2024年育树育人集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与育树育人集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）1、...
2024年央视网育人集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与央视网育人集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。...
优化党团育人链条，走好推优入党“最先一公里”团县委始终扛牢为党育人政治责任，锚定“推优入党”重点任务，以青年入党项目化管理为载体，实施“优管”“优育”“优评”闭环管理，推动党团育人链条相衔接、相贯通，源源不断为党培育不负厚望的时代新人。一、定机制，形成“优管”合力。在各基层团组织摸排年满18周岁团员青年情况，按照政治思想、道德品行、发挥作用、执行纪律等各方面要求，将28周岁以下的入党积极分子及团员...
青年教师演讲稿：以德立身，以爱育人，以学启智！尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来自*年级*班的教师。今天，我站在这里，深感荣幸又责任重大，愿与诸位分享我对“优秀教师”这一角色的理解和践行。首先，我想引用我国古代教育家孔子的一句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话揭示了优秀教师首要的角色定位——师德楷模。优秀的教师，不仅传授知识，更以高尚的道德情操影响学生，以人格魅力感染学生。我...
开学第一课WELCOMEBACKTOSCHOOL目录一二三四防疫不松懈养成好习惯制定新目标安全记心中防疫不松懈第一部分防疫不松懈1234戴口罩疫情还未结束，我们出入校园、乘坐公交等仍要戴口罩。勤洗手饭前饭后、如厕后、吃东西前、外出回家后要先洗手。一米距不去人多的地方，与人交流或排队时保持1米距离。打疫苗及时接种新冠疫苗，注意防寒保暖，不要带病上学。养成好习惯第二部分有个好开端123树立一个信心：我能行坚持一种学风：认真、...
初中班主任育人总结龙源期刊网初中班主任工作心得马世雄《读写算基础教育研究》20XX年第11期【摘要】班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级，首先要关心、爱护学生。教书育人是教师的天职，“”而育人更是班主任的首要天职。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格、兴趣和爱好等；了解学生的各种习惯，为“”人处世的态度和方法，然后对症下药，使学生树立完善健...
小学英语论文“”四有，育学生于无痕——在教学中实现学科育人价值的探索【摘要】英语是一门交际工具语言，蕴含着丰富的思想感情。然我们在教育教学中往往注重语言技能的传授而忽略学科的育人价值。鉴于此，本文根据PEP教材的特点，结合具体“”“”“”“”“”实例，提出了四有策略：眼中有生、胸中有标、心中有文和手中有法，“”“”“”为现状通往理想架起了一座桥梁，以期在注重能力目标实现的同时也发挥学科“”“”的育...
20122012学年第二学期班主任培训学年第二学期班主任培训福山外国语小学梁莉走进主题教育课走进主题教育课提升班主任育人能力提升班主任育人能力主题教育课是班会课的常见形主题教育课是班会课的常见形式之一，是班主任根据工作布置和班级式之一，是班主任根据工作布置和班级情况由班主任主持、主讲、主导的专题情况由班主任主持、主讲、主导的专题教育活动。教育活动。主题教育课是班主任的一项基主题教育课是班主任的一项基本...
1255批批PERSERVATIONPERSERVATION留人留人选人选人PICKPICKPROFESSIONALPROFESSIONALPLACEMENTPLACEMENT育人育人用人用人识人识人PERCEPTIONPERCEPTION345习了大量经典的管理课程习了大量经典的管理课程,,却无法管理却无法管理80/9080/90后；后；0/900/90后做过很多“洗脑〞培训后做过很多“洗脑〞培训,,成效却不明显；成效却不明显；队没有凝聚力队没有凝聚力,,流失率难以控制；流失率难以控制；工不感恩工不感恩,,管理者很伤...
石林彝族自治县民族小学推行全员育人导师制实施方案为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实新课程理念，认真落实立德树人根本任务，构建全员育人、全程育人、全方位育人的中小学德育工作体系，切实改进校风、教风、学风，提升教育品质，促进学生全面发展，根据《石林彝族自治县教育局关于在全县中小学推行全员育人导师制的工作方案》（石教字〔2015〕33号），为有序推进全员育人导师制工作，结合我校实际，特拟制...
