课前检测：1课前检测：1、呼吸时保证气管和支气管内气流畅通的结构是______；2、呼吸系统的组成包括_____和_______；3、患感冒时，常感到呼吸不畅，主要原因是（）A、鼻黏膜分泌的黏液过多B、气管、支气管分泌痰液过多C、鼻黏膜充血膨胀D、声带充血膨胀4、______是消化系统和呼吸系统的共同通道。吞咽时，食团不易进入气管的原因是______及时盖住喉口。骨和软骨呼吸道肺C咽会厌软骨2发生在肺内的气体交换34【学习目标】1.能概述...
男性睾丸每天产生数亿个精子女性每个月产生成熟一个卵细胞第二节人的生殖1学习目标1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能，描述受精过程及胚胎发育过程。2.通过观察，识别有关的插图。3.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。2定向自学：（一）自主学习1.生殖系统：男性主要的生殖器官是，产生，分泌。女性主要的生殖器官是，能产生，分泌。2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，...
主动脉上腔静脉右心房右心室下腔静脉肺动脉肺静脉左心房左心室123456AB7CD房室瓣动脉瓣课前检测：1第三节输送血液的泵——心脏（第二课时）2【学习目标】1、概述血液循环的途径；区别动脉血和静脉血；以及在血液循环的意义。2、了解心率、血压基本知识，学会合作探究血液循环的途径。3、通过对血液循环的学习，能解释生活现象，养成爱护心脏和热爱生命的情感。3【定向自学】•1、动脉血：含氧，颜色的血液叫动脉血。•静脉血：...
发生在肺内的气体交换1【学习目标】1.能概述肺与外界气体交换的过程，理解肺泡与血液的气体交换是怎样进行的。2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。3.通过对自己的肺部功能的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。23呼吸运动肋间肌膈肌膈的顶部胸腔容积肺肺内气压气流方向吸气呼气收缩扩大扩张降低进入肺舒张缩小收缩升高出肺吸气结束的一瞬间，肺内压外界气压呼气结束的一瞬间，肺内压外界...
第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1第一节藻类、苔藓和蕨类植物学习目标：1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3、提高学生的科学素质。4、养成关心生物、保护环境的意识和行为。学法指导：通过观察、比较解答问题24单细胞的衣藻多细胞的水绵一、藻类植物5多细胞的紫菜多细胞的海带6...
第二章细胞怎样构成生物体第二节动物体的结构层次1学生课前检测1、生物体由小长大是与和分不开的。使细胞体积增大；数目增多（一个细胞变成两个）。2、细胞分裂的过程是：的复制→由一个分成两个→分成两份→细胞中央形成新的（植物细胞还形成）。3、细胞分裂时变化最明显：它在细胞分裂时已经，在分裂过程中再分成的两份，分别进入两个中。从而保证了生物遗传的稳定性。分裂生长分裂生长染色体细胞核细胞质细胞膜细胞壁染色体...
第一节呼吸道对空气的处理第三章人体的呼吸1学习目标：1、了解人体呼吸系统的组成和呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是很有限的。2、培养学生分析问题、归纳整理的能力。3、关注自身呼吸系统健康，并养成好的生活习惯。2【定向自学】（一）自主学习1.人体的呼吸系统是由和组成的。2.呼吸系统中的、、、、，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。3、呼吸道都是由或作支架，能保障气流的畅通。4、呼吸道的作用：（1）能...
1七年级生物四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划2废水污染3酸雨4过度放牧5发展清洁能源6风力发电7水力发电8太阳能供热9氢燃料车10植树造林11退耕还林还草12发展生态农业13桑基鱼塘14同学们这一节课我们去调查一下我们所在地区的环境状况并完成调查报告、和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划。拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：15拟定计划目的要求1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定...
人体内物质的运输血管血液组成血液功能相关疾病位置结构功能心脏血液血液循环动脉静脉毛细血管体循环肺循环人体内物质的运输思维导图1输送血液的泵—心脏（第一课时）2【学习目标】1、描述心脏的结构和功能，理解心脏的结构与功能相适应。2、通过对心脏结构的观察，培养自己的思维能力。3、通过心脏学习，日常生活中积极参加体育锻炼来增强心脏的功能。3做一做将右手放在胸腔中部偏左侧，体会一下，有什么感觉？心脏跳动有什么...
