第三章指数函数和对数函数§6指数函数、幂函数、对数函数增长的比较问题导航(1)函数y＝2x，y＝3x哪一个函数值增长得快？(2)函数y＝log2x，y＝log3x哪一个函数值增长得快？(3)当x＞1时，函数y＝x2、y＝x3哪一个函数值增长得快？(4)当x→＋∞时，函数y＝x2，y＝2x，y＝log2x哪一个函数值增长得最快？三种函数的增长趋势当a＞1时，指数函数y＝ax是___________，并且当a越______时，其函数值的增长就越快．当a＞1时，对数函数y＝log...
第十一章三角形11.3多边形及其内角和11.3.2多边形的内角和11.多边形的内角和定理：n边形的内角和等于．2.多边形的外角和定义：在多边形的每个顶点处分别取多边形的外角，它们的和叫做多边形的外角和．－2)180°(n一个23.外角和定理：任意多边形的外角和都是.4.多边形的内角和、外角和与多边形的边数的关系：内角和与边数，每增加一条边，内角和就增加；外角和与边数的多少，恒为．360°有关180°无关360°3知识点多边形的内角和...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.16.1二次根式1核心目标理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本性质。2课前预习1．一般地，我们把形如的式子叫做二次根式．2(a)2．＝________，＝________(a≥0)．aa3课堂导学知识点1：二次根式的定义【例1】下列各式中，一定是二次根式的是()A.B.C.D.【解析】根据二次根式的概念“形如(a≥0)的式子，即为二次根式”，进行分析．【答案】C【点拔】判断一个式子是不是二...
对数的概念教材分析“对数”作为高一教材的内容，安排在必修1第3章《指数函数、对数函数和幂函数》的第二部分，共分两个课时完成。今天我要说的是第一课时——对数的概念。此前，学生已学习了指数及指数函数，明白了指数运算是已知底数和指数求幂值，而对数则是已知底数和幂值求指数，二者是互逆的关系。通过对数概念的学习，将加深学生对指数的进一步理解，且为后面对数的运算性质及对数函数的学习做准备。教学目标：1.理解对...
21专题解读..知识网络..章末小结1知识网络2专题解读专题一：函数图象【例1】甲、乙两人沿相同的路线由A地到B地匀速前进．A、B两地间的路程为204km，他们前进的路程为s(km)．甲出发后的时间为t(h)，甲、乙前进的路程与时间的函数图象如右图所示．根据图象信息，下列说法正确的是()A．甲的速度是4km/hB．甲比乙晚到B地2hC．乙的速度是10km/hB3专题解读【解析】①由纵坐标看出甲行驶了20千米，由横坐标看出甲用了4小时，甲的速度是...
义务教育教科书（华师版）九年级数学上册1234567891011121314151617181920书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。21
测控人教版九年级数学上册（人教版）1234567891011121314151617一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。结束语18
复习引入1,怎样利用图象来解二元一次方程组的解?2,平面内的两条直线一定相交吗?平面内两条直线之间有哪几种位置关系?3,如果两条直线没有交点,那么方程组的解的情况又是如何呢?112.3二元一次方程组的图像解法（三）2学习目标1.了解二元一次方程组的解的几种特殊情况,能够熟练地运用图象法判断方程组的解的情况；2.能利用图象法求二元一次方程组的近似解。32,在同一平面直角坐标系中画出方程5x-2y=4和方程10x=8+4y的图象,两条直线...
2一定是直角三角形吗2一定是直角三角形吗1情景导入•这是一根用13个等距的结把它分成等长的12段的绳子。123456789101112132•甲：同时握住绳子的第一个结和第十三个结•乙：握住第四个节•丙：握住第三个结1、1323456789101112小游戏3思考探究，获取新知下面的三组数分别是一个三角形的三边a、b、c5、12、137、24、258、15、17思考：1、这三组数都满足a2+b2=c2吗？42、分别用每组数为三边作三角形，用量角器量一量，他们都是直...
课题4化学式与化合价第1课时化学式与化合价元素符号数字某种物质元素一个分子分子稀有气体金属固态非金属单质右下角相互化合原子集团正负-2+1正负00化学式和化合价的综合应用1.根据化合价原则,书写化学式如:书写硫酸铁的化学式。(1)正价左,负价右:Fe+3SO4-2,(2)交叉约简定个数:Fe2(SO4)3,(3)验正误:(+3)×2+(-2)×3=0。2.根据化合价原则,求算未知元素的化合价如计算Na2FPO3中P元素的化合价:已知Na为+1价,F为-1价,O为-2价。(1)标...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.18.1平行四边形18.1.1平等四边形的性质(二)1核心目标掌握平行四边形的对角线互相平分的性质，能灵活地运用平行四边形的性质进行推理和计算.2课前预习1.平行四边形对角线的性质：对角线____________．2.如下图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，BC＝9，AC＝8，BD＝14，则△AOD的周长为__________．3.如上图，在▱ABCD中，AC⊥AB，∠ABD＝30°，AC交BD于O，AO互相...
