1.1任意角和弧度制1.1.1任意角第一章三角函数高中新课程数学必修④1“程菲跳”—“踺子后手翻转体180度接前直空翻540度”234观察主动轮和从动轮的旋转方向主动轮和从动轮的旋转方向相反5问题提出1.角是平面几何中的一个基本图形，角是可以度量其大小的.在平面几何中，角的取值范围如何？2.体操是力与美的结合，也充满了角的概念．2002年11月22日，在匈牙利德布勒森举行的第36届世界体操锦标赛中，“李小鹏跳”——“踺子后手翻...
瑞安五中陈蓉华1猜一猜2纺织、印染、缝制技术建筑技术车船飞机制造技术需要着衣需要进食需要住所需要出行需要交流通信邮电技术食品烹饪加工技术、农作物栽培、家畜饲养技术1、技术的产生技术是为满足人类的需要而产生的3［小游戏］：心有灵犀一点通（规则---只准动作模仿，不准语言交流）（A）人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术（B）人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家...
第一章空间几何体§1.1空间几何体的结构1.1.1棱柱棱锥和棱台､1自学导引(学生用书P1)1.初步理解棱柱棱锥棱台的概念､､,掌握它们的形成.2.了解棱柱棱锥棱台中一些常用名称的含义､､.3.了解棱柱棱锥棱台所具有的特点､､,初步掌握这几种几何体的简单作图方法.4.通过对日常生活中简单几何体实物模型的观察,初步体会从感性到理性认识事物的过程.2课前热身(学生用书P1)1.棱柱:有两个面________,其余各面都是四边形,并且每相邻两个...
任意角（二）1一、复习回顾1、角的分类:正角---角零角---负角---2、角的表示:角|360,SkkZ|18090,SkkZ|180,SkkZ|90,SkkZ逆时针方向旋转所成角不作任何旋转所成角顺时针方向旋转所成角1)终边相同的角的集合2).坐标轴上的角的集合3).象限角的集合终边在坐标轴上的角::x终边在轴上的角y终边在轴上的角:注意：⑴k...
第1章原子结构1第1节原子结构模型2第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型3情境导入课程目标五彩斑斓的焰火与电子的运动有何关系?1.能知道:“玻尔原子结构模型”,知道其合理因素和存在的不足。2.能说出:基态、激发态和原子光谱的概念,并了解原子光谱产生的原因。3.能利用:“玻尔原子结构模型”解释氢原子的线状光谱。4一二三1.原子结构模型的演变最早是道尔顿的原子学说;汤姆逊在发现电子的基础上提出的“葡萄干布丁”模型;卢瑟...
新课标人教版课件系列《高中数学》必修411.1.1《任意角》2教学目标•1.理解任意角的概念；•2.学会建立直角坐标系讨论任意角，判断象限角，掌握终边相同角的集合的书写。•三、教学重、难点：1．判断已知角所在象限；•2．终边相同的角的书写。31.1任意角和弧度制1.1.1任意角第一章三角函数4问题提出1.角是平面几何中的一个基本图形，角是可以度量其大小的.在平面几何中，角的取值范围如何？2.体操是力与美的结合，也充满了角的...
第一单元●第一章●第一节生物的特征1课前思考看看几张图片判断下那些属于生物，哪些不是？并思考所有这些生物有什么共同的特征的呢？是是不是2生物的概念生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。生物是有生命的物体生物非生物3生物的特征1、生物的生活需要营养生物的一生需要不断的从外界摄入营养，维持生存。例如：小鸟捕鱼人们吃饭马儿吃草小草喝水42、生物能进行呼吸大多数生物要吸入氧气。呼出二氧化碳...
第一章§1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理(一)11.通过对任意三角形边长和角度的关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形的内角和定理解决简单的解三角形问题.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一正弦定理1.正弦定理的表示文字语言在一个三角形中，各边和它所对角的的比都相等，该比值为三角形外接圆的直径符号语言在△ABC中，角A,B,C...
第一章§1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理(一)11.掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一正弦定理的推导如图，在Rt△ABC中，asinA、bsinB、csinC各自等于什么？答案asinA＝bsinB＝csinC＝c.5思考2在一般的△ABC中，asinA＝bsinB＝csinC还成立吗？课本是如何说明的？答案在一般的△ABC中，asinA＝bsin...
第一章——集合1.1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念[学习目标]1.了解集合的含义，体会元素与集合的关系.2.掌握集合中元素的两个特性.3.记住常用数集的表示符号并会应用.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.在初中，我们学习数的分类时，学过自然数的集合，正数的集合，负数的集合，有理数的集合.2.在初中几何里学习圆时，说圆是的点的集合.几何图形都可以看成...
