第1页共17页领导干部树立正确的政绩观,是贯彻落实第一篇：领导干部树立正确的政绩观，是贯彻落实领导干部树立正确的政绩观，是贯彻落实科学发展观的根本要求【内容提要】：发展观与政绩观紧密相连。发展观引领着政绩观，政绩观体现着发展观，领导干部只有树立正确的政绩观，才能“为官一任，造福一方”，创造出真正无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的政绩。【关键词】科学发展观政绩观领导干部胡锦涛总书记早在党的十六届三...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。树立敬畏之心,确保安全供水总结树立敬畏之心，确保安全供水总结马家泵站深入开展“树立敬畏之心，确保安全供水”主题教育活动总结根据集团和公司关于深入开展“树立敬畏之心，确保安全供水”主题教育活动的要求，结合马家泵站的实际情况，马家泵站管理处紧紧围绕“安全供水责任意识办事效率”的主题词，全面开展教育活动：一、马家泵站党支部在1月10日接到通知后第一时间组织支部委...
第1页共14页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。林业局开展三个整顿树立三个形象活动方案整顿、树立三个形象”活动的实施方案根据地委、行署《关于在执法队伍中集中“开展三项整顿、树立三个形象”活动的方案》要求，为进一步规范行政执法行为，提高行政执法效能，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、清正廉洁、素质过硬的执法队伍，党工委、管委会决定在执法队伍中集中开展“思想、组织、作风”三项整顿，树立“公正、文明、为民...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。树立安全发展理念全面推进“两型三化”矿井建设安全是煤矿生产永恒的主题，“两型三化”矿井建设是当前煤矿企业矢志不渝追求的目标，它对煤矿企业的安全生产和经济效益的提高起着至关重要的作用。要全面推进“两型三化”矿井建设，就必须树立安全发展理念，突出以人为本，抓好科技兴安，强化执行力建设，大力推行精细化、零缺陷管理，促进安全生产形势健康稳定的发展。一、坚持以人...
第1页共7页弘扬爱国之情树立报国之心讲稿精选范文。大学生国庆演讲稿——弘扬爱国之情，树立报国之心（共2篇）每个人心中都有一个神圣的名字，不容侵犯，不容亵渎，这个名字像一面飘扬的旗帜，让每个热爱他的人，都拥有同样高贵的灵魂，这个名字，就叫祖国。记得小的时侯，我们用幼稚的童音历数着中国的四大发明，那神情是自豪的。我们举着小手，那情景是庄严的。我们骄傲，我们有上下五千年的文明史。我们自豪我们生在如此顽强...
第1页共12页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。树立安全发展理念加强电力应急管理努力做好电力安全生产工作树立安全发展理念加强电力应急管理努力做好电力安全生产工作树立安全发展理念狠抓电力应急管理努力做好电力安全生产工作中煤集团大屯公司发电厂作者：鹿启伟张树磊摘要：：大屯电网作为一个煤矿的区域电网，以35kv、110kv、220kv电网为主干网架，自成系统，网内电源集中，负荷重要，调度管理关系复杂，如何树立安全发展理...
第1页共8页树立法治理念顺应时代要求...当前，全国政法系统正在广泛深入地开展社会主义法治理念教育活动。这是党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，着力加强政法队伍思想政治建设，推进社会主义法治建设作出的一项重大决策。树立社会主义法治理念，必须结合人民法院的工作实际，全面理解和把握社会主义法治理念的深刻内涵和基本要求，严格依法行使审判权，加强人民法院队伍建设。必须牢固树立社会主义法治理念在人民法院工...
第1页共6页树立新理念引领新常态心得体会开展树立新理念引领新常态学习，解析新常态与新理念的现象、本质及具体措施。以经济增长速度、经济结构和驱动力为主要内容阐释了“新常态”的提出、具体表现以及对社会经济形势的把握，归纳出新常态本质就是实现中国经济发展的转型升级。下面是整理的关于树立新理念引领新常态心得体会范文，欢迎阅读。树立新理念引领新常态心得体会范文一各级党委和政府要按照“五位一体”总体布局和“...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。树立科学税收观念促进税收事业发展树立科学税收观念促进税收事业发展全面、协调、可持续发展，是科学税收发展观的要义。发展税收事业，不仅要使税收收入持续增长，而且要使税收事业的发展更加全面协调，税收与经济的发展更加协调，更具有可持续性。在地税工作实践中，坚持科学的税收发展观，必须树立四大发展观念，做到“四个统筹”.一、树立“经济兴税”观，统筹地方税收与地方经济...
第1页共19页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。打造特色文化树立优良班风论文类别：a类单位：丰城中学东校区姓名：钟海荣联系电话：183705918992021年11月30日——谈班级管理中的班级文化建设江西省丰城中学东校区钟海荣331100【摘要】班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现.班级的文化建设对于中学生的教育和学习，成长和成才起着重要的不可估量的作用....
