原子的构成原子的构成1道尔顿原子模型19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的2原子并不是构成物质的最小微粒——汤姆森发现了电子(1897年)汤姆森3汤姆森原子模型在汤姆森的原子模型中，原子是一个像西瓜的球体；正电荷均匀分布在整个球内，而电子象西瓜子那样镶嵌在原子里面电子正电荷该模型不久就被一个实验事实否定了4卢瑟福α粒子散射实验•α粒子：带正电荷；质量约是金原子的1/50，是...
第二节世界的语言和宗教第四章居民与聚落1爱：汉语Love:英语Amour:法语Rak:泰国语一、世界的语言2语言的作用语言是人类最重要的交际工具。语言是人类文化累积和传承的工具。3世界语言知多少据估计，全世界大约有3000～4000种语言，其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿，其次是英语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3亿。从使用的广泛程度来说，英语使...
1|图表助记|一、气温1．陆地气温的时间变化规律22.气温的水平分布规律3年等温线特征气温分布规律全球等温线大致与纬线平行无论7月还是1月，气温都是从低纬向两极递减北半球等温线较曲折(如上图)。1月大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸出；7月正好相反在同一纬度上，冬季大陆比海洋冷，夏季大陆比海洋热4南半球等温线较平直(如上图)同一纬度，气温差别小气温比同纬度低，等温线向低纬凸出高原、山地的气温较低...
1•将实验操作作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学，进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值的过程。课标要求2•根据化学课程标准确定实验操作考试内容和基本要求•实验操作题必须遵循课程标准的要求，以学生的发展为本，注重考查学生未来发展所需要的化学基础知识和基本技能3实验名称：铁钉与CuSO4溶液反应前后质量的测定实验目的：...
地理专题：世界主要气候类型•世界主要气候类型•世界主要气候类型的分布•世界主要气候类型的成因•世界主要气候类型特征表述•气候类型的判断方法(常见几种气候资料的图表类型)•容易混淆的几种气候类型•几处特殊地区气候类型的分布与成因内容提纲1一、世界主要气候类型1.四种热带气候类型2热带雨林景观热带季雨林景观热带草原景观热带荒漠景观这些热带景观有什么差异？植被不同为什么会有这种差异？降水差异较大3一、世界主...
模块六世界现代史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的东西方世界第一部分教材知识梳理1时空观念1919年1月1919年6月1921年华盛顿会议召开1929年1933年罗斯福新政开始实施《凡尔赛和约》签订巴黎和会召开资本主义世界经济危机2【中外对比】世界中国1.凡尔赛—华盛顿体系建立：通过巴黎和会和华盛顿会议，形成一战后新的国际格局2．经济危机及各国应对：(1)1929～1933年经济危机引发各国政治危机；(2)美国实行罗斯福新政，重振了美国经...
第二单元第三节原子的构成第二单元第三节原子的构成鲁教版九年级上册1水通电分解的微观示意图2化学变化中，可分，不可分。分子原子3学习目标1、了解原子的结构，了解构成原子的各种粒子的分布及电性。2、了解原子的质量和相对原子质量的概念，并学会从元素周期表中查找相对原子质量。3、根据给出的信息，学习分析、处理和归纳信息的方法。4道尔顿的原子模型英国化学及物理学家道尔顿5英国物理学家汤姆森电子电子6英国科学家卢瑟...
鲁教版九年级化学上册第二单元第三节原子的构成原子中的电子1原子的构成原子核核外电子2自学指导：根据下列问题阅读课本P41-42页1、核外电子是如何排布的？2、原子结构示意图中各部分表示什么？3、稀有气体、金属原子、非金属原子的最外层电子数一般是多少？在化学反应中如何达到稳定结构？4、离子是怎样形成的？什么是阳离子？什么是阴离子？3【思考】电子在核外的空间里是怎样运动的?排布特点：能量高的电子在离核远的区域运...
