yx1?x1；3．会求一些简单函数的定义域。问题导学：感悟函数概念的产生背景和产生过程。（阅读课本）问题1这三个问题有什么共同特点？（3）y4x1x0x问题2能否用集合语言将上述共同点概括出来？自我检测：问题3什么是单值对应？1．判断下列对应是否为函数：问...
6.1平方根（第1课时导学案）一、学习目标1.目标（1）了解算术平方根的概念，会用符号表示非负数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。（2）会用算术平方根概念，求一个非负数的算术平方根。2.重难点(1)重点：了解算术平方根的概念、性质，会用平方运算求所给数的算术平方根.(2)难点：理解算术平方根的双重非负性.二、预习导学1.课前热身：（1）25；20；(252)0；.012(2.4)(2.（2）正数的平方是100；正数的平方是4964.三、课...
一《藤野先生》【学习目标】1、学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2、领会语言的感情色彩和风格特点。3、感受藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。【学习重点】选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法【学习难点】领会语言的感情色彩，体会作者在文中表达的深沉的思想感情。【知识链接】1、题目解读《藤野先生》是一篇回忆性散文，记叙了作...
三年级上册第八单元单元导学案主备人：三年级语文教师一、教学目标:：1.指导学生读懂课文，认真体会重点词语的含义，教育学生保护环境。2.辅导学生学会本单元生字词，有感情的朗读课文。3.启发学生学习课文，培养学生热爱大自然的感情。4.引导学生积累语言和运用语言，增强学生的语言文字表达能力二、单元教材分析：“”本单元由四篇课文和语文百花园八组成。四篇课文中《炎帝创“”市》《年的来历《》阿凡提的故事》是精读课文...