第二节探究环境污染对生物的影响1废气污染2哭泣的森林3受酸雨污染较重的稻田4酸雨腐蚀建筑材料、古代文物5酸雨破坏森林6酸雨使土壤酸化7酸雨改变水体生态环境8二、环境污染（environmentalpollution）对生物的影响酸雨——空中死神1、酸雨的危害①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；9②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。③酸化的水源威胁人类的...
第五章病毒12•轰动世界的非典型肺炎和禽流感、猪流感等病毒性传染病使世界人民生活在恐慌、畏惧当中。病毒让我们的生活产生了危机，让我们了解病毒，就可以更好的生活。320世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。烟草花叶病毒一、病毒的发现4病毒的特征1、小（用纳米表示,百万分之一毫米）小明的亲戚拿来一份鸡的血液，说可能这只鸡有禽流感，想拿到学校的显微镜下查一查，你觉得在我们实验用的显...
第四节输血与血型1发生了一起车祸23在什么情况下伤者才需要输血？如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。你知道吗？4血型的发现和类型1900年奥地利科学家兰德斯坦纳和他的学生经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，确立了ABO血型系统。除了ABO血型系统外，人类还发现了一些其它的血型系统，比如Rh血型系统等。5正常情况下...
1学习目标：1.描述神经系统和神经元的组成和功能，神经元、神经纤维和神经这三者的关系。2.通过资料分析，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3.通过对神经系统的学习，要努力学习及其养成良好的生活习惯。2【定向自学】1、神经系统的组成和功能：神经冲动神经冲动3【定向自学】1、神经系统的组成和功能：中枢周围脑脊髓大脑小脑脑干神经中枢大脑皮层运动身体平衡外界体内规律大脑脑脑脊神经冲动神经冲动呼吸...
11、做绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。2、绿色植物利用光提供的能量，在中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成储存在有机物中，这个过程叫。光合作用的条件是，场所是。3、默写光合作用的公式：课前检测：将叶片原有的淀粉全部运走和耗尽。叶绿体化学能光合作用光叶绿体2光合作用：光能二氧化碳+水有机物（化学能）+氧气叶绿体3张家界市贺龙中学米泽云4学习目标1、能描述呼吸作用过程、...
第二节消化和吸收1课前检测：1、食物中含有人体需要的六大类营养是、、、、、和。其中、、可以为人体生命活动提供能量的有机物。糖类蛋白质脂肪水无机盐维生素糖类蛋白质脂肪2（2）无机盐、无机盐缺乏症、对疾病有疗效作用的食物.无机盐缺乏症含钙无机盐缺铁性贫血含铁无机盐地方甲状腺肿含碘无机盐佝偻病（3）维生素、维生素缺乏症、对疾病有疗效作用的食物。维生素缺乏症食物来源A维生素A脚气病猪肝、胡萝卜B维生素B1坏血病小...
第二节细菌12大肠杆菌痢疾杆菌枯草杆菌肺炎球菌霍乱弧菌幽门螺旋菌3细菌的发现列文虎克细菌的发现者巴斯德微生物学之父4巴斯德经典鹅颈瓶实验示意图几天后变酸四年都没有变酸证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。5细菌的形态和结构细菌个体微小只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态放大1000倍放大15000倍6葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎球菌大肠...
植物种子的萌发第一节第二课时1学习目标：1．通过实验观察，会描述种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的关系。2、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率3．激情投入，参与种植管理植物的实践活动培养爱护植物的情感。2定向自学：（一）、预习案•1、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先吸收水分，和中的营养物质转运给、和。随后，最先发育突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育•成和。2、种子发芽率的计算公式...
第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环11.绿色植物在水循环中起什么作用?2.如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗2绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。促进了生物圈中水循环的进行如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，在回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降...
第三节关注合理营养与食品安全11.经常酗酒的人，受到最直接伤害的消化器官是（）A.胃B.小肠C.口腔D.大肠2.不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是（）A.肠液B.胰液C.胃液D.唾液3.在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。1小时后，植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（）A唾液胆汁胃液B胆汁肠液胰ACB课前检测：24、研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图...
第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1课前检测：•1细胞的生活需要和.•2控制物质交换的是细胞的哪个结构?•3染色体在细胞的哪个结构里?•4染色体在生物的细胞内数量是否恒定?物质能量细胞膜细胞核恒定2•学习目标：•1、描述细胞分裂的基本过程。•2、培养分析、观察和归纳总结的能力。•3、关注生物科学技术和社会的关系。3“为什么每个生命体，从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，能不断的生长，...
