第一章§1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理(二)11.熟练掌握余弦定理及其变形形式.2.会用余弦定理解三角形.3.能利用正弦、余弦定理解决有关三角形的恒等式化简、证明及形状判断等问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一已知两边及其中一边的对角解三角形思考能．在余弦定理b2＝a2＋c2－2accosB中，已知三个量AC＝b，AB＝c，cosB，代入后得到关于a的一元二次方程，解此方程即可．在△ABC中，若B＝3...
第一章§1.1正弦定理和余弦定理1.1.1正弦定理(二)11.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题.2.能根据条件，判断三角形解的个数.3.能利用正弦定理、三角变换解决较为复杂的三角形问题．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一正弦定理的常见变形1.sinA∶sinB∶sinC＝；2.asinA＝bsinB＝csinC＝a＋b＋csinA＋sinB＋sinC＝；3.a＝，b＝，c＝；a∶b∶c2R2RsinA2RsinB2RsinCa2Rb2Rc2R4.sinA＝...
科学探究的基本方法第3课时1目镜镜筒粗准焦螺旋镜臂细准焦螺旋镜座载物台物镜通光孔遮光器反光镜复习显微镜的结构2阅读P12页“小资料”•常用的玻片标本有哪些？•装片•切片•涂片3科学家是怎样进行科学探究的？阅读P14页，了解巴斯德探究肉汤变质的过程4探讨1、巴斯德探究肉汤变质的过程包括哪几个步骤？是不是必须由这几个步骤组成？2、实验中，为什么要将放进烧瓶的肉汤再次煮沸？3、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？5...
七年级上册1.1.2生物的生活环境1情境导入21、生物圈2、栖息地本节目标31、地球上所有的生物与其环境的总和叫做___________自主学习反馈生物圈42.对于植物来说，环境不需要提供（）A．无机营养B．有机营养C．光能D．温度B自主学习反馈53．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类D自主学习反馈6探究新知7探究一：生物圈探究新知8生物生存的这个圈层叫做生物圈。通常认为，...
1.2数列的函数特性1首页学习目标思维脉络1.了解数列与函数的关系.2.掌握递增数列、递减数列、常数列的概念及其判断方法.3.会求数列中的最大(小)项.2自主预习首页1.数列的图像因为数列是特殊的函数,所以数列可以用图像直观地表示.数列用图像表示时可以以序号为横坐标,相应的项为纵坐标,描点作图来表示一个数列.在作图时,为方便起见,在平面直角坐标系上取的单位长度可以不同.【做一做1】已知数列{an}的通项公式为an=2n-1,作出该数...
1.2数列的函数特性11.了解数列是一种特殊的函数.2.了解数列的图像表示,掌握数列的增减性的判断.2数列的函数特性数列{an}的通项公式an=f(n),n∈N+.(1)定义域:N+.(2)值域:{a1,a2,,an,}.(3)图像:一群孤立的点(n,an).(4)单调性:①一般地,一个数列{an},如果从第2项起,每一项都大于它前面的一项,即an+1>an,那么这个数列叫作递增数列;如果从第2项起,每一项都小于它前面的一项,即an+1<an,那么这个数列叫作递减数列;如果数列{an}的各项都...
第一章§1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理(二)11.熟练掌握余弦定理及其变形形式，能用余弦定理解三角形.2.能应用余弦定理判断三角形形状.3.能利用正弦、余弦定理解决解三角形的有关问题.学习目标2栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠3知识梳理自主学习知识点一余弦定理及其推论1.a2＝，b2＝，c2＝.2.cosA＝，cosB＝，cosC＝.3.在△ABC中，c2＝a2＋b2⇔C为，c2>a2＋b2⇔C为钝角；c2<a2＋b2⇔C为.答案b2...
第一章——解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理(二)[学习目标]1.熟练掌握余弦定理及其变形形式.2.会用余弦定理解三角形.3.能利用正、余弦定理解决三角形的有关问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.以下问题不能用余弦定理求解的是.(1)已知两边和其中一边的对角，解三角形.(2)已知两角和一边，求其他角和边.(3)已知一个三角形的两条边及其夹角，求其他...
第一章——集合1.1集合与集合的表示方法1.1.2集合的表示方法[学习目标]1.掌握集合的两种表示方法(列举法、描述法).2.能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]1.质数又称素数，指在大于1的自然数中，除了和_____________外，不能被其他正整数整除的数.2.函数y＝x2－2x－1的图象与x轴有个交点，函数y＝x2－2x＋1的图象与x轴有...
1【课标要求】1.掌握余弦定理及其推论.2.会用平面向量方法证明余弦定理.3.能利用余弦定理解决两类解三角形问题.4.能利用余弦定理，结合正弦定理判断三角形的形状．2自主学习基础认识|新知预习|余弦定理文字语言三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的__和__减去这两边与它们的夹角的余弦的积的__两__倍符号语言a2＝b2＋c2－2bccosAb2＝a2＋c2－2accosBc2＝a2＋b2－2abcosC推论cosA＝b2＋c2－a22bccosB＝a2＋c2－b22accosC...
