线段的垂直平分线1某市政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等。ABC实际问题12ABL实际问题2在某国道L的同侧，有两个工厂A、B，为了便于两厂的工人看病，市政府计划在公路边上修建一所医院，使得两个工厂的工人都没意见，问医院的院址应选在何处？104国道31、能说出线段的垂直平分线的定理和逆定理，会区别运用这两个定理。2、体...
Unit4WildlifeprotectionPeriod2Reading要点讲解课2Ⅰ.选词填空affect,contain,decrease,harm,employ,appreciate,hunt,respond,relief,mercy,distant,succeed31.Unluckily,whalesarestillbeing_______andkilledinthearctic.2.Drivershaveto_______quicklytoavoidaccidents.3.Theyoungmancomesfroma______village.4.Thecruelkingshowedno______andkilledalltheprisoners.huntedresponddistantmercy45.I’ll_________itifyoucanle...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第3课时多项式乘以多项式1多项式乘以多项式，先用一个多项式的乘以另一个多项式的，再把所得的积相加．即：(m＋n)(a＋b)＝．每一项每一项ma＋mb＋na＋nb2知识点多项式乘以多项式1.计算(x－1)(2x＋3)的结果是()A．2x2＋x－3B．2x2－x－3C．2x2－x＋3D．x2－2x－3A32.计算(x＋4y)(x－5y)的结果为()A．x2－20y2B．x2－9xy－20y2C．x2－xy－20y2D．x2＋xy－20y2C43.如图...
•学以至用•数学来源于生活•生活离不开数学1解分式方程的一般步骤是什么？1）、在分式方程的两边都乘以最简公分母，约去分母化分式方程为整式方程；2）、解整式方程；3）、将整式方程的解代入最简公分母,看结果是否为0，使最简公分母为0的根是分式方程的增根，增根必须舍去。4）、写出原分式方程的根。一、复习提问这些步骤，对于学习分式方程解应用题也适用。这节课，我们将学习列分式方程解应用题。2解下列方程：34211xxxx...
第一章立体几何初步§3三视图3．1简单组合体的三视图3．2由三视图还原成实物图1．问题导航(1)三视图中分别是从哪几个角度观察物体得到的图形？分别反映了物体的哪些特征？(2)三视图与直观图相比，有什么异同点和优缺点？(3)若一个简单几何体的三视图中含有圆，那么这个几何体一定是旋转体吗？若一个简单几何体的三视图中含有三角形，那么这个几何体一定是锥体吗？2．例题导读P15例5.通过本例学习，学会组合体的三视图的画法．画...
第十九章一次函数19.1变量与函数（第2课时）11．了解解析法，并能用这种方法表示简单实际问题中的函数关系；2．能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围；3．会初步分析简单实际问题中函数关系，讨论变量的变化情况．学习目标2什么叫函数？请用含自变量的式子表示下列问题中的函数关系：（1）汽车以60km/h的速度匀速行驶，行驶的时间为t（单位：h），行驶的路程为s（单位：km）；（2）多边形的边数为n，内角和的度数为y．函数...
第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式11.一般地，若A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子AB叫做，其中A叫做，B叫做．2.(1)分式有意义的条件是；(2)分式的值为零的条件是．分式分子分母分母不为0分子为0且分母不为02知识点分式的概念1.下列代数式中为分式的是()A.a2－b23B.b1＋bC.12x－34yD.a－2bπB32.下列式子：x2，3π，－1x，13，x2x，2x＋12x－1，13x－12y，其中是分式的是.－1x，x2x，2x＋12x－143.下列式子中...
第十二章三角形12.1全等三角形11.能够完全重合的两个图形叫做，能够完全重合的两个三角形叫做，重合的顶点叫做，重合的边叫做，重合的角叫做．全等形全等三角形对应顶点对应边对应角22.一个图形经过平移、旋转或者沿某一条直线对折后，前后的两个图形．3.全等三角形有如下性质：全等三角形的，．全等对应边相等对应角相等3知识点认识全等形及全等三角形1.下列四组图形中，是全等形的是()ABCDD42.下列命题：①形状相同的三角形是...
第十二章《全等三角形》测试卷(时间：100分钟满分：120分)1一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列图形中存在全等形的是()①②③A．①②B．②③C．①③D．①②③A22.下列命题中不正确的是()A．全等三角形的对应高相等B．全等三角形的面积相等C．全等三角形的周长相等D．周长相等的两个三角形全等D33.如图，四边形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，将四边形沿对角线BD折叠，点A恰好落在DC边上的点A′处，若∠A′BC＝20°，则∠A′BD的度数...