七年级上册1.1.1生物的基本特征1哪些是生物？情境导入2思考：怎样判断一个物体是否有生命？情境导入31、生物的主要特征本节目标41、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养___________．（判断对错）自主学习反馈√52.下列不属于生命现象的是（）A．阿尔法狗机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐A自主学习反馈63．下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是（）A．洗衣...
1【课标要求】1.了解正弦定理的推导过程.2.能利用正弦定理解决两类解三角形的基本问题.3.能利用正弦定理及其变形判断三角形的形状.2自主学习基础认识|新知预习|1．正弦定理文字语言在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等符号语言asinA＝bsinB＝csinC32.三角形的元素与解三角形(1)三角形的元素把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素．(2)解三角形已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角...
第1课时集合的含义第一章1.1.1集合的含义与表示1学习目标1.了解集合与元素的含义.2.理解集合中元素的特征，并能利用它们进行解题.3.理解集合与元素的关系.4.掌握数学中一些常见的集合及其记法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一集合的概念有首歌中唱道“他大舅他二舅都是他舅”，在这句话中，谁是集合？谁是集合中的元素？答案答案“某人的舅”是一个集合，“某人的大舅、二舅”都是这个集合中的元素.5...
第一章——立体几何初步[学习目标]1.以长方体的构成为例，认识构成几何体的基本元素，同时在运动变化的观点下，体会空间中的点、线、面与几何体之间的关系.2.理解平面的无限延展性，学会判断平面的方法.3.能根据棱柱、棱锥、棱台的定义和结构特征，掌握它们的相关概念、分类和表示方法.1.1空间几何体1.1.1构成空间几何体的基本元素1.1.2棱柱、棱锥和棱台的结构特征1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂...
第1章——集合与函数11.1集合1.1.1集合的含义和表示第2课时表示集合的方法2[学习目标]1.掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.3.能记住各类区间的含义及其符号，会用区间表示集合.31预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功4[知识链接]1.质数又称素数，指在一个大于1的自然数中，除了和____________外，不能被其他自然数(不包括0)...
第1章生物学—研究生命的科学第1节生物与生物学1阅读并思考•1.什么是生物？举例说说有哪些？•2.生物的基本特征有哪些？•3.什么是生物学？•4.生物学研究的内容有哪些？•5.你对生物与仿生学了解多少？•6.现代生物科技的成果有哪些？2什么是生物？•生物是指具有生命的物体。3认识生物的基本特征熊猫玩具熊猫谁是生物？为什么？4观察几种生命现象外形酷似兰花的兰花螳螂，能诱使其他昆虫前来传粉或采蜜，将他们变成自己的美...
第一章1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1学习目标1.了解算法的含义.2.了解算法的思想.3.会用自然语言描述一些具体问题的算法．2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一算法的概念有一碗酱油，一碗醋和一个空碗．现要把两碗盛的物品交换过来，试用自然语言表述你的操作办法．先把醋倒入空碗，再把酱油倒入原来盛醋的碗，最后把倒入空碗中的醋倒入原来盛酱油的碗，就完成了交换．答案5思考2某笑话有这样一个问...
第一章数列1§1数列21.1数列的概念3首页学习目标思维脉络1.理解数列及其相关概念,明确数列的分类.2.掌握数列通项公式的概念,能根据通项公式求出数列的项.3.能根据数列的前几项写出数列的通项公式.4自主预习首页1.数列的有关概念一般地,按一定次序排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的项.数列一般形式可以写成a1,a2,a3,,an,,简记为数列{an},其中数列的第1项a1,也称首项;an是数列的第n项,也叫数列的通项.【做一做...
LOGO大学物理绪论大学物理学•大学物理是什么？•为什么要学习大学物理？•学习大学物理有什么用？你们眼里的物理：大学物理学•物理学是研究物质世界中最普遍、最基本的运动形式及其相互转化规律的科学。是整个自然科学和一切工程技术的基础，物理学的进步往往会带动各个学科的发展。物理学研究的对象•由此可见，物理学的研究对象实际上已经覆盖了物质世界的多个层次。物质宇观宏观微观经典物理：低速状态下的宏观物质相对论...
1.1.1集合的概念第一章集合1学习目标1.了解集合与元素的含义.2.理解集合中元素的特征，并能利用它们进行解题.3.理解集合与元素的关系.4.掌握数学中一些常见的集合及其记法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一集合的概念有首歌中唱道“他大舅他二舅都是他舅”，在这句话中，谁是集合？谁是集合中的元素？答案答案“某人的舅”是一个集合，“某人的大舅、二舅”都是这个集合中的元素.5元素与集合的概念(1)...