二、技术的性质学习目标1、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明2、理解技术活动往往需要综合运用多种知识3、理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析4、知道技术产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法11、什么是技术的目的性？2、技术目的性的作用是什么？2助听器的发明（1）从什么具体目的出发的？（2）解决什么具体问题？（3）满足了什么具体要求？3技术的创新性（1）技术的创新...
欧洲封建文明1什么是中古史：中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。一、法兰克王国和西欧封建等级制度234查理大帝（创法兰克帝国,又称查理曼帝国）克洛维（创墨洛温王朝）查理•马特（宫相）矮子丕平（篡位为王，创加洛林王朝）法兰克王国世系5查理马特改革内容：变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土地分...
1物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质有客观实在性，无论人们是否感受到，它都是客观存在的，不以人意志为转移可知性物质的唯一特性2具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象的关系区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造...
通用技术第一课教学设计实例一1教学设计实例一《通用技术》什么是通用技术？2教学设计实例一《通用技术》为什么要学习通用技术嘛？3教学设计实例一《通用技术》什么是技术？4技术的含义•亚里士多德和迪德罗认为技术即技能。八十年代以来技术的内涵得到深化和拓展。如联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。–书中认为技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。教学设计实例一《技术...
原理要求（方法论）联系的普遍性联系的客观性联系的多样性第七课知识归纳用联系的观点看问题要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。知识点11原理（世界观）方法论要求典型例证整体居于主导地位、统率着部分树立全局观念，立足整体，统筹全局实现整体最优目标全国一盘棋；做事要通盘考虑；...
1【学习目标】1.读图识记气温的日变化、年变化及世界气温分布规律。能够根据相关图示，说明气温的时空分布特点及影响因素。2.结合相关图识掌握主要降水类型、变化及分布规律。能够根据相关图示分析降水分布特点及影响因素，并会判断主要的影响因素。2读图填绘构建脑图一、世界气温变化及分布1．气温一般把一天中8时、14时、20时、2时四个时刻气温值的平均数，叫作日平均气温。同理一个月日平均气温的平均数叫作月平均气温，十二...
必修4生活与哲学第十四单元探索世界与追求真理第34课时把握思维的奥妙1（考点一）1、物质决定意识:(1)意识的起源;(2)意识的生理基础;(3)意识的内容（考点二）2、意识的能动作用:(1)意识能动性的特点;(2)意识能动性的表现（考点三）3.客观规律与主观能动性:(1)尊重客观规律与发挥主观能动性;(2)一切从实际出发,实事求是考纲展示第34课时把握思维的奥妙2考情链接2017年北京高考第27题以熊猫光伏发电站为话题考查意识的能动作用的...
1【学习目标】1.掌握世界气候的类型及分布规律；根据世界气候的分布图，说明主要气候类型的分布规律，并分析形成原因。2.根据各种气候资料图，正确判断气候类型，并能描述其特征，分析其成因。2读图填绘构建脑图一、读图填绘气候类型用不同颜色的彩笔，代表不同的气候类型，将该气候类型在世界分布的各个区域涂上相应的颜色，图上表示的气候类型主要有：3二、世界的气候类型气候特征在一定空间范围内相对稳定，即称为气候类型。...
四、世界是运动的12学生活动运羽毛球比赛请问：羽毛球是运动的还是静止的？为什么？3运动与静止根据图中所描绘的情景，讨论下面问题：（1）图中小明（左）和小华（右）谁说得对？为什么？（2）如何判断物体是运动的，还是静止的？议一议4运动与静止◆参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。◆物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动，简称运动。一个物体相对于参照物位置的不变，我们就说这个物体是静止...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时1探索世界的本质热点突破：让孩子慢慢享受童年1热点透视上海2岁男童亮亮每周3个早教班7节课；最近亮亮妈妈正打算报第4个班，报班后亮亮一周有五天都要上课。这种盲目的神童教育，是对孩子进行掠夺性的智力开发，它违背了学前教育规律，打乱了儿童身心发育的秩序，结果事与愿违信息①。“教育的特征就是‘慢’信息②。儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西信息③；他们只有一...
