短时记忆概念两种观点短时记忆对信息的保持时间大约为一分钟左右，作为三级记忆系统的中间环节，短时记忆是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡阶段。另外一种观点：短时记忆不是一个单一的系统，而是一个由多个成分组成的复杂加工系统。编码方式以视觉编码和听觉编码为主但它们不同于感觉记忆：比感觉记忆中的刺激信息更为抽象、是被识别了的信息影响编码的因素觉醒状态早在1885年艾宾浩斯通过实验发现，被试在上午11点～1...
知识目标1、掌握短时记忆信息遗忘的干扰说和衰退说的基本观点及实验依据；2、了解试图把干扰说与痕迹衰退说整合起来去解释短时记忆信息遗忘的成分衰退模型。干扰说认为遗忘是由于短时记忆中的信息受到其他无关信息的干扰。衰退说认为短时记忆的遗忘是由于信息痕迹的自然衰退。痕迹衰退和干扰都可能是遗忘的原因，然而将这两个因素分开却是困难的：因为痕迹衰退总是需要一定时间，而在这段时间里面即使不进行额外作业...
知识目标1、学会从多个角度去理解短时记忆的信息提取；2、能掌握直通模型、双重模型及范畴模型的基本观点。针对Sternberg搜索模型存在的问题，Wickelgren（1973）提出了直通模型。基本观点：该模型认为短时记忆中的各个项目不是通过搜索的方式、通过比较来提取的，人们可以直接通达到所要提取的项目在短时记忆中的位置，进行直接提取。在短时记忆中的每一个项目都有一定的熟悉值或痕迹强度；而人做出判断时头脑内部有一...
编码：就是指对信息加以心理表征的方式，也就是对信息进行转换，使信息表征的方式适合该记忆系统的加工。知识目标1、能掌握短时记忆的编码方式主要有哪三种。2、能够学会用实验来证明短时记忆某种编码方式的存在。•听觉编码是指在短时记忆中基于刺激的声音进行的编码。•早在1964年，Conrad就对短时记忆的编码进行了实验研究。材料为字母序列实验分为两个阶段：第一阶段为视觉呈现；第二阶段为听觉呈现呈现完毕后，...
同学，如果给你呈现一串数字，让你从头到尾念一遍，数字消失后要求你马上复述出来，你能记住多少个数字呢？这就牵涉到短时记忆的容量问题了知识目标1、掌握并理解短时记忆的容量有限性;2、学会分析并证实短时记忆容量大小的影响因素。短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，在无复述的情况下信息保持时间只有5-20秒，最多不超过1分钟的记忆。可以说，短时记忆是一种认知资源集中于一小部分心理表征的内在机制，容量是非...
（时间管理）谁在最短时间内赚到亿美元1/10谁于最短时间内赚到10亿美元2011-7-31几个月以前,有人于网站上发问：“达斯廷莫斯科维茨（DustinMoskovitz）是史上第壹个于5年之内赚到超过10亿美元的人吗？”参考答案当然是否定的,达斯廷和他的几个Facebook同伴的致富速度均算不上快。我们的数据显示最快赚到10亿美元（现金或非流通股权）的人是Priceline的杰伊沃克（JayWalker）,当时是1999年7月,距他创办Priceline仍不到壹年。他打...
乡镇街道短时预报预警应对工作方案强对流及恶劣天气的危害，常常给我们的日常工作带来不可预计的损失，为了能有效的降低恶劣天气所带来的不必要损失，所以制定应对方案。具体内容如下：一、指导思想以**为指导，按照**的工作要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，确保单位安全。二、工作目标以预防为重心，以乡政府、学校、卫生院、全乡七个行政村为重点，进一步深入检查、排查安全隐患，不断加大整改力度，采取有效措施坚...
湖南师范大学教育科学学院心理学系湖南师范大学教育科学学院心理学系认知心理学第六章短时记忆第六章短时记忆•第一节记忆的结构及其加工过程第一节记忆的结构及其加工过程•第二节短时记忆中的信息加工第二节短时记忆中的信息加工•第三节短时记忆信息的储存第三节短时记忆信息的储存•第四节短时记忆信息的提取第四节短时记忆信息的提取2024年4月8日星期一湖南师范大学教育科学学院心理学系湖南师范大学教育科学学院心理学系...
WORD格式可编辑姓名于尧学222012306032023专业心理学号年级2012课认知心理学实验时间2014-10-15程同组人姓名成绩短时记忆的信息提取方式于尧,西南大学心理学部,重庆,400715,摘要本实验旨在通过模仿Sternberg,1966,的短时记忆的信息提取经典实验,了解短时记忆的信息提取方式。本实验选取西南大学心理学部本科三年级学生89人作为被试,在心理学部机房利用PsyKey心理教学系统3.2中“短时记忆的信息提取”程序完成实验。实验为两因素...
基于实时数据的道路网短时交通流预测理论与方法研究北京交通大学博士学位论文基于实时数据的道路网短时交通流预测理论与方法研究姓名:姚智胜申请学位级别:博士专业:交通运输规划与管理指导教师:邵春福20071101中文摘要中文摘要年我国开始实施的“国家中长期科学与技术发展规划纲要?”中的交通科学问题研究专题中,明确提出了“发展一个系统,解决三个热点问题”的思路。其中,“一个系统”指的是综合运输系统,“三个热点”指的是交...
