人物简介人物简介墨子，墨子，((约前约前468468～前～前376)376)名翟，鲁人，一说宋人，名翟，鲁人，一说宋人，战战国初期思想家，政治家，教育家，国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。先秦堵子散文代表作家。曾为宋曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张墨家学派。主张““兼爱兼爱”“”“非攻非攻““...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079小学语文第七册制作者：开发区二小叶姣24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079自学1、自由读课文，要求（1）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（3）时间5分钟。3、默读课文，划出你认为重要的句子。2、读了这篇课文，你最大的感受是什么？你为什么有这样的感受？24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友...
24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供甲骨文金文大篆小篆隶书草书楷书《兰亭序》行书《十七帖》草书王献之楷书《洛神赋》《泰山刻石》小篆隶书熹平石经大篆《石鼓文》甲骨文金文24/4/21该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供汉字是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，距今三千多年了。而汉字产生的年代应...
7.5多边形的内角和与外角和（2）---多边形的内角和1•学习目标：1．了解多边形的有关概念,感悟类比方法的价值．2．探索并证明多边形内角和公式,体会化归思想和从具体到抽象的研究问题方法．3．运用多边形内角和公式解决简单问题．•学习重点：多边形内角和公式的探索与证明过程．2创设情境,导入新知问题你能从图中想象出几个由一些线段围成的图形吗？3创设情境,导入新知多边形的定义：在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的封...
2.展开与折叠(2)第一章丰富的图形世界1Contents目录01020304课前热身巩固提升课堂小结动手操作得出结论0506拓展应用2将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种：31、下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？GFEDCBA做一做42、“坚”在下，“就”在后，“胜”、“利”在哪里？5将下图中的棱柱沿某些棱剪开，展开成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？6以下哪些图形经...
诗词五首•行路难（李白）•左迁龙标遥有此寄（韩愈）•咏煤炭（于谦）•虞美人（李煜）•破阵子（辛弃疾）1行路难作者：李白2作者介绍•李白字太白,号青莲居士,是唐代著名的大诗人。祖籍陇西成纪（今甘肃秦安东）,隋末,其先人流这遇碎叶（今巴尔喀什湖南面的楚河流域）,李白即生于此。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。李白少年时,就显露才华,吟诗作赋,博学广览,并好行侠。25岁起离川,长期在各地漫游。其间曾因吴筠...
丰富的图形世界1.1生活中的立体图形(一)1学习目标：•1、认识生活中常见的几何体。•2、会指出一个棱柱的棱、侧棱、顶点、侧面、底面。•3、能按照几何体的特征进行分类。2345678思考：1.哪些物体的形状和你小学时学习的几何体类似？2.找出图中与笔筒形状类似的物体。棱柱9下面这些基本图形你熟悉吗？能说出它们的名称吗？10常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥11下图是机器狗的模型,你能看到哪些立体图形？12认识棱柱1...
7.5多边形的内角和与外角和（1）---三角形的内角和1•学习目标：1．探索并证明三角形内角和定理．2．能运用三角形内角和定理解决简单问题．•学习重点：探索并证明三角形内角和定理,体会证明的必要性．2方法：度量、剪拼图、折叠探索并证明三角形内角和定理BBCCAAABBC问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等于180°,你还记得是怎么发现这个结论的吗？请大家利用手中的三角形纸片进行探究．3问题1在小学我们已经知...
古文二则四知、私心(范晔)1范晔,字蔚宗,小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨,后因事被杀。博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作,撰成纪传体断代史《后汉书》九十卷（十志未及完成）,为我国史学名著。作者简介2《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》前四史司马迁西汉班固东汉范晔南朝宋陈寿西晋3生字识记评骘复辟谒见遗涿郡辄便宜质悫zhìzhuōbìzhébiànquèyèwèi4四知古文二则5杨震,东汉高官,学问渊博,可与孔子相媲...
6.3实数第六章实数1实数11.了解实数的意义,并能将实数按要求进行准确的分类；2.熟练掌握实数大小比较方法；（重点）3.了解实数和数轴上的点一一对应,能用数轴上的点表示无理数.（难点）学习目标2问题1我们知道有理数包括整数和分数,利用计算器把下列分数写成小数的形式,它们有什么特征？119,94,115,272,352.5,250.6,536.75,4271.2,911...0.81119导入新课回顾与思考3问题2整数能写成小数的形式吗？3可以看成是3....