14.2勾股定理的应用（2）复习提问：1、勾股定理的内容是什么？2、勾股定理的逆定理是什么？3、三角形的面积公式是什么？4、如何解决不规则图形的问题？我们利用图形的割或补得方法来解决此类问题。（2）画出所有的以（1）中所画线段为腰的等腰三角形.学习新知例2：如图，已知CD＝6m，AD＝8m，∠ADC＝90°，BC＝24m，AB＝26m．求图中阴影部分的面积．解：在Rt△ADC中，由勾股定理得AC²＝AD²＋CD²＝6²＋8²＝100，∴AC＝10m．...
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516171819天下之事常成于困约，而败于奢靡。20
历史七年级第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1第7课战国时期的社会变化※知识梳理战国时期的社会变化战国七雄形成：韩、赵、魏三家大夫瓜分①__________国：大夫田氏取代齐国七雄：齐、②__________、燕、韩、赵、魏、③__________战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战结果：秦国成为实力④__________的诸侯国晋楚秦易强大2商鞅变法领导阶级：新兴的地主阶级...
课题2水的净化纯净可溶性不溶性混合静置吸附不溶性可溶性臭味钙、镁化合物肥皂水沉淀过滤吸附消毒一二一、水的净化方法、作用及净化程度比较方法作用及净化程度比较静置沉淀只能除去水中一些颗粒较大的固体杂质,对于颗粒较小的悬浮的固体杂质,该法不能除去过滤净化程度高于静置沉淀,可以除去水中所有不溶性固体杂质,对可溶性杂质则不能除去吸附净化程度高于过滤,不仅能除去水中不溶性的固体杂质,还可除去某些可溶性杂质,如有色...
Unit6GowithTransportationLesson34FlyingDonuts1Newwordspresentationn.介绍；陈述inventionn.发明；创造backpackn.背包cardboardn.硬纸板fueln.燃料oiln.油；石油probablyadv.大概；很可能；也许imaginationn.想象；想象力2Listenandread3Languagepoints1.giveapresentation做演示，做演讲Hegaveusapresentationabouthowtousethenewmachine．他给我们做了一个关于怎样使用新机器的演示。2.stayuplate熬夜Dontstayuptoolate,or...
第三章指数函数和对数函数§4对数4．1对数及其运算第1课时对数1．问题导航(1)对数是如何定义的？(2)什么是常用对数？(3)什么是自然对数？(4)对数的基本性质有哪些？2．例题导读(1)P79例1.通过本例学习，掌握指数式化对数式的方法．(2)P79例2.通过本例学习，掌握对数式化指数式的方法．(3)P79例3.通过本例学习，掌握利用对数的性质计算对数值．试一试：教材P80练习1T1、T2你会吗？1．对数的概念(1)定义：一般地，如果ab＝N(a＞0...
引例1“一尺之槌,日取其半,万世不竭”,试写出剩余的长度y与截取次数x的函数关系式.1xy()21、若剩余的长度是尺，则截取次数x是多少？1163、若对于给定一个y值,是否只有惟一的x与之对应？2、若已知y的值,如何求相应的x值？12x=logy1某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,.1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系是什么？2xy引例23、若给定一个y值,是否只有唯一的x与之对应？1、若y=8,则x=,2、若已知y,如...
历史七年级第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1第14课沟通中外文明的“丝绸之路”※知识梳理沟通中外文明的“丝绸之路”张骞通西域西域含义：今甘肃阳关、①__________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区西汉初的西域状况：小国林立，受匈奴的控制和奴役玉门关2张骞出使西域在位皇帝：②__________两次出使西域第一次时间：公元前138年目的：联络③__________夹击匈奴经过：被匈奴先后扣留，13年后回到长安结果：...
1向量共线定理：如果有一个实数λ，使那么是共线向量；反之，如果是共线向量，那么有且一个实数λ，使(0)baaba与ba与(a0)ba2火箭在升空的某一时刻,速度可以分解成竖直向上和水平向前的两个速度.ij1xvi�2yvj�vij与垂直,记作:ij...
