第九单元金属第一节常见的金属第1课时金属的物理性质合金教材解读学生在积累了相当多的关于非金属元素化合物的感性和理性认识的根底上,再来较全面地认识有关金属元素化合物的知识,既有助于形成比拟系统的元素化合物知识体系、全面地认识物质之间的相互关系,又降低了学生学习的难度,表达了“以人为本〞的教育理念。教学目标知识与技能1.了解金属的物理性质,认识性质与用途的关系。2.明确合金与金属的关系,知道常见的合金。过程与...
课型：新授课题：第十单元化学与健康第一节食物中的有机物课标要求：学生能从化学的视角认识生活中的一些化学物质,知道一些化学物质对生命活动的价值。内容和学情分析：本单元是一个突出表达新课标面向社会生活的单元,是表达化学教育价值的重要内容之一。通过前面的学习,学生已经具备了元素和化合物的知识,能从元素组成层面上认识物质。在此根底上了解化学元素对人体健康的重要作用、某些有机物对生命活动的重要意义,知道一些物...
第八单元海水中的化学一选择题1.在进行过滤操作时,除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器是〔〕A.酒精灯B.托盘天平C.蒸发皿D.漏斗2.天然气是重要的化石燃料,其主要成分是〔〕A.氧气B.氮气C.氢气D.甲烷3.粗盐提纯的局部操作如下图,错误的选项是〔〕A.称量B.溶解C.过滤D.蒸发4.如下图,用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程,图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,那么以下说法错误的选项是〔〕A.由图①到图②,溶液的...
我说课的题目是?常见的金属材料?。我将从教材,学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行我的说课。首先谈谈我对教材的理解,本节课是常见的金属材料的第二课时,在学生学习了金属的物理性质的根底上的进一步延伸,也为之后学习金属的化学性质奠定根底,在教材中起着承上启下的作用。为了做到因材施教我将对学生情况进行预测,九年级的学生抽象逻辑思维能力和归纳概括能力已经初步形成,喜欢自主的学习环境,有较强...
第5单元?定量研究化学反响?单元测试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1．某纯洁物X在空气在完全燃烧,反响的化学方程式为X+2O2CO2+2H2O,那么X的化学式为〔〕A．CH2B．CH4C．CH4OD．CO2．以下关于反响的描述,反响方程式及反响类型完全正确的选项是〔〕A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑分解反响B．铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O2点燃2Fe2O3化合反响C．高炉炼铁原理Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2复分解反响D．将...
第九单元金属第三节钢铁的锈蚀与防护教材解读在学习了金属、合金、金属的冶炼之后,学生自然会想到一个重要而现实的问题,那就是如何对金属进行防护,如何对废金属进行回收利用。因此,本节教材是对前面知识的一种补充和完善,与前两节教材在内容上是相辅相成、浑然一体的。教学目标知识与技能1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。2.认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。过程与方法通过对导致钢铁锈蚀因...
第八单元海水中的化学一、选择题1.在粗盐提纯的实验中,假设过滤后滤液仍浑浊,不可能是〔〕A.滤纸破了B.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁C.液面高于滤纸边缘D.承接滤液的烧杯没洗干净2.过滤操作必须使用的一组仪器是〔〕A.漏斗、量筒、玻璃棒、铁架台B.漏斗、试管、水槽、铁架台C.烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台D.试管、烧杯、漏斗、铁架台3.以下不属于化石燃料的是()A.氢气B.煤C.石油D.天然气4.以下各组离子在溶液中一定能大量共存的是〔...
第四单元?我们周围的空气?单元测试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1．以下微粒中,能表示2个氢原子的是〔〕A．2H2B．2H+C．H2OD．2H2．“化学氧自救呼吸器〞中的超氧化钾(KO2)是一种白色粉末,它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反响,产生氧气,并放出热量。以下说法不正确的选项是〔〕A．KO2应密封保存B．呼吸器可用于矿山井下的防护自救C．自救者用此呼吸器可以吸入到纯洁的氧气D．呼吸器充分利用了呼...
第六单元燃烧与燃料检测题本检测题总分值：75分,时间：60分钟姓名：班级：得分：一、选择题〔只有一个选项符合题意,每题2分,共24分〕1．以下能源中,属于可再生能源的是()A．天然气B．太阳能C．石油D．煤2．以下有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的选项是()A．观察气体颜色B．用澄清石灰水C．用带火星的木条D．用紫色石蕊试液3．以下说法不正确的选项是()A．燃烧都放出热量B．红磷常温下在空气中能自燃C．炒菜油锅着火用锅盖盖灭...
第四单元我们周围的空气一、选择题1.不会造成空气污染的是〔〕A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.氧气2.空气中含量较多,且能做焊接金属时的保护气的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.以下物质在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是〔〕A.硫粉B.木炭C.蜡烛D.铁丝4.现行空气质量日报,未计入空气污染指数工程的是〔〕A.SO2B.CO2C.NO2D.可吸入颗粒5.以下图为海水吸收CO2并进行碳循环的原理示意图。以下说法错误的选项是〔〕A.“光合...
