党支部创新“珞珈新舆工作坊”工作法(党委宣传部)一、“珞珈新舆工作坊”的开展背景武汉大学党委宣传部党支部现有党员24人,在学校党委和机关党委的正确领导下,为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推进党建工作与业务工作深度融合,提升支部党员和学校新闻舆论工作队伍的业务素质增强学校的新闻舆论引导力和影响力,党委宣传部党支部于2017年11月,面向部内和全校新闻舆论工作人员,推出了“珞珈新舆工作坊”...
2024年壹佰工作坊集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与壹佰工作坊集团无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。...
12010.6.23/24绩效工作坊2调查问卷姓名或代号6月日1.为什么绩效管理往往是令各级经理头疼的事?2.你认为绩效管理的目的是什么?3.你认为绩效管理的主要内容或主要步骤是哪些?4.你认为改进绩效管理的关键是什么?5.请给绩效管理下一个定义3Noproblemcanbesolvedfromthesameconsciousnessthatcreatedit.由于某种心智模式而产生的问题,如果想用同样的心智模式去解决,是一定行不通的。—AlbertEinstein“全球第一名人”如是说...绩...
1目标管理与绩效管理工作坊2003年11月28日2概念与模型目标管理简介BSC与KPI务实沟通与绩效管理绩效管理问题探讨总结相信两天下来,我们会双赢!3概念与模型目标管理简介BSC与KPI务实沟通与绩效管理绩效管理问题探讨总结4起点123充分准备•理念•方法•工具•知识明确目标•制定指标•就指标进行交流•审核行动方案跟踪管理•季度经营研讨会•管理工具•考核频率绩效反馈•沟通原则•沟通方法•...
此报告仅供客户内部使用。未经宏智瑞达企业管理有限公司的书面许可,其它任何机构或个人不得擅自传阅、引用或复制。宏智瑞达--智慧点亮人生来自www.cnshu.cn中国最大的资料库下载绩效工作坊宏智瑞达管理咨询有限公司培训材料-2-宏智瑞达--智慧点亮人生来自www.cnshu.cn中国最大的资料库下载RC-090321-gmyk-1001-sxy调查问卷姓名或代号月日1.为什么绩效管理往往是令各级经理头疼的事?2.你认为绩效管理的目的是什么?3.你认为绩效...
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EFFECTIVEMEETINGPRESENTATIONSKILLSWORKSHOP《高效会议和简报技巧工作坊》2007@ZHUHAI课程目标了解会议管理的基本理论掌握会议管理的基本技巧,提高会议效率理解简报设计的原则及设计的方法掌握利用PPT作为高效视觉说服手段技巧掌握如何在台上能够自信分享和展示自己的技能通过现场演练,切实提高表达技巧ANEFFECTIVEMEETING高效会议这些都是重要的有效会议要素清晰的会议及议程良好的会议前和确认合适的...
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第1页共3页教师工作坊培训心得体会张翠紧张而忙碌的“国培”培训暂告一个段落,回顾这段学习生活,收获颇多。在此期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总...
第1页共5页教师工作坊培训心得体会参加2021湖北省工作坊骨干教师培训心得体会我有幸参加了湖北省工作坊骨干教师培训学习。正所谓“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。虽然只有短短的一周培训时间,但在这一周里,让我感受到了一个全新的教学舞台...
第1页共3页教师工作坊培训心得体会通过教师工作坊建设培训,使我更深入地领略到了建设教师工作室的作用,看到了新的教学形式的转变和对教师教学提出新的要求,有新的教育理念,还有重要的工作坊设计„„这些让我着迷,让我害怕,让我心悸,为什么这么快。时代变化的太快,我觉得力不从心,害怕自己跟不上时代的脚步,害怕做不好工作坊,搞不好工作,不能正确包装学习的老师们,孩子们。也有自己没有计算机的技术,害怕自己进不...
1精進學習社群~閱讀工作坊陳仕杰2書目資料•《電影裡的生命教育》,作者李偉文,天下出版。•從電影裡的人生百態,探索自我生命的意義。3導讀•本書是李偉文與他的兩位女兒一起撰述完成的,父母與子女一起看電影,是最容易打開話題的,同理,我們與學生互動的開始,可以藉由『閱讀』,或者感動人心的『生命電影』4生命教育•人為何而活•人應如何生活•人又如何活出應活的生命•這些問題可以條列【標準答案】,或【生命典範】...