沟效通十三招V1高一级目录一级目录沟通是人类交流的基础，沟通是情感的催化剂。如何沟通才能快速拉近心灵的距离？怎样沟通才能助您把握精彩人生？面对竞争激烈的社会具备较强的专业能力固然重要，良好的人际关系同样不可或缺。如何提高沟通能力，促进成功呢？答案就在《高效沟通十三招》。开篇序言为何要经营人脉请大家思考一个问题，什么是我们人生最可靠的财富？开篇案例有人说金钱，有钱我心里就踏实，我也曾经有过这种想法...
第4单元少年当自强第10课做一个自信的人第1站立身当自信11.说出自信的含义。2.阐述自信对人生的重大意义。3.区分自信与自负、自卑的不同含义。自信对人生的意义。学习重点学习目标2郑渊洁成功的奥秘在哪儿呢?童话大王郑渊洁读小学时,好几门功课成绩非常差,数学老是不及格。老师说:“郑渊洁,将来咱班最没出息的那个人,就是你!”然而,郑渊洁却不这么看自己,他觉得自己还是有许多长处的,比如,自己很富有想象力。既然数学学不好,总...
第二课学习新天地享受学习1自学思考题1、如何认识学习是苦乐交织的？2、怎样学会学习？3、怎样发现和保持对学习的兴趣？4、提升学习的学习方法有哪些？2学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？做自己不想做的事情时做自己想做的事情时开始的时候遇到困难的时候有人反对的时候事情做完以后运用你的经验：回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。开始的时候遇到困难的时候有人反...
第二课学习新天地第一单元成长的节拍第1课时学习伴成长七年级道德与法治上册（RJ）教学课件1新课导入亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?23学习目标1.知道中学阶段我们的重要任务。2.了解在生活中学习...
第4单元少年当自强第11课做一个自强的人第1站人生当自强11.说出自强的含义。2.记住自强者的表现。自强的含义。学习重点学习目标2何宇琴向我们传递着怎样的正能量?她叫何宇琴,一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的女孩。或许是命运的捉弄,一生下来,她就先天性右手残疾。6岁时,她父亲外出打工一去不回,后来,母亲也改嫁他乡面对人生坎坷,她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用左手干活、照顾年迈的奶奶,刻苦勤奋,成绩一直名列前茅。3...
第2单元融入集体生活第4课共同建设集体第1站我爱我班1学习目标1.理解集体与个人的关系。2.说出班集体在个人发展中的重要作用。3.做班集体的建设者和维护者。学习重点良好的班集体在个人发展中的重要作用。2良好的班风有何作用?《青岛日报》曾发表文章指出,一个班有着良好的班风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。3★讨论分享1.有位同学在微信朋友圈中诉说他的苦恼—...
第1单元走进中学生活第1课适应新环境第2站结识新朋友1学习目标1.懂得新的人际关系包括新的同学关系和新的师生关系。2.知道结交朋友的一般方法和技巧。3.乐于交往,欣然接纳新老师和同学的情感,积极融入新环境。学习重点掌握结识新朋友的方法。2朋友是你宝贵的财产,他们让你开怀,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的心声,分担你的忧愁。你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们,你的行动可以从邮寄一...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第五单元塑造新自我第一节自信让我如此美丽1情境引入2在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。3面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，...
第一课中学时代第一单元成长的节拍第1课时中学序曲七年级道德与法治上册（RJ）教学课件1是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。《走向远方》文/汪国真新课导入2穿过了绿草坪后茂密的树林点亮那来来去去年轻的眼神青青的岁月里圆缺阴晴风和雨笑和泪融进我们的梦里是这些匆匆忙忙稚弱的心灵在浪漫路途中...
1.了解网络交往的特点,能够从正反两方面看待网络交往的利与弊,认清网络交往的局限性,既不回避也不沉溺于网络交往,注重在现实中与同伴交往。2.知道网络交往存在不确定因素、不安全因素,增强安全意识、自我保护意识,增强理性辨别的能力、慎重选择的能力,既能借助网络拓展人际交往空间,也不依赖于网络交往而忽视现实交往。1暑假本是休息玩乐的好时光,但不少中小学生却喜欢“猫”在家里,终日与电脑为伴,被称为“宅童”。很多“宅童...
