12•一：说教材•二：说学情•三：说教法学法•四：说教学过程•五：说板书设计3一.说教材三维教学目标•(一)：知识与技能目标•(二)：过程与方法目标•(三)：情感态度与价值观•目标4•重点：分析台湾物产丰富,景色优美的自然原因•难点：理解台湾的经济发展特点5二.学情分析6三.说教法学法•教法：多媒体教学法,读图分析法,启发点拨法•学法：自主学习法,合作探究法7•(一)：创设情境,导入新课•乡愁小时侯,乡愁是一枚小小的...
第四节祖国的神圣领土——台湾省1学习目标1、能运用地图说出台湾省的位置和范围。2、运用地图和资料，初步会分析台湾的自然地理环境和经济发展特色。3、掌握台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。2自学指导阅读课本P65-69内容，完成下列问题，10分钟后提问1、据图说出台湾省的位置和范围。2、以图分析台湾省的自然地理特征。3、列表分析台湾丰富的资源。4、分析台湾经济发展经过了哪几个阶段，并说出它的特点。5...
祖国的神圣领土——台湾省1诗朗诵《乡愁》片断2自然环境——位置中国政区图“东南海上的明珠”31.纬度位置北回归线穿过台湾岛中南部，位于热带和亚热带。2.海陆位置台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望，是我国面积最大的岛屿。自然环境——位置43.范围自然环境——范围、面积台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛。4.面积约36000平方千米5人口与地形宝岛夜光图台湾岛人...
第四节祖国的神圣领土—台湾省台湾台湾的形状像什么？台湾的形状像什么？观察：一、祖国的神圣领土像芭蕉叶；像树叶；像纺锤；像小船•像树叶，总有一天要落回大陆这坚固的根边；像孤舟，波涛中漂泊多年终将回到大陆这港湾；其实它更像游子，日思夜念着大陆母亲。宝岛台湾•台湾是中国领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，台湾与祖国大陆处于...
