第一章立体几何初步§4空间图形的基本关系与公理4．1空间图形基本关系的认识4．2空间图形的公理(一)1．问题导航(1)公理1的三个推论是什么？(2)公理1中的“有且只有一个”的含义是什么？(3)如图，两个平面α，β相交，是否意味着两个平面α，β可以只有一个公共点？2．例题导读P24图146涉及问题．通过该问题的探究学习，了解直线与平面的位置关系及其符号语言的表示方法，需要注意的是直线在平面内和直线与平面平行的表示形式的...
第一章立体几何初步7.3球1．问题导航(1)球的表面有展开图吗？(2)球的体积是其表面积的13吗？(3)若一个球的半径扩大为原来的k倍，那么其表面积变为原来的多少倍？体积变为原来的多少倍？2．例题导读P49例6.通过本例学习，学会利用球及圆锥体积公式解决实际问题的方法，解答本例需注意冰激凌是半球形，所以求出球的体积后要减半．1．球的截面(1)球面被经过球心的平面截得的圆叫作球的大圆．(2)被不经过球心的平面截得的圆叫作球的...
第三章指数函数和对数函数第2课时指数函数及其性质的应用(习题课)函数y＝f(g(x))的单调性当y＝f(x)与u＝g(x)有相同的单调性时，函数y＝f(g(x))是______________，当y＝f(x)与u＝g(x)的单调性相反时，y＝f(g(x))是____________，简称为_________________．增加的减少的同增异减探究点一与指数函数有关函数的定义域和值域求下列函数的定义域和值域：(1)y＝21x－4；(2)y＝122x－x2；(3)y＝53x－2.[解](1)要使函数y＝21x－4...
第四章函数应用1．2利用二分法求方程的近似解1．问题导航(1)什么是二分法？(2)用二分法求方程的近似解的过程是什么？(3)用二分法求方程近似解(或函数零点)的条件是什么？2．例题导读P117例4.通过本例学习，掌握二分法求方程近似解的基本步骤．1．二分法的概念如果在区间[a，b]上，函数f(x)的图像是一条连续的曲线，且f(a)f(b)<0，依次取有解区间的__________，如果取到某个区间的中点x0，恰使f(x0)＝0，则__________就是所求的...
第三章指数函数和对数函数2．2指数运算的性质1．问题导航(1)正整数指数幂的运算性质有哪5条？(2)(1)中的性质对无理数指数幂成立吗？(3)(1)中的性质对实数指数幂成立吗？(4)(1)中的性质可归纳为哪三条？其适用条件是什么？2．例题导读(1)P67例4.通过本例学习，体会指数幂性质的正用；(2)P67例5.通过本例学习，体会指数幂性质的逆用和整体代入思想的应用．1．正整数指数幂的运算性质(1)aman＝______；(2)(am)n＝_____；(3)(ab)n＝...
1.1.3集合的基本运算1第1课时集合的并集、交集21.1.3│三维目标三维目标1．知识与技能理解并集与交集的定义，掌握并集和交集的表示法以及求解两个集合的并集与交集的方法．2．过程与方法通过观察和类比，借助维恩图理解集合的基本运算．体会直观图示对理解抽象概念的作用，培养数形结合的思想．3．情感、态度与价值观通过对并集、交集定义的学习，引导学生积极主动参与学习的过程，培养自主探究与合作交流的意识．31.1.3│重点...
第2课时指数函数及其性质(二)12.1.2│三维目标三维目标1．知识与技能掌握函数图像的平移变换与对称变换；熟练掌握指数形式的函数定义域、值域的求法以及单调性、奇偶性判断；会解指数函数型的应用题．2．过程与方法让学生了解数学来自生活，又服务于生活的哲理；培养学生观察问题、分析问题的能力．3．情感、态度与价值观认识从特殊到一般的研究方法；了解数学在生产实际中的应用．22.1.2│重点难点[重点]指数形式的函数图像、...
3.5椭圆偏振光和圆偏振光的获得和检验光学一、自然光改造成椭圆偏振光或圆偏振光1、椭圆偏振器用起偏器获得线偏振光，垂直入射到波片上获得椭圆偏振光2、圆偏振器用起偏器获得线偏振光，垂直入射到1/4波片且使入射线偏振光的振动方向与光轴成45°，获得圆偏振光yxzdExEyθEO光轴方向3.5椭圆偏振光和圆偏振光的获得和检验光学例：振幅为A的线偏振光,正入射到一个由方解石制成的1/4波片上，其振动方向与波片光轴的夹角为30°，试...
第1节生物与生物学第1节生物与生物学1观察生命现象蚂蚁：好多好吃的哦！2观察生命现象大雁：南方也是我的家！3观察生命现象春芽：我也想长大！4观察生命现象蜜蜂：花蜜是我的最爱！5观察生命现象向日葵：我的笑脸总是迎向太阳！6观察生命现象织布鸟：有家的感觉真好！7观察生命现象哈哈,我捉了一只小蜻蜓！8叶猴是不是生物呢？手上的细菌是不是生物呢？水蚤是不是生物呢？蘑菇是不是生物呢？自然界的落叶是不是生物呢？蝉蜕后的...