1.知道认识自己的重要意义,从而产生正确认识自己的内在需要。2.尝试从多角度认识自己,通过多种渠道和方式认识自己。3.初步学习辩证思维方法,能一分为二地看待自己,辩证地对待他人的态度与评价。1假如你是张洁的同学,为了帮助张洁解除烦恼,你会对她说些什么?张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时,她并未在意自己的长相。到了初中,看到班里的许多女同学皮肤白皙、亭亭玉立,她突然觉得自己黑皮肤很丑,深感痛苦,就像一只“丑小...
第二节直面挫折第二单元微笑面对生活1•自主学习探究:•1、什么叫挫折？•2、面对挫折，我们会有哪两种态度？•3、我们该如何迎难而上，勇于战胜挫折？•4、如何才能战胜挫折？2名人名言：我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我屈服！——贝多芬我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。——毛泽东34中学生有哪些常见的挫折...
1.抒发少年的梦想,探究少年梦想的特点,探讨梦想对人生的意义。2.思考并总结出实现梦想的方法和途径。1青少年时期的吴碧霞有哪些梦想?这些梦想对她的成长、成功有什么意义?中国音乐学院教授、著名歌唱家吴碧霞15岁时考上中国音乐学院附中。谁知家中突发变故,这让吴碧霞突然意识到,自己已经长大,需要挑起家庭的重担。她在日记本上写下三个目标:“成为全优生,被保送上大学,上一次春节晚会。”毕业时,这三个目标都实现了。“确定目...
第4单元少年当自强第11课做一个自强的人第2站自强不息11.能够为自己设立恰当的目标并落实到具体行动。2.从现在起努力做一个自强的人。我们应怎样培养自强的品质?学习重点学习目标2你从这则故事中感悟到了什么人生哲理?四川的边远地区有两个和尚,一个穷,一个富。有一天,穷和尚对富和尚说:“我想到佛教圣地南海去朝拜,你说行不行?”富和尚问:“来回好几千里地,你靠什么去呢?”穷和尚说:“我只要有一个喝水的瓶子,一个吃饭的泥盆就...
1.学会梳理自己的朋友关系,体会来自朋友圈的种种感受。2.分享朋友带给你的影响,懂得珍惜友情,学会选择友谊。1你如何理解“好朋友是自己生命的一半”?歌德和席勒同是德国伟大的富有才华的诗人,两人生活在同一时代,尽管性格、生活遭遇迥然不同,但他们结下了深厚的友谊。在席勒的影响下,歌德完成了《浮士德》等长诗的写作,两人又合作写了许多讽刺诗。当听到席勒的死讯时,歌德悲痛极了。他在给友人的信中写道“如今我失去了朋友,所...
1.树立正确的生活态度,拒绝贫乏,热爱学习,乐于实践,充盈生命,提升质量。2.懂得与人为善,拒绝冷漠,传递温暖,为营造互信友善和谐的社会做贡献。3.懂得敬仰伟人,向伟人学习,也能够立足平凡,在为家庭和社会贡献中书写生命价值,从平凡中闪耀出伟大,让生命更加绚烂精彩。1她们,不爱红装爱武装,人生与军旅为伴;她们,巾帼不让须眉,青春与蓝天相约。享受飞翔的感觉,不是每个人都能拥有的体验,特技飞行表演更是极富冒险的事业。从普通女孩...
第1单元走进中学生活第1课适应新环境第1站步入新学校1学习目标1.了解有关校园环境的信息。2.学会适应新的学校环境。3.能够自觉主动维护和建设学校环境。学习重点学会有意识地适应不断变化的新环境。2进入中学没几天,李琪就发现这里与小学有着诸多的不同。比如,周围的环境发生了较大的变化,出现了“三多两少”现象,即课程多、书本多、老师多,老师“盯”得少、自己的朋友少。这些变化,让她既感到新奇和刺激,又感到无助和彷徨。一...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第五单元塑造新自我第一节自信让我如此美丽1情境引入在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，小泽征尔按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对，他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会权威人士坚持说乐谱没问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人才，小泽征尔思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，一...
直面挫折1•生活中的苦难、厄运都会使我们产生挫折感。面对挫折，我们应该以积极、乐观、自信的生活态度，去战胜挫折，开拓进取。一个热爱生活、乐观向上的人，往往能在困难和挫折面前保持饱满的精神状态，充分发掘潜能，积极解决问题，最终走出挫折。2保持乐观心态•现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。一个人在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰就是挫折，而由挫折所产生的心理反应，就是挫折...