LOGO质点运动学ParticleKinematics机械运动的基本运动形式：平动定轴转动质点刚体对应两种模型：质点质点具有质量、占有位置，但无形状和大小的点。质点是经过科学抽象而形成的理想化物理模型。目的是为了突出研究对象的主要性质，暂不考虑一些次要的因素。如果我们研究某一物体的运动，而可以忽略其大小和形状对物体运动的影响，若不涉及物体的转动和形变，就可以把物体当作是一个具有质量的点（即质点）来处理。质点的选取...
第1章生物学—研究生命的科学第2节生物学的基本研究方法11生命世界的许多奥秘是通过长期不懈的科学探究揭开的。•我们学习生物学，不仅要学习前人已总结的科学知识，也要他们研究生物学的科学方法，更要学习他们勇于探究、追求真理的科学精神。2学习观察与实验•观察和实验是科学探究最基本的方法。•科学家在进行科学探究的过程中需要通过观察和实验来获得事实和证据。3尝试观察•如何进行科学观察？（参看“探究技能”）•观...
1.1.2集合间的基本关系第一章§1.1集合1学习目标1.理解子集、真子集、空集的概念.2.能用符号和Venn图表达集合间的关系.3.掌握列举有限集的所有子集的方法.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一子集如果把“马”和“白马”视为两个集合，则这两个集合中的元素有什么关系？答案答案所有的白马都是马，马不一定是白马.5对于两个集合A，B，如果集合A中元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称...
1.1.2弧度制第一章§1.1任意角和弧度制1学习目标1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度制的必要性，建立角的集合与实数集一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一角度制与弧度制在初中学过的角度制中，1度的角是如何规定的？答案答案周角的等于1度.1360思考2在弧度制中，1弧度的角是如何规定的，如何表示？...
1学习目标1.理解我国公民的政治权利和义务。(重点)2．理解公民参与政治生活必须遵循的基本原则。(难点)3．增强公民意识，积极正确践行参与政治生活的准则。2知识导图3基础知识自查一、神圣的权利庄严的义务1．我国公民与国家的关系我国是人民当家作主的社会主义国家，公民与国家形成了新型的和谐关系。人民是国家的主人，国家权力来源于人民。国家通过宪法和法律规定了公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治性义务。2．政治...
1.1.2弧度制第1章§1.1任意角、弧度1学习目标1.理解角度制与弧度制的概念，能对弧度和角度进行正确的转换.2.体会引入弧度制的必要性，建立角的集合与实数集一一对应关系.3.掌握并能应用弧度制下的弧长公式和扇形面积公式.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一角度制与弧度制在初中学过的角度制中，1度的角是如何规定的？答案周角的等于1度.思考2在弧度制中，1弧度的角是如何规定的，如何表示？答案把长度...
1.1.2集合的表示方法第一章§1.1集合与集合的表示方法1学习目标1.掌握用列举法表示有限集.2.理解描述法格式及其适用情形.3.学会在不同的集合表示法中作出选择和转换.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一列举法要研究集合，要在集合的基础上研究其他问题，首先要表示集合.而当集合中元素较少时，如何直观地表示集合？答案答案把它们一一列举出来.5如果一个集合是，元素又不太多，常常把集合的所有元素都出...
1．1.2程序框图1．1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示第1课时顺序结构1[学习目标]1．掌握程序框图的概念；2．熟悉各种程序框图及流程线的功能和作用；3．能用程序框图表示顺序结构的算法．预习导学2预习导学[知识链接]1．已知一梯形的上底和下底分别为a，b，高为h，则梯形的面积S＝.2．已知点P0(x0，y0)和直线l：Ax＋By＋C＝0，则点到直线的距离公式d＝.3．已知一直角三角形的两直角边分别为a，b，斜边为c，则直角三角形内切...
教材知识解读知识题组集训课时规范训练1第二框信用卡、支票和外汇2情境导入课程目标你到过哪些地方购物？都是采取什么方式结算？1.知道支票、外汇在经济往来中的用途。2.了解两种结算方式、信用卡的优点、汇率的含义及其升降的表现。(重点)3.运用初步掌握的信用工具知识，联系实际分析信用工具在现代经济生活中的作用。(难点)3知识点一信用卡与支票1．结算(1)含义：核算一定时期的各项往来。(2)方式：一是用完成经济往来的收付...
第二框关于世界观的学说1学习目标思维脉络1.识记哲学、世界观和方法论的含义。2.理解哲学与方法论的关系、哲学与具体科学的关系。(重点+难点)3.运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。(难点)2知识清单预习自测一、哲学是系统化理论化的世界观1.哲学与世界观(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。(2)世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。(3)哲学是哲学家...
