4+3=3+7=6+6=12+6=6+3=9+3=8+8=16+8=5+1=6+2=4+4=8+4=7101218912681624812复习•7+6+3=8+9+3=8+5+4=•20+25+10=30+15+4=40+20+11=••36+10+20=20+20+20=30+30+30=162017554971666090听声识数玩耍•拍了3次，每次拍了2下，一•共拍了几下？•第一种算法其次种算法•2+2=4〔下〕2+2+2=6(下)•4+2=6〔下〕•2+2+2=6••这样的算式有什么特点？•加数一样的数相加同数相加•熊大、熊二和光头强一起去搬玉米，每人搬了6个，他们一共...
父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀，父亲的一生也可能是悄悄无闻的，在众人中父亲可能一般的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓舞你勇敢的面对困难和挫折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。今日，我们就来接触一位生...
三年级下册商是几位数40÷4=63÷9=400÷4=4000÷4=630÷9=6300÷9=算一算。复习导入从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。你能提出什么问题？新知探究从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。平均每时运行多少千米？先估一估商是几位数，再算一算。600÷6=100888＞600888÷6＞100商是三位数888÷6新知探究从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。888÷6)88861684244288480平均每时运行多...
常见面对对象设计原则引言意的违反一些或者局部原则单职责原则()SingleResponsibilityPrincip拍摄UFO单一职责原则职责〕。合在一起，一个职责的变化可能会减弱或者抑制这个类完成其他职责的力气。这种耦合会导致脆弱的设计，当变化发生时，设计会患病到意想不到的破坏职责相互分别。么这个类就具有多于一个的职责，就应当考虑类的职责分别。Open-ClosedPrinciple开放-封闭原则放，对修改关闭。统可以在第一个版本以后不断推出新...
其次章对国家出路的早期探究Page2第一节农民群众斗争风暴的起落Page3重难点太平天国农民运动的失败缘由及历史意义一、太平天国农民战斗〔一〕太平天国进展经过Page5第一节农民群众斗争风暴的起落打击了封建统治减弱了封建统治的精神支柱旧式农民战斗的最顶峰打击了外国侵略势力冲击了西方殖民者在亚洲的统治Page6第一节农民群众斗争风暴的起落二、历史意义三、失败缘由结论单纯的农民战斗不行能完成民族独立与...
03/28/24该课件由【语文公社】://yuwen520友情供给南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾资源镇初中谢资源镇初中谢03/28/24该课件由【语文公社】://yuwen520友情供给固北山图北镇江市区北面长江边上,山壁陡峭，形势险固，南朝梁武帝曾题书“天下第一江山”盛赞。雄居山巅的甘露寺，有很多有关三国时代吴国的传奇和遗迹。03/28/24该课件由【语文公社】://yuwen520友情供给稼轩故里03/28/24该课件由【语文公社】://yuwen520友情供给辛弃字...
沟通平台本组课文让我们领会了亚洲、欧洲、非洲的风情。你从电影、电视、书籍、报刊等渠道肯定还了解到其他一些异域风情，我们可以围绕这个内容进展沟通。在写法上，本组课文也有一些特点。如，把人的活动同景物、风情结合起来进展描写。就拿《威尼斯的小艇》来说，作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章布满了生气。让我们围绕本组课文在表达上的特点，...
25.3用频率估计概率1.理解每次试验可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，用频率估计概率的方法；2.能应用模拟实验求概率及其应用．1.什么叫概率？事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率.2.概率的计算公式：若事件发生的所有可能结果总数为n，事件Ａ发生的可能结果数为m，则Ｐ（Ａ）＝m.n3.估计概率在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数，把这个数作为概率...
25.3用频率估计概率1.理解每次试验可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，用频率估计概率的方法；2.能应用模拟实验求概率及其应用．1.什么叫概率？事件发生的可能性的大小叫这一事件发生的概率.2.概率的计算公式：若事件发生的所有可能结果总数为n，事件Ａ发生的可能结果数为m，则Ｐ（Ａ）＝m.n3.估计概率在实际生活中，我们常用频率来估计概率，在大量重复的实验中发现频率接近于哪个数，把这个数作为概率...
