例4蔗糖在稀酸水溶液中按下式水解：当催化剂HCl的浓度为0.1molL-1，温度为48℃时，其速率方程式为k=0.0193min-1。今有体积均为2L，浓度分别为0.200molL-1和0.400molL-1的两蔗糖溶液在上述条件下反应。试计算：)O()+CHO(CH+HOOHC61266126H2112212+果糖葡萄糖kc蔗糖(1)初始反应速率；(2)20min后得到多少葡萄糖和果糖；(3)20min后蔗糖的转化率是多少?解：(1)以A代表蔗糖，则t=0时11A0,11min.000386molL.0200.001...
蛋白质分离纯化方法的研究进展蛋白质存在于自然界中复杂的混合体系中，许多重要的蛋白质在细胞中的含量极低。要把蛋白质从复杂体系中分离出来，同时要防止其组成、结构的改变和生物活性的丧失，有相当的难度。蛋白质的分离纯化是研究蛋白质的结构、化学组成及生物功能的基础。目前蛋白质分离纯化技术的发展趋向于精细而多样化技术的综合运用，但其基本原理均是以蛋白质的性质为依据的。破碎组织细胞，提取蛋白质的混合物，利用...
2.3.42.3.4平面向量共线的平面向量共线的坐标表示坐标表示xxyyiijjxxiiyyjjaaOO1.对于平面内的任一向量对于平面内的任一向量aa，，由平面向量基本定理可得，有由平面向量基本定理可得，有且只有一对实数且只有一对实数xx、、yy，使得，使得aa==xxii++yyjj。我们把有序数对。我们把有序数对（（xx，，yy）叫做向量）叫做向量aa的坐标，的坐标，记作记作aa==（（xx，，yy））12121212()()(,)abxxyyabxxyyaxy...
2.3.4平面向量共线的坐标表示知识回顾：2.向量的坐标如何？AB�＝(x2－x1，y2－y1).AB�oxyBA＋＝(x1＋x2，y1＋y2);－＝(x1－x2，y1－y2);λ＝(λx1，λy1).1.根据向量的坐标表示，+，－，λ的坐标分别如何？A=(x1，y1),B=(x2，y2)baba问题:如果向量，共线（其中≠），那么，满足什么关系？bba0思考:设=(x1，y1),=(x2，y2)，若向量，共线（其中≠），则这两个向量的坐标应满足什么关系？baabb01122===axybxyab...
2.3.4平面与平面垂直的性质1自学导引(学生用书P55)21.掌握两个平面垂直的性质定理,并会将面面垂直转化为线面垂直来处理.2.掌握二面角的平面角的作法,会进行简单二面角的计算.3.结合水坝人造地球卫星运行轨道等具体实例再一次体会､数学在日常生活中的广泛应用.3课前热身(学生用书P55)41.两个平面垂直,则一个平面内__________的直线与另一个平面垂直.2.三个两两垂直的平面的交线__________.垂直于交线两两垂直5名师讲解(学生用书...
课时4气压带与风带对气候的影响知识梳理对点演练二一一、世界主要气候类型1.热带ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ热带雨林气候:终年高温多雨热带季风气候:终年高温,旱、雨两季分明热带草原气候:终年高温,分干、湿两季热带沙漠气候:终年炎热干燥2.亚热带൝亚热带季风气候:冬季温和少雨,夏季高温多雨地中海气候:冬季温和多雨,夏季炎热干燥-2-知识梳理对点演练二一3.温带ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ温带海洋性气候:冬季温和,夏季凉爽,降水季...
2.3.4平面向量共线的坐标表示第二章§2.3平面向量的基本定理及坐标表示1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.2.能根据平面向量的坐标，判断向量是否共线.3.掌握三点共线的判断方法.1.理解用坐标表示的平面向量共线的条件.2.能根据平面向量的坐标，判断向量是否共线.3.掌握三点共线的判断方法.问题导学问题导学题型探究题型探究达标检测达标检测学习目标问题导学新知探究点点落实已知下列几组向量：(1)a＝(0,3)，b＝(0,6)；(2)a...