第1页共6页营造绿色校园树立环保理念树立绿色低碳环保健康生活理念，养成爱护环境、勤俭节约，物尽其用、减少废弃的文明习惯；拒绝购买过度包装产品，选购简易、大容量包装产品；少用或不用一次性餐盒、一次性筷子、一次性塑料袋、一次性纸杯等用品，减少废弃物；自觉选购和使用再生材料制品，促进资源循环利用；学习宣传垃圾减量垃圾分类知识，自觉对生活垃圾进行分类投放。1、为什么说，垃圾减量垃圾分类理应人人有责。在日常...
第1页共9页树立新理念引领新常态心得体会精选范文范文1：树立新理念引领新常态心得体会习xxxx在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，站在党和国家战略全局的高度，从历史与现实、理论与实践相结合的角度，精辟阐述了事关我国经济社会持续健康发展的一系列重大问题，系统部署了适应经济发展新常态、坚持新发展理念、深化供给侧结构性改革等重点任务，为我们做好全面建成小康社会决胜阶段各项工作指明了努力方向、提供了强...
第1页共7页坚守纪律底线树立清风正气专题讨论发言稿坚守纪律底线树立清风正气专题讨论发言稿篇1这是立规矩的地方。20xx年7月，在西柏坡面对当年毛泽东提议的六条规矩时发出感叹。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。他说。规矩是口中的高频词，也已经成为当前理解中国政治思路的一个关键词。为什么要反复强调规矩意识。从上任伊始到而今几度寒暑，我们总是能听到对规矩的诠释、对纪律的严明、对反腐倡廉...
关于严肃党内政治生活、牢固树立和践行正确政绩观的发言稿五篇范文根据市委理论学习中心组安排，我对习近平总书记在中央政治局主题教育专题会议的讲话精神、省委书记主持召开省委常委会扩大会议精神、市委书记X主持召开的市委常委会会议精神进行了认真学习，重新研读了新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党纪律处分条例》和《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》等党纪党规，结合学习感悟、工作实效与...
第1页共3页树立法治理念顺应时代要求（政法）当前，全国政法系统正在广泛深入地开展社会主义法治理念教育活动。这是党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，着力加强政法队伍思想政治建设，推进社会主义法治建设作出的一项重大决策。树立社会主义法治理念，必须结合人民法院的工作实际，全面理解和把握社会主义法治理念的深刻内涵和基本要求，严格依法行使审判权，加强人民法院队伍建设。必须牢固树立社会主义法治理念在人民...
关于习近平总书记重要批示精神对树立和践行正确政绩观方面突出问题开展专项整治的工作方案范文为深入落实《关于认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神在主题教育中推动树立和践行正确政绩观的通知》精神，按照省委《关于在全省深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求，结合我局实际，开展相关突出问题专项整治。具体工作方案如下：一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，...
2024在关于牢固树立和践行正确政绩观的交流发言稿3篇根据市委理论学习中心组安排部署，近期我认真学习了总书记在中央政治局主题教育专题民主生活会上的讲话精神，总书记关于严肃党内政治生活、树立和践行正确政绩观的重要论述，党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党纪律处分条例》和《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》等内容，受到了新的教育和启发，为开好本次专题民主生活会打牢思想基础。...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全生产演讲稿：牢固树立安全理念有了安全，我们才能以休闲的心情低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”；有了安全，我们才能以坚定的意志，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；有了安全，我们的企业才能像三春的桃李红红火火。安全靠什么。安全靠责任心。在上班的每时、每分里，安全隐患随时都像凶残的野兽张着血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹我们的神经。只有强化安...
第1页共2页创建“六型部门”树立组工形象创建“六型部门”树立组工形象一是创建“学习型”机关，要求组工干部要率先成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于创新、锐意进取的模范；鼓励组工干部通过自费等方式参加学历教育，力争全部达到本科以上学历。二是创建“数字型”人才，建立部内局域网，使科室实现计算机连接上网；进一步建好“澄江党建网页”，加大对外宣传；重点加强对组工干部信文秘114版权所有息化与电子...
第1页共6页找准定位打造特色树立品牌走可持续发展之路找准定位打造特色树立品牌走可持续发展之路扬州市机关第三幼儿园沐文扬不知不觉担任幼儿园园长已近十个年头，在管理工作中，我常常思考一个问题：有的幼儿园走过近百年，历经许多园长教师，为什么象一颗恒星，越来越亮，而有的幼儿园办园时轰轰烈烈，但时隔不久，就象流星一样瞬间即逝；招生时，为什么有的幼儿园门庭若市，生源济济，而有的幼儿园门口罗雀，人员稀少，老师...