25.2用列举法求概率第2课时1.理解“包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形”的意义.2.会用列表的方法求概率：包含两步，并且每一步的结果为有限多个情形，这样的试验会出现的所有可能结果.3.体验数学方法的多样性灵活性，提高解题能力.小明和小丽用一副不包括大王和小王的扑克牌玩游戏，小明先抽出两张牌，然后小丽从剩下的牌中任意抽出一张，如果小丽的牌的大小在小明的两张牌之间（看牌上数的大小），则小丽获胜，如果小...
25.2用列举法求概率第1课时1.通过具体问题情景进一步理解概率的意义.2.掌握用列举法求事件的概率.3.通过对一般的列举法求概率的探究，体会事件发生的概率的方法，培养学生的分析问题和判断问题的能力.1.从分别标有1、2、3、4、5号的5根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有5种可能的结果，即1、2、3、4、5，每一根签抽到的可能性相等，都是.2.掷一个骰子,向上一面的点数有6种可能的结果,即1、2、3、4、5、6，每一个点数出...
25.1.2概率1．在具体情境中了解概率的意义.2．会求简单问题中某一事件的概率.在第二次世界大战中，美国曾经宣布：一名优秀数学家的作用超过10个师的兵力．这句话有一个非同寻常的来历．1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰.一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额.1名数学家＝10个师为此，有位美国海军将领专门去请教了一位数学家，数学家们运用概率论...
第二十五章概率初步25.1随机事件与概率25.1.1随机事件1.了解随机事件、必然事件、不可能事件的基本概念和特点；2.能根据随机事件、必然事件、不可能事件的特点判断一件事情属于那类事件；3.能举出简单的随机事件、必然事件、不可能事件．一、在一定条件下:必然会发生的事件叫必然事件;必然不会发生的事件叫不可能事件;可能会发生，也可能不发生的事件叫不确定事件或随机事件.二、一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同...
24.4弧长和扇形面积第2课时1.了解圆锥母线的概念，理解圆锥侧面积计算公式，理解圆锥全面积的计算方法，并会应用公式解决问题．2.探索圆锥侧面积和全面积的计算公式并应用它解决现实生活中的一些实际问题．认识圆锥:生活中的圆锥圆锥可以看做是一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周所成的图形.OABCAA2A1圆锥知识知多少?hr母线高底面半径底面侧面BO根据图形，圆锥的底面半径、母线及其高有什么数量关系？BAO设圆锥的底面半径...
24.4弧长和扇形面积第1课时1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力．2.了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力．在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？（1）半径为R的圆,周长是多少？C=2πR（3）1°圆心角所对弧长是多少？1803602RR（4）140°圆心角所对的弧长是多少？97180140RR（2）圆的周长可以看作...
24.3正多边形和圆1.了解正多边形和圆的有关概念；2.理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形．你还能举出更多正多边形的例子吗？正多边形：___________，_____________的多边形叫做正多边形.正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这个正多边形叫做正n边形.三条边相等，三个角也相等（60度）.四条边都相等，四个角也相等（90度）.各边相等各角也相等菱形是正多边形吗？矩...
24.2.3圆和圆的位置关系1.了解两个圆相离（外离、内含），两个圆相切（外切、内切），两个圆相交、圆心距等概念．2.理解两圆的位置关系和d与R、r的数量关系并灵活应用它们解题.观察与实验探究一探究一圆与圆有哪几种位置关系？验证没有公共点一个公共点两个公共点相离相切相交外离内含内切外切相交（同心圆）圆圆和和圆圆的的位位置置关关系系１、若两圆只有一个公共点，则两圆外切.２、若两圆没有公共点，则两圆外离.分类讨论...