2.3.3点到直线的距离公式2.3.4两条平行线间距离【学习目标】课程标准学科素养1.了解点到直线距离公式的推导方法．(重点)2.掌握点到直线距离公式,并能灵活应用于求平行线间的距离等问题．(难点)3.初步掌握用解析法研究几何问题．(重点、难点)1、直观想象2、数学运算3、数形结合【自主学习】1.点到直线的距离(1)概念：过一点向直线作垂线,则该点与之间的距离,就是该点到直线的距离．(2)公式：点P(x0,y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距...
人教2019A版选择性必修一2.3.4两条平行线间的距离第二章直线和圆的方程学习目标1.理解两条平行线间的距离公式的推导，2.会求两条平行直线间的距离．前面我们已经得到了两点间的距离公式，点到直线的距离公式，关于平面上的距离问题，两条直线间的距离也是值得研究的。问题导学A.两平行线的距离B.点到直线的距离C.点到点的距离思考1：立定跳远测量的什么距离？新知探究1.定义：夹在两平行线间的__________的长.公垂线段2.图示：3...
111公式章1节1课时同步练2.3.3~2.3.4点到直线的距离、两条平行线间的距离一、单选题1．点到直线的距离为（）A．1B．2C．3D．42．若点(2,k)到直线5x-12y+6=0的距离是4,则k的值是（）A．1B．-3C．1或D．-3或3．点关于直线的对称的点坐标为（）A．B．C．D．4．两条平行线与间的距离为（）A．3B．C．D．15．若光线从点射到y轴上,经y轴反射后经过点,则光线从点P到点Q走过的路程为（）A．10B．5＋C．4D．26．已知实数满足,那么的最小...
2.3.4两条平行线间的距离-A基础练一、选择题1．（2020全国高二课时练）已知直线l1：x＋y＋1＝0,l2：x＋y－1＝0,则l1,l2之间的距离为()A．1B．C．D．2【参考答案】B【解析】,故选B．2．（2020江苏宿迁高二期末）两条直线,之间的距离为（）A．B．C．D．13【参考答案】B【解析】两条直线的方程分别为：,,两条直线之间的距离,故选：B.3．（2020山东泰安一中高二期中）P、Q分别为3x＋4y－12＝0与6x＋8y＋6＝0上任一点,则|PQ|的最小值...
2.3.3~2.3.4点到直线的距离、两条平行线间的距离基础练一、单选题1．若两条平行直线与之间的距离是,则（）A．B．C．D．或2．若直线与直线关于直线对称,则直线的方程是（）A．B．C．D．3．在等腰直角三角形中,,点P是边上异于A、B的一点,光线从点P出发,经、反射后又回到点P（如图所示）,若光线经过的重心,则（）A．1B．C．D．4．将一张画了直角坐标系（两坐标轴单位长度相同）的纸折叠一次,使点与点重合,则与点重合的点是（）A．B...
2.3.3~2.3.4点到直线的距离、两条平行线间的距离基础练一、单选题1．点（1,-1）到直线x-y+1=0的距离是（）A．B．C．D．2．已知点(a,2)(a>0)到直线l:x-y+3=0的距离为1,则a的值为（）A．B．2-C．-1D．+13．已知点A的坐标为（-4,4）,直线l的方程为x+y-2=0,则点A关于l的对称点A的坐标为（）A．B．C．D．4．点M(4,m）关于点N（n,－3）的对称点为P（6,-9）则（）A．m＝－3,n＝10B．m＝3,n＝10C．m＝－3,n＝5D．m=3,n=55．点到直线距离...