Unit3AtasteofEnglishhumourPeriod3LearningaboutLanguage语法专题课v.-ing形式作表语、定语和宾语补足语【课前热身】阅读下列教材中的句子,体会黑体部分的含义并回答下列问题。①YoumayfinditastonishingthatCharliewastaughttosingassoonashecouldspeakanddanceassoonashecouldwalk.②Noonewaseverboredwatchinghim-秇issubtleactingmadeeverythingentertaining.③Hegrewmoreandmorepopularashischarmingcharacter,thelittlet...
1二（）一十（）九六十三六九（）四（）二十八三（）二十一（）六三十六四八（）二（）得八一（）得九（）五二十五八九（）六（）四十二五（）四十五（）七四十九三六（）九（）八十一六（）四十八（）四十二四四（）五（）三十五四（）三十六（）八五十六三九（）四（）三十五七九九八九九七六五七三七一五十四三十二七十二十八十六二十七二十四七四七九七八八比一比，谁说得又快又准！2联系所学的数学知识，由“四七二十八”...
Unit7DaysandMonthsReview11熟记本单元的重点词汇，短语和句型2熟练掌握基数词变序数词的规律3熟练掌握it的用法LearningAims2January，January，iceandcold.Brrrrbrrrbrrrr!Wearyourcoat.February，February，snow，snow，snow.Letsmakeasnowman！Amanofsnow!MonthbyMonthMarch，March，March,thesunishigh.IloveMarch，butIdontknowwhy.April，April，grassstartstogrowHurray！Hurray！Nomoresnow!May，May，May，getyourgard...
义务教育教科书（华师版）九年级数学上册1234567891011121314151617181920不能认识自己不足的人永远都不可能成功。21
3勾股定理的应用3勾股定理的应用1•前几节课我们学习了勾股定理，你还记得它有什么作用吗？欲登12米高的建筑物，为安全需要，需使梯子底端离建筑物5米，至少需要多长的梯子？2有一个圆柱体，它的高等于12厘米，底面半径等于3厘米，在圆行柱体的地面A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点处的事物，需要爬行的最短路程是多少？AB3动手做一做•同学们自己做一个圆柱，尝试从A点到B点沿圆柱的侧面画出几条线路？AB4•我们...
1.2.1函数的概念11．知识与技能掌握函数的概念；初步了解函数的定义域、值域、对应法则的含义．2．过程与方法通过对具体问题的分析,引导学生抽象概括出函数的定义,培养学生抽象概括的能力．3．情感、态度与价值观通过师生配合探索出函数的定义,总结出函数的特征,激发学生学习数学的兴趣,培养学生刻苦钻研的精神．三维目标1.2.1│三维目标21.2.1│重点难点重点难点[重点]函数的概念．[难点]函数概念的理解．31.2.1│教学建议教学...
第十四章整式乘法与因式分解积的乘方11.让学生探索积的乘方的过程,掌握积的乘方的运算法则;2.能利用积的乘方的运算法则进行相应的计算和化简;3.掌握转化的数学思想,提高应用数学的意识和能力教学重点与难点：积的乘方的运算法则.204/22/2024运算种类公式法则中运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方乘法乘方不变不变指数相加指数相乘mnmnaa）（mnnmaaa31、若am=2,则a3m=_____.2、若mx=2,my=3,则mx+y=____,m3x+2y=__...
排列与组合的综合应用1温习引入1.两个计数原理2.排列3.组合2例1.将6个同学按下列条件分成3组,各有多少种不同的分法；（1）一组1人,一组2人,一组3人；问题1：我们可以采取什么策略完成这件事？分步计数原理思路分析：将这件事分成两步来完成，第一步，第二步，剩下3人组成一组，分组总数为16C25C16C25C3举例：(ABCDEF)(ABEFCD)(CDABEF)(CDEFAB)(EFABCD)(EFCDAB)按上述算法共有六种分法,按分组要求只有一种分法。（2）每组2人；问...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.19.2.1正比例函数1核心目标理解正比例函数的概念及其图象的特征，会画出正比例函数的图象，能够利用正比例函数解决简单的数学问题．2课前预习2.正比例函数y＝kx(k是常数，k≠0)的图象是一条经过原点的_________，我们通常称之为直线y＝kx.(1)当k＞0时，直线y＝kx经过第__________象限，从左向右________，y随x的增大而_____________；1.形如y＝kx(k是常数，k≠0)的函数...
义务教育教科书（北师版）九年级数学上册1234567891011121314151617忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。18
12.2一次函数1学习目标•1、了解一次函数与一次方程、一元一次不等式之间的关系。•2、会利用一次函数图象解相关的一元一次方程与一元一次不等式。2自学书本45~46页内容，解决以下问题：1,已知一次函数y=2x+6(1)画出函数图象,并求它与x轴交点的坐标。(2)观察图象,判断x取什么值时,函数y的值等于零?(3)函数y=2x+6的图象与x轴交点的横坐标与一元一次方程2x+6=0的解有什么关系？(4)根据一次函数y=2x+6的图象,你能说出一元一次不等...