全员育人导师制实施方案平度市仁兆镇仁兆小学2012年3月仁兆镇小学全员育人导师制实施方案为进一步提高我镇小学德育工作的实效性，积极构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的中小学德育工作体系，全面推进素质教育，促进学生身心健康、全面发展，结合平度市教育体育局<<关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见>>，在全镇小学全面推行全员育人导师制，特制订本方案。一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进...
第1页共3页学习身边榜样,争做育人楷模学习心得爱与责任播种孕育桃李满园马南南松林镇中学百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。教师的思想道德素质和职业道德水平直接关系到广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来，是群众衡量教育行业的重要标尺。为加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，强化教师文明从教、廉洁从教、规范从教，切实转变工作作风，大力宣传我市广大教师恪尽职...
第1页共7页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。校长文化育人述职报告各位领导、各位老师：日月如梭，时光飞逝。转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，也许对普通人来说是权力大于责任，一份耀眼并令人崇拜的职位。但在眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，一个服务者的代名词，服务于学校，服务于老师，服务于学生。践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人；不...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。校长文化育人述职报告范文各位领导、各位老师：日月如梭，时光飞逝。转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，也许对普通人来说是权力大于责任，一份耀眼并令人崇拜的职位。但在眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，一个服务者的代名词，服务于学校，服务于老师，服务于学生。践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制度管人，应凭人格育人...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。融入非遗文化打造育人特色融入非遗文化打造育人特色济宁是孔、孟、颜、曾、子思“五大圣人”故里。源远流长的历史及丰富多彩的文化为济宁留下了无数文物古迹。作为文化名城，济宁在非物质文化遗产保护方面走在了全省的前列。作为济宁高职院校，承担非遗保护与传承责无旁贷。非物质文化遗产对于我院文化素质教育起到了独特而重要的作用。基于我们在非遗文化进校园方面所做的工作，山...
第1页共2页育人为本基本制度全员培训心得体会小学育人为本基本制度1.全员育人导师制度。促进和保证每一位学生健康成长的责任具体落实到教师，使育人为本的要求体现在学生学习、生活的各个环节；成长中遇到的问题、烦恼能够得到及时有效地化解。学生成长导师要经常与所负责的学生进行交流沟通，启发引导；对需要特别关注的学生要坚持做到每天掌握思想动态，及时教育疏导。2.建立学生安全全员目标责任制度。涉及学生人身安全的饮...
第1页共4页环境育人(实施总结)教书育人、管理育人、服务育人——湾口小学思想教育工作机制建设从教育本身的内涵看，学校教育绝非只是单纯的知识传授，而是传授知识、培养能力和提高素质这样一个“三位一体”的协和系统。面对现今学生心理素质和道德素养水平的下降，每个学校，每位教师都应积极探索有效进行心理指导和思想教育的良策，不断改进德育方法，优化德育载体，努力营造全员育人、事事育人、处处育人的德育氛围、环境和...
第1页共2页浅谈师德论文以爱育人20xx年师德论文获奖名单20xx年师德论文获奖名单一等奖1、《学生的幸福是教师的职责》遂昌教育局电教馆叶珠香2、《一身粉笔灰，两袖清风》云峰中心学校钟美珍3、《立高尚师德塑师表形象》立德为基强师德师风建设育人为本扬尊师重教风尚立德为基强师德师风建设育人为本扬尊师重教风尚——在县“师德师风建设年”总结表我们要牢牢坚持“办学以人才为本、管理以人文为本、师德以爱生为本”的理念，进...
第1页共5页加强校园环境管理营造科学育人环境加强校园文化建设营造和谐育人环境杨寨中心中学校园环境及文化建设回顾校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸现学校师生的价值观念、审美标准，在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。近年来，我校根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，认真贯彻省、市、有关会议和文件精神，始终坚持“以人为本”的办学理念，树...