6.2立方根第六章实数11.了解立方根的概念,会用立方运算求一个数的立方根;2.了解立方根的性质,并学会用计算器计算一个数的立方根的近似值．（重点、难点）学习目标2如图,一个体积是64cm3的正方体的棱长是多少？导入新课？观察与思考由于43=64,因此体积为64cm3的正方体,它的棱长是4cm.由于43=64,因此体积为64cm3的正方体,它的棱长是4cm.这是已知一个数的立方,求这个数的问题3通过上节课的学习,我们知道：你能类比以上思路给立方根...
第七章人类活动对生物圈的影响1同样是生物,人类对生物圈的影响,远远超过了其他生物,这是为什么？2同样是人类,现代人类对生物圈的影响远远超过远古人类,这是为什么？3人类活动是怎样影响环境的？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这是本章探讨的主要问题。4第一节分析人类活动对生态环境的影响5[想一想、议一议]地球——太空船,人——乘客,这种比喻贴切吗？在地球这艘太空船上也能像课本描述的那样吗？由此你还能想到什么呢？670...
7.2探索平行线的性质11.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质.2.能运用三条性质进行简单的推理和计算.学习目标2（1）因为∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因为∠4=∠(已知)所以a∥b（内错角相等,两直线平行）（3）因为∠4+∠=1800(已知)所以a∥b（）同位角相等,两直线平行56同旁内角,两直线平行温故知新3如图,直线a与直线b平行（1）测量同位角∠1和∠5的大小,它们有什么关系？图中还有其他同位角吗？它们的大小有...
7.5多边形的内角和与外角和（3）---多边形的外角和1•学习目标：探索并掌握多边形的外角和公式．•学习重点：探索并掌握多边形的外角和公式．2问题1我们知道,三角形的内角和是180°,三角形的外角和是360°．得出三角形的外角和是360°有多种方法．如图,你能说说怎样由外角与相邻内角互补的关系得出这个结论吗？探索四边形、五边形、六边形的外角和ＡBCDEF1233探索四边形、五边形、六边形的外角和由∠1+∠BAE=180°,2∠+∠CBF=18...
诗词六首1教学目的1.了解古典诗词的不同体裁和风格,积累有关古典诗词的文学常识。2.诵读诗词,读出诗歌的节奏,感受诗歌和谐的音乐美。3.品位诗词,体悟作者的情怀和诗词中所蕴涵的哲理。2创设情境中国是诗的国度。中国的诗歌,它滥觞于《诗经》,千百年的发展使之蔚为大观。屈原是中国诗人高标独举的第一人,在他身后,群星璀璨,熠熠生辉。今天我们学习的六首古典诗词,遨游诗的世界,神交我们倾慕已久的诗人。⑴.《诗经》是我国古代第...
2.展开与折叠(1)第一章丰富的图形世界1Contents目录01020304情境导入巩固提升课堂小结探究新知猜想实践05总结规律062活动一观察几个立体图形,都能展开成平面图形吗？3球体的展开图是不是平面图形？NO！4下面图形中，都能围成一个正方体？（1）（2）（3）你有办法验证你的猜想吗？活动二5有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形分别用一个动词来形容一下刚才的两项活动吗？问题6将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展...
1.1生活中的立体图形(二)1学习目标：•1、能从图形的组成元素认识常见的几何体.•2、能举例说明点、线、面之间的关系.2认识点、线、面3认识点、线、面1、图形是由点、线、面组成的。、点：地图上的城市,几何体上的顶点；线：地图上的公路、铁路、河流,几何体上的棱；面：水面,黑板面,球的表面,水桶的侧面。41.正方体是由_____面围成的,它们都是_____。2.正方体有___个顶点,经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。六个平的八三十二...
第一单元●第一章●第二节调查周边环境中的生物1课前思考看看几张图片判断下那些属于生物,哪些不是？并思考所有这些生物有什么配合的特征的呢？是是不是2课前思考鲁迅先生身边有这么多种生物,我们身边有什么生物呢？我们应该怎么研究它们呢？除了上一节学习的观察法,还有没有其他方法呢？3明确概念调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。调查方法•调查时首先要有明确的和,。•制定...
第二节地球的运动地球的自转与公转第一章地球和地图1托勒密与地心说2哥白尼与日心说3地球自转的方向•北逆南顺►从北极上空看,地球作逆时针方向旋转►从南极上空看,地球作顺时针方向旋转45•地球分为24个时区,每个时区范围是15°。每个时区时间为1小时。6地球的公转7地球的公转.观看动画并讨论：1.春分、夏至、秋分、冬至时,太阳分别直射哪条纬线？2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？3.填写下表。节气（日期）春分3.21夏...
24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供设计制作：姚文娟24/4/19该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。24/4/19该课件由【语文公社】http://w...