第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物第1单元探索生命的奥秘猜猜我是谁？身上穿着花花衣,每天早晨喔喔啼大公鸡同学们仿照老师的模式,或独创模式说出某种生物的特征,师生一起猜猜是哪种生物。猜一猜1.举例说出常见生物的名称,增强关爱生物的情感。2.举例说出生物的生命现象。珙桐（鸽子树）金丝猴朱鹮鳄鱼马褂木长白山自然保护区自然界有生命的物体无生命的物体生物多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础。非生物认识周...
1.1.1正弦定理第二课时优化训练1．在△ABC中，a∶b∶c＝1∶5∶6，则sinA∶sinB∶sinC等于()A．1∶5∶6B．6∶5∶1C．6∶1∶5D．不确定解析：选A.由正弦定理知sinA∶sinB∶sinC＝a∶b∶c＝1∶5∶6.2．在△ABC中，A＝60°，a＝，则等于()A.B.C.D．2解析：选B.由比例的运算性质知＝＝＝，故＝＝.3．已知△ABC中，AB＝，AC＝1，∠B＝30°，则△ABC的面积为()A.B.C.或D.或解析：选D.＝，求出sinC＝， AB＞AC，∴∠C有两解，即∠C＝60...
1学习目标1.理解哲学的起源、哲学与生活的关系。(重点)2．了解哲学的本义，理解哲学的任务、作用。(难点)2知识导图3基础知识排查一、哲学就在我们身边1．哲学的产生(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。4想一想：有了人类的实践活动，哲学就会出现吗？提醒：哲学智慧产生于人类的实践活动...
第1章原子结构1第1节原子结构模型2第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型3情境导入课程目标五彩斑斓的焰火与电子的运动有何关系?1.能知道:“玻尔原子结构模型”,知道其合理因素和存在的不足。2.能说出:基态、激发态和原子光谱的概念,并了解原子光谱产生的原因。3.能利用:“玻尔原子结构模型”解释氢原子的线状光谱。4一二三1.原子结构模型的演变最早是道尔顿的原子学说;汤姆逊在发现电子的基础上提出的“葡萄干布丁”模型;卢瑟...
化学反应中为什么有能量变化？1第1节化学反应与能量的变化第1课时——焓变反应热第一章化学反应与能量2学习目标1．知道化学反应中能量转化的原因和常见能量转化形式；记住常见的放热反应和吸热反应。2．理解反应热和焓变的含义，会用反应热的表达式进行计算。学习重点反应热的含义和应用学习难点△H的“+”与“—”3化学反应过程中为什么会有能量的变化？化学反应的实质就是反应物分子中化学键断裂，形成新的化学键，重新组合成...
第一讲不等式和绝对值不等式1．1不等式1．1.1不等式的基本性质[学习目标]1.理解实数大小与实数运算性质间的关系．2.理解不等式的性质，能用不等式的性质比较大小和证明简单的不等式(重点、难点)．1．实数的运算性质与大小顺序的关系数轴上右边的点表示的数总大于左边的点所表示的数，从实数的减法和在数轴上的表示可知：a＞b⇔a－b＞0；a＝b⇔a－b＝0；a＜b⇔a－b＜0．温馨提示要比较两个实数的大小，只需考查它们的差的符号．2...
七年级上册1.1.1生物的基本特征1哪些是生物？情境导入2思考：怎样判断一个物体是否有生命？情境导入31、生物的主要特征本节目标41、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养___________．（判断对错）自主学习反馈√52.下列不属于生命现象的是（）A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐A自主学习反馈63．下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是（）A．洗衣...
1几个要求⑴上课前要预习⑵上课时要认真⑶关于作业⑷自己整理问题集2集合的有关概念元素(element)---我们把研究的对象统称为元素集合(set)---把一些元素组成的总体叫做集合,简称集.一般用大括号”{}”表示集合,也常用大写的拉丁字母A、B、C表示集合.用小写的拉丁字母a,b,c表示元素注:组成集合的元素可以是物,数,图,点等3集合三大特性：(2)互异性：集合中的元素必须是互不相同的。（1）确定性：集合中的元素必须是确定的．(3)无...
1.1.1任意角1角的定义复习引入2①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角的定义复习引入3①角的第一种定义是有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.②角的第二种定义是角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形．角的定义复习引入4讲授新课①角的定义：角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形.角的有关概念5②角的名称ABO6②角的名称顶点AB...
1思考:下面的语句的表述形式有什么特点？你能判断它们的真假吗？(1)若直线ab∥，则a和b无公共点.(2)２＋４＝７.(3)垂直于同一条直线的两个平面平行．(4)若x2=1，则x=1.(5)两个全等三角形的面积相等.我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句称为命题．(６)３能被２整除.其中判断为真的语句称为真命题，判断为假的语句称为假命题．2例1判断下面的语句是否为命题?若是命题，指出它的真假。(1)空集是任何集合的子集.(...
11.1.1算法的概念2[问题1]请你写出解二元一次方程组的详细求解过程.2121xyxy①②第一步:-②①×2得:5y=3③第二步:解③得:35y第三步:将代入①,解得.3y515x对于一般的二元一次方程组其中也可以按照上述步骤求解.111222axbycaxbyc12210abab3这些步骤就构成了解二元一次方程组的算法,我们可以根据这一算法编制计算机程序,让计算机来解二元一次方程组.算法的概念与特征算法(algorithm)这个...