第八单元海水中的化学一、选择题1.在粗盐提纯的实验中,假设过滤后滤液仍浑浊,不可能是〔〕A.滤纸破了B.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁C.液面高于滤纸边缘D.承接滤液的烧杯没洗干净2.过滤操作必须使用的一组仪器是〔〕A.漏斗、量筒、玻璃棒、铁架台B.漏斗、试管、水槽、铁架台C.烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台D.试管、烧杯、漏斗、铁架台3.以下不属于化石燃料的是()A.氢气B.煤C.石油D.天然气4.以下各组离子在溶液中一定能大量共存的是〔...
第一单元溶液一、选择题1.以下物质放入水中,能形成溶液的是〔〕A.豆油B.面粉C.汽油D.白糖2.把60℃的饱和硝酸钾溶液降温到20℃,以下说法中正确的选项是〔〕①溶液的质量不变②溶质的质量不变③溶剂的质量不变④仍是饱和状态A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④3.现有溶质质量分数为8%的食盐水40g,要使溶质质量分数到达20%,以下说法正确的选项是()A.参加食盐4gB.蒸发水分20gC.参加适量分数为8%的食盐水40gD.蒸发水分24g4.如图是A,B,...
远离有毒物质学案【教师寄语】：春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。一、学习目标：1.了解蛋白质在水中可溶,在饱和硫酸铵溶液中难溶；在加热、浓硝酸、重金属盐、甲醛中会发生变性,失去生理功能。知道黄曲霉素对人体的危害。2.了解香烟、毒品对人体的危害和公共环境的污染。3.知道常见毒品的名称和危害性,了解人体...
第七单元第一节第1课时第七单元常见的酸和碱单元备课〔上〕单元教材地位酸和碱是重要的化合物,与我们的生活息息相关,学生比拟感兴趣。通过本单元的学习,可以对前面的内容进行一些复习,也可为后面知识的学习做铺垫。本单元实验较多,化学方程式也多,学生喜欢参与探究,但对化学方程式的书写又感觉难度较大。如何突破难点,学以致用,是需要考虑的问题。单元教学目标1．了解酸和碱的性质,理解物质的酸碱性及中和反响的实质。2．初步学...
课题：第七单元常见的酸和碱第三节溶液的酸碱性课标要求：1．初步学会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。2．知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。内容和学情分析：学生已经学习了常见的酸碱及性质,认识到酸和碱是两类非常重要的物质,如何找到快速、简单区分这两类物质的方法,学生有探究的欲望。酸碱性对人体健康和农作物生长的影响,介绍了化学知识在生活中的应用,学生比拟感兴趣,也为后面知识的学习做好了准备。学习...
海水“制碱〞学案氨碱法制纯碱教师寄语：不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣。学习目标：1.初步认识纯碱等盐类物质在工农业生产和生活中的应用；2.知道工业制取纯碱的化学反响原理；3.通过对氨碱法制取纯碱的反响原理的分析,树立元素守恒观。学习重难点：氨碱法制取纯碱的反响原理预习导学：1.碳酸钠〔俗称___________或_________〕就是以__________、_________为原料,以______为媒介,采用__________法制得的。...
第十单元化学与健康一、选择题1.我们每天都得保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是〔〕A.鸡蛋B.大米C.黄瓜D.植物油2.以下物品所用的主要材料属于天然纤维的是〔〕A.合成橡胶B.尼龙绳C.棉布衬衣D.不锈钢杯3.人的机体活动和维持恒定体温需要能量,以下物质主要为人体提供能量的是A.无机盐B.水C.糖类D.维生素4.食品平安关系人民健康,以下食品属于平安食品的是A.添加瘦肉精饲养的猪肉B.用化工原料染色的馒头C.用甲...
第四单元我们周围的空气一、选择题1.节日期间的商场里人头攒动,常常会让人感觉闷热缺氧．此时,测定出氧气的体积分数可能是〔〕A.1%B.75%C.25%D.19%2.“以下做法与创文明城市、建幸福无锡〞不吻合的是〔〕A.植树种草B.就地燃烧垃圾C.节能减排D.公共场所禁止吸烟3.环境监测部门常采用五氧化二碘〔I2O5〕来测定空气总一氧化碳的含量,五氧化二碘元素的化合价为〔〕A.﹣5B.+2C.+3D.+54.以下对实验现象描述正确的选项是〔〕A.铁在氧气...
第十单元化学与健康一、选择题1.我们每天都得保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是〔〕A.鸡蛋B.大米C.黄瓜D.植物油2.以下物品所用的主要材料属于天然纤维的是〔〕A.合成橡胶B.尼龙绳C.棉布衬衣D.不锈钢杯3.人的机体活动和维持恒定体温需要能量,以下物质主要为人体提供能量的是A.无机盐B.水C.糖类D.维生素4.食品平安关系人民健康,以下食品属于平安食品的是A.添加瘦肉精饲养的猪肉B.用化工原料染色的馒头C.用甲...
第三单元海水中的化学一、选择题1.在粗盐提纯的实验中,假设过滤后滤液仍浑浊,不可能是〔〕A.滤纸破了B.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁C.液面高于滤纸边缘D.承接滤液的烧杯没洗干净2.以下各组离子,在同一溶液中能大量共存的是〔〕A.H+、Cl﹣、HCOB.Na+、Ca2+、OH﹣C.Ba2+、Cl﹣、COD.H+、Mg2+、SO3.同学们在使用过氧化氢制取氧气之后,想要回收二氧化锰,以下说法错误的选项是()A.将二氧化锰和废液别离,同学们应该采用的操作是过滤B.如...