111公式章1节1课时同步练2.3.3~2.3.4点到直线的距离、两条平行线间的距离一、单选题1．点到直线的距离为（）A．1B．2C．3D．4【参考答案】B【解析】,故选B2．若点(2,k)到直线5x-12y+6=0的距离是4,则k的值是（）A．1B．-3C．1或D．-3或【参考答案】D【解析】由题得,解方程即得k=-3或.故选D3．点关于直线的对称的点坐标为（）A．B．C．D．【参考答案】B【解析】设点关于直线的对称的点为,根据对称性的性质有：,所以点关于直线的对...
2.3.4两条平行线间的距离-B提高练一、选择题1．（2020江苏省如皋中学高二期中）若两条平行直线与之间的距离是,则（）A．B．C．D．或【参考答案】A【解析】由题意直线与平行,则两条直线的斜率相等,即,又直线间的距离为,即,解得,所以.故选：A2．若动点A,B分别在直线l1：x＋y－7＝0和l2：x＋y－5＝0上移动,则AB的中点M到原点的距离的最小值为()A．3B．2C．3D．4【参考答案】A【解析】依题意知AB的中点M的集合为与直线l1：x＋y－7＝...
2.3.4两条平行线间的距离-B提高练一、选择题1．（2020江苏省如皋中学高二期中）若两条平行直线与之间的距离是,则（）A．B．C．D．或2．若动点A,B分别在直线l1：x＋y－7＝0和l2：x＋y－5＝0上移动,则AB的中点M到原点的距离的最小值为()A．3B．2C．3D．43．（2020浙江诸暨中学高二月考）已知,且满足,则的最小值为（）A．B．C．D．4．（2020浙江南湖嘉兴一中高二期中）设两条直线的方程分别为,,已知是方程的两个实根,且,则这两条直...
111公式章1节1课时同步练2.3.3~2.3.4点到直线的距离、两条平行线间的距离一、单选题1．点到直线的距离为（）A．1B．2C．3D．42．若点(2,k)到直线5x-12y+6=0的距离是4,则k的值是（）A．1B．-3C．1或D．-3或3．点关于直线的对称的点坐标为（）A．B．C．D．4．两条平行线与间的距离为（）A．3B．C．D．15．若光线从点射到y轴上,经y轴反射后经过点,则光线从点P到点Q走过的路程为（）A．10B．5＋C．4D．26．已知实数满足,那么的最小...
2.3.4两条平行线间的距离-A基础练一、选择题1．（2020全国高二课时练）已知直线l1：x＋y＋1＝0,l2：x＋y－1＝0,则l1,l2之间的距离为()A．1B．C．D．2232．（2020江苏宿迁高二期末）两条直线,之间的距离为（）32yx64130xyA．B．C．D．13131321343．（2020山东泰安一中高二期中）P、Q分别为3x＋4y－12＝0与6x＋8y＋6＝0上任一点,则|PQ|的最小值为()A．B．C．3D．6951854．（2020全国高二课时练）已知直线和互相平行,则它...
2.3.4两条平行线间的距离本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第二章《直线和圆的方程》,本节课主要学习两条平行线间的距离。学习本节的目的是让学生会求两条平行线间的距离。希望通过本节课的教学,能让学生在公式的探索过程中深刻地领悟到蕴涵其中的重要的数学思想和方法,学会利用数形结合思想,化归思想和分类方法,由浅入深,由特殊到一般地研究数学问题,培养学生的发散思维。本节重点是距离公式的推导和应用。解...
2.3.4两条平行线间的距离-A基础练一、选择题1．（2020全国高二课时练）已知直线l1：x＋y＋1＝0,l2：x＋y－1＝0,则l1,l2之间的距离为()A．1B．C．D．22．（2020江苏宿迁高二期末）两条直线,之间的距离为（）A．B．C．D．133．（2020山东泰安一中高二期中）P、Q分别为3x＋4y－12＝0与6x＋8y＋6＝0上任一点,则|PQ|的最小值为()A．B．C．3D．64．（2020全国高二课时练）已知直线和互相平行,则它们之间的距离是（）A．B．C．D．5．（...
